Эпиграфы к урокам математики.

Использование эпиграфов к урокам - это, конечно, песчинка, чтобы активизировать мыслительную деятельность учащихся. Обычно учитель пишет на доске, зачитывает или вывешивает на плакате эпиграф урока: крылатое выражение, афоризм, отрывок из стихов. Важно, чтобы эти слова были запоминающимися, задающими тон всему уроку.  Между тем важно, чтобы в ходе урока ученики сами мыслен­но, раз за разом, возвращались к нему. Поэтому необходимо оставить строки эпиграфа в углу доски или на отдельном плакате, на слайде.  Они могут прийти к его глубокому смыслу лишь в конце урока, а может быть и после него. Часто глубокие мысли великих осознаются на определенной временной дистанции. Тогда, когда ученик остается наедине, и ему не мешает коллективный информационный фон класса. Если после урока ученики старательно выпи­сывают в тетрадь понравившиеся им строки, это значит воспита­тельная цель эпиграфа была достигнута. Однако вовсе не обязательно подбирать эпиграф, строго соответствующий теме и целям урока. Мысли великих всегда остаются надолго. Они мобилизуют критически мыслящую личность.

Примеры эпиграфов к уроку.

«Если вы хотите научиться плавать, то смело входите в воду, а если хотите научиться решать задачи, то решайте их!»  (Д. Пойа)

«Незнающие пусть научатся, знающие - вспомнят еще раз». (Античный афоризм.)

Чем больше я знаю, тем больше умею.

 Числа правят миром. (Пифагор)

Терпение и труд все перетрут.

 Была бы охота, заспорится любая работа.

 В задачах тех ищи удачи

 Где получить рискуешь сдачи. (Л.Хейл)

Дорогу осилит идущий, а математику – мыслящий.

С малой удачи начинается большой успех.

Терпенье и труд все перетрут.

 «Для того чтобы усовершенствовать ум, надо больше рассуждать, чем заучивать».

                                                                                                                           Р.Декарт

«Прежде чем решать задачу – прочитай условие». (Жак Адамар)

"Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью" Л.Н.Толстого

«Без знания дробей никто не может признаваться знающим математику!»

                                                                                                                           Цицерон.

«Пусть математика сложна,

   Ее до края не познать,

   Откроет двери всем она,

   В них только надо постучать.»

Кто воздвигнет тебя к небесам? Только сам. Кто низвергнет тебя с высоты? Только ты. Где куются ключи к твоей горькой судьбе? Лишь в тебе. Чем расплатишься ты за проигранный бой? Лишь собой. (Данный эпиграф позволит не только настроить учеников на самостоятельную работу, но и показать им, что очень многое зависит от них самих.)