Язык в движении - изучаем немецкий

«Язык – это материя, в которой мы думаем и чувствуем. Язык не нейтрален, он формулирует наши мысли»

Я полностью согласна со словами главного редактора журнала «Эмма» Алисе Щварцер. Мы формулируем свои мысли при помощи языковых средств, но мы уже как бы сформированы своим родным языком. При изучении иностранного языка у учащегося должен формироваться особый образ мышления. Язык – это инструмент при помощи которого мы наводим мосты между людьми разных национальностей. Особенно в настоящее время, когда образование становится более интернациональным, многоязычным и поликультурным. Учащиеся получают доступ к иноязычным материалам через глобальную сеть Интернет, общаются с носителями языка, слушают музыку, знакомятся с предметами искусства, таким образом приобщаясь к культуре стран изучаемых языков. А это значит, что овладение иностранным языком способствует пониманию иных культур. Иностранный язык дает людям новые идеи и расширяет их горизонты.

Нигде в мире немецкий язык как иностранный не популярен сейчас так, как в России. Было время, когда из двух языков дети в школах однозначно выбирали английский. Немецкий презирали, это был язык нацистов. Не только ученики, но и классики русской литературы относились к нему критически. Лев Толстой сравнивал его с бесконечным движением по железной дороге, уходящей за горизонт. Набоков утверждал, что говорящий на немецком как будто заколачивает гвозди в доски.

Можно ли считать немецкий язык красивым языком? Красивые языки должны иметь много гласных, долгие слоги, полнозвучные тона. Немецкий же язык был создан учеными, философами и юристами. Это не разговорный, а книжный язык. Насладиться его звучанием можно лишь вслушиваясь в немелодичный, глухой язык образованных немцев.”Einsam”, “allein” – слова эти поистине полны звучания и мелодии, а таких слов десятки тысяч.