Игра на командообразование

Упражнение на Командообразование. Цель: сплочение коллектива, развитие навыков эмпатии, умения прислушиваться друг к другу. Ресурсы: авторучки с колпачками, карандаши или фломастеры. Суть упражнения состоит в удержании карандашей или авторучек, зажатыми между пальцами стоящих рядом ребят. Сначала участники выполняют подготовительное задание: разбившись на пары, располагаются друг напротив друга на расстоянии 70 — 90 см и пытаются удержать два карандаша, прижав их концы подушечками указательных пальцев. Даётся задание: не выпуская карандаши, двигать руками верх — вниз, вперёд — назад. После выполнения подготовительного задания группа встаёт в круг (расстояние между соседями 50 — 60 см.), карандаши зажимаются между указательных пальцев соседей. Группа, не отпуская карандашей, синхронно выполняет задания: 1. Поднять руки, опустить их, вернуться в исходное положение; 2. Сделать шаг вперёд, два шага назад, шаг вперёд (сужение и расширение круга); 3. Наклонится вперёд, затем — назад, выпрямиться; 4. Присесть, встать; 5. Выполнять любое движение с закрытыми глазами. Психологический смысл упражнения: При выполнении данного упражнения от участников требуется четкая координация совместных действий на основе невербального восприятия друг друга. Если каждый участник будет думать только о своих действиях, то упражнение практически не выполнимо. Необходимо строить свои действия с учётом движений партнёра, то есть необходимо прислушиваться и понимать своего партнёра. Обсуждение: После того как упражнение закончено, можно перейти к его обсуждению. Можно спросить ребят, как им было комфортнее выполнять команды: в парах или в общем кругу? Подумать почему. Какие действия должен выполнять каждый из участников, чтобы карандаши в кругу не падали? На что нужно ориентироваться при выполнении совместных действий?