Колледжи перестали быть местом только для троечников – мнение учителей Петербурга

Колледжи перестали быть местом только для троечников – мнение учителей Петербурга

Педагоги Санкт-Петербурга отмечают рост интереса к среднему профессиональному образованию. В следующем году в колледжах Северной столицы откроют более тысячи бюджетных мест.

Как сообщает сайт Красногвардейского района Санкт-Петербурга, из-за роста спроса рабочих специальностей при поступлении в колледжи вырос проходной балл. Если ранее для многих троечников колледж становился путем после школы, то сегодня средний балл для поступления на программы СПО иногда выше, чем в вузах.

В этом году число бюджетных мест в колледжах увеличилось на 800. В средних технических образовательных учреждениях ожидают рост набора на специальности, связанные с информационными и химическими технологиями, машиностроением, транспортом и легкой промышленностью.

По словам председателя Совета воспитательной деятельности гимназии № 271 Никиты Шамис, из-за выросшего спроса на рабочие специальности увеличивается интерес выпускников к профессиональному техническому образованию: многие хотят учиться на интернет-маркетологов, программистов, популярностью пользуется также робототехника. Поскольку эти специальности можно получить за сравнительно короткий период, то в колледжи поступают и после 11 класса.

По мнению учителя истории школы № 303 имени Фридриха Шиллера Альфреда Гринмириса, популярность колледжей стала результатом профориентационной работы в школах города. После колледжа ребята могут поступить в вузы на льготных условиях, у многих колледжей есть сетевое партнерство.

Привлекает и то, что в образовательных учреждениях СПО 70% занятий имеют практическую направленность, так что после получения специальности выпускники могут работать и одновременно получать высшее образование в вузе. К тому же большинство колледжей готовят специалистов под запросы конкретного работодателя. Это дает гарантии трудоустройства.

К 2024 году в городе создадут колледж-трансформер на 3 тысячи мест. Здесь программы обучения адаптируют к потребностям рынка труда.