«Искусство оригами тесно связанно с математикой и может стать хорошей основой для ее изучения»

«Искусство оригами тесно связанно с математикой и может стать хорошей основой для ее изучения» Попробуем в ходе работы подтвердить эту гипотезу.

Все фигуры в оригами выполняются из геометрических фигур, это и есть одна точка соприкосновения с математикой, но в оригами фигуры нужно строить без циркуля и линейки, только путем сложения этих фигур.

Возьмем квадрат, согнем, линия сгиба это линия, пересечение таких линии есть точка.

Как будет называться эта линия? Вы можете разделить прямой угол на 2 равные части? А на 3 равные части? (делим на 3 части, сказать про серединный перпендикуляр)

Возьмите другой квадрат (доказываем наглядно теорему о сумме углов треугольника)

Квадрат из скольих треугольников состоит, а только ли квадрат состоит 2-х треуг.

Когда с ребятами доказываем такие теоремы, на уроке остается только математическое доказательство, которое очень успешно изучается учениками.

На востоке необходимо слиться с квадратом воедино проникнуть в эго внутренний мир, почувствовать его и сложиться вместе с ним. Достигнув совершенства можно складывать даже мысленно. Я вам предлагаю пройти один из путей оригами и составить сегодня звезду талисман удачи.

Скажите вам была интресна эта деятельность? Вы складывали создавали моделировали. Скажите вы занимались математикой? Как вы считаете какую пользу приносит оригами? Мы работали с квадратом это фигура на плоскости а получаем объемную ( Дарю талисман удачи) Потори в чем же польза оригами.

Давайте вспомним ту гипотезу которая прозвучала в начале? Мы доказали что оригами действительно помогает изучать математику?

А только ли на математике можно применять такую технику?

Можно создавать корабли пароходы и плыть по морям и океанам знании. На уроках технологии искусства вы занимаетесь этой техникой а значит и занимаетесь математикой, но не только на уроках но и дома, ведь почти в каждом доме есть дети, поэтому фантазируйте творите и помните, что вы всегда занимаетесь математикой « математика это наша жизнь, а жизнь это математика»