Еще раз про видеоконкурс учителей немецкого языка

Дорогие друзья!

Спешу поделиться статьей победителя нашего конкурса учителей немецкого языка

Васильевой Оксаны.

Это очень приятно читать о том, как она и ее семья помогала снять чудесный фильм для конкурса на немецком языке

и думаю и вам. это будет интересно!

В следующем учебном году будет уже 5 конкурс видеофильмов на немецком языке и думаю эта статья вас вдохновит!

___________________________________________________________________________________________________________

4-ый международный конкурс обучающих фильмов по немецкому языку «Gesehen. Gefilmt. Gelernt.»

Gesehen. Gefilmt. Gelernt

В марте 2016 года состоялся 4-ый международный конкурс обучающих фильмов по немецкому языку среди учителей немецкого языка «Gesehen. Gefilmt. Gelernt.». На конкурс было выставлено 40 фильмов из 8 стран мира: России, Польши, Греции, Италии, Бразилии, Албании, Украины, Беларуси.

Цели конкурса: объединить и поддержать инициативных учителей немецкого языка, вдохновить их на создание интересных обучающих фильмов по немецкому языку.

Участники конкурса: учителя немецкого языка (одни или совместно с учениками).

Промовидео конкурса: https://youtu.be/8LJkaOp1-qo?list=PLqePkUtZCwK3UG_wuNtYJRZBYa48yUSnz

Подробная информация о конкурсе:http://videowettbewerb.blogspot.com.by/p/teilnahmebedingungen.html

Наша семья также приняла участие в конкурсе и подготовила пластилиновый мультфильм-песенку, который занял 1-ое место в категории „Lehrer und Kinder“! Здесь Вы можете увидеть наш конкурсных фильм: https://youtu.be/J6MmusEeiII

Идея и условия конкурса

В этом году конкурс проходил под лозунгом «Kreation durchAnimation» / «Креативность с помощью анимации». Соответственно, участникам предлагалось сделать анимационные обучающие фильмы. Для этого можно было использовать разнообразные техники анимации: с помощью конструктора лего, пластилина, кукол, стопмоушн, а также используя разные компьютерные программы (Powtoon, Toontastic и др.)

Кроме того были обязательные условия: видео должно длиться не более 3 минут и быть полностью на немецком языке.

Обучение учителей

Организаторы конкурса не просто предложили, они приняли активное участие в конкурсе и оказали учителям мощную поддержку.

Нам предоставили список с описанием возможных техник анимаций и примеры анимационных фильмов. За несколько месяцев нас обучили, грамотно и креативно, создавать простые занимательные анимационные фильмы. У нас также была возможность:

- участвовать в бесплатных вебинарах от специалистов.

- участвовать в бесплатных разъяснительных вебинарах от организаторов конкурса

А также была постоянная онлайн-поддержка (в виде консультаций, ответов на вопросы) со стороны организаторов конкурса. И это имело большое значение!

Наш конкурсный анимационный фильм

Среди всех техник создания анимационных фильмов, лично мне больше всего понравился стоп-моушен (разновидность фильма, созданного из последовательных кадров, снятых на фотоаппарат). С моей старшей дочкой Сашей мы очень любим лепить из пластилина, поэтому было решено использовать в работе этот материал.

Идея нашего фильма - исполнить детскую немецкую песенку вместе с дочкой – пришла ко мне как-то сама собой. За полгода до этого с Сашей мы начали создавать наши видеоуроки по немецкому языку, в которых мы использовали немецкие песенки. Поэтому выбор был сделан в пользу детской песни.

Процесс создания конкурсного фильма

Для начала мы выучили и записали нашу песенку. А затем началось самое интересное: мои представления о том, как сделать фильм, оказались мягко говоря неподходящими J. И я стала думать. Так как использование пластилина в моих планах уже было, я просто развила идею и пришла к созданию пластилинового минимультфильма.

И начались работы.

Как мы снимали?

Думаю, Вы догадываетесь о том, как создаются пластилиновые мультики: делаются многочисленные снимки (например, чтобы персонаж поднял и опустил ручку, нужно сделать 10-12 движений и сфотографировать их), а затем соединяются вместе. Сложно ли это? Скорее нет. Это кропотливая работа, которая требует терпения. Кроме того, для создания качественных снимков, наряду с фотоаппаратом, требуются штативы, специальное освещение и знание некоторых нюансов.

Как долго мы снимали?

На съемки пластилинового фильма мы потратили несколько дней. Первые съемочные работы оказались неудачными, пришлось все переснимать.

В совокупности, на создание конкурсного фильма нам понадобилось около месяца.

Ура! Мы победили!

В марте члены жюри, опеределили 6 победителей в трех номинациях.

Наш фильм занял 1-ое место в номинации «Lehrer und Kinder»/ «Учителя и дети».

Здесь можно увидеть имена и фильмы всех победителей: http://videowettbewerb.blogspot.com.by/

Конечно, мы были счастливы. В этом видео мы с дочкой рассказываем о радостной новости: https://youtu.be/Q-8sveW_X4Q

Призы

Победители всех серьезных конкурсов получают призыJ. Что нам подарили?

От спонсоров конкурса мы получили замечательным подарки:

1. Комплект учебников по немецкому языку для детей от издательства Mildenberger Verlag. 2. Годовую подписку на журнал для изучающих немецкий язык Vitamin.de 3. Годовой доступ к онлайн-курсам Lingua.TV

В этом видео можно увидеть подаренные нам книги:https://youtu.be/nmnRuZ-aEZI

Наше выступление на международной конференции DafWebkon

В марте мы с Сашей выступили также на международной онлайн-конференции DafWebkon, где коротко рассказали о нашем конкурсном фильме. Здесь запись нашего выступления:https://youtu.be/eB67rxDF1HA

Это было здорово

Говорю искренне. Обучение, подготовка, съемки, результат – все это принесло много положительных эмоций всей нашей семье. Но особенно радостно осознавать то, что наш пластилиновый фильм пришелся по душе не только членам жюри, но и обычному зрителю, родителям и детям.