О наставничестве

Нужно ли наставничество в школах?

Однозначно ДА!

Во-первых, оно просто необходимо для сохранения качества обучения в образовательной организации.

Во-вторых, обмен опытом со старшими коллегами всегда увлекателен и интересен. Одно то, что в такие моменты происходит слияние "двух знаний", уже говорит о силе данного направления. Очень важно поддерживать и делиться опытом с молодыми специалистами. Уверена, что это главное опорное плечо в начале карьеры. Классно, когда старшие коллеги поддерживают, это даёт гораздо больше сил и уверенности, чем простое "Да, у тебя все получится".

Делюсь один из эффективных планов работы с "молодыми специалистами".

ПЛАН РАБОТЫ "Школы молодого учителя"

Месяц

Содержание работы

Ответственные

Сентябрь

• Час общения "Расскажи о себе"
• Знакомство молодых специалистов с традициями школы, правилами внутреннего распорядка, уставом
• Закрепление наставников
• Изучение содержания учебных программ, нормативных документов по организации учебно­воспитательного процесса
• Изучение нормативной правовой документации по правам и льготам молодых специалистов
• Ознакомление с требованиями оформления классного журнала, журналов факультативных и кружковых занятий

Администрация школы

Директор школы

Руководители методических объединений

Зам. директора по УВР, председатель профкома

Зам. директора по УВР

Октябрь

• Круглый стол "Основные проблемы молодого учителя"
• Практикум по разработке тематических поурочных планов и планов воспитательной работы
• Практическое занятие "Как работать с тетрадями и дневниками учащихся. Выполнение единых требований к ведению тетрадей"
• Час психолога "Как быстрее адаптироваться в школе"

Зам. директора по УВР

Педагоги-­наставники

Зам. директора по УВР, педагоги­наставники

Педагоги­-психологи

Ноябрь

• Консультация "Проектировочная деятельность классного руководителя и планирование воспитательной работы"
• Семинар-­практикум "Методика проведения внеклассных мероприятий и праздников"

Зам. директора по УВР

Педагоги­-наставники

Педагоги­-психологи

Зам. директора по УВР

Декабрь

• Консультация "Современный урок: структура и конструирование"
• Семинар­-практикум "Анализ урока. Виды анализа". Посещение уроков наставников и их структурный анализ

Зам. директора по УВР

Педагоги­-наставники

Январь

• Семинар-­практикум "Эффективность урока – результат организации активной деятельности учащихся"
• Мастер­классы: "Использование современных образовательных технологий в учебном процессе"

Зам. директора по УВР

Педагоги­-наставники

Февраль

• Посещение уроков у молодых специалистов
• Практикум "Оптимизация выбора методов и средств обучения при организации различных видов урока"
• Обзор периодической педагогической печати

Педагоги­-наставники

Зам. директора по УВР

Зав. школьной библиотекой

Март

• Практическое занятие "Организация индивидуальной работы с учащимися" (посещение уроков молодых учителей, самоанализ уроков)
• Час психолога. "Проблемы дисциплины на уроках". Практикум по решению педагогических ситуаций

Зам. директора по УВР

Педагоги­-психологи

Апрель

• Практикум "Содержание, формы и методы взаимодействия педагога с родителями"
• Час психолога

Зам. директора по УВР

Педагоги­-психологи

Май

• Подведение итогов "Школы молодого учителя", семинар или аукцион педагогических идей, или методическая выставка достижений молодого учителя

Директор школы

Зам. директора по УВР, педагоги­-наставники