О режиссуре урока как средстве активизации познавательной деятельности учащихся

Двигательная пассивность учащихся на уроках во многих случаях ведет к пассивности мыслительной. Соглашаясь со сторонниками театральной педагогики, считаю возможным использовать ее элементы на уроках. Режиссерский аспект деятельности учителя заключается в разработке сценария урока, который, в свою очередь, начинается с замысла. Замысел урока включает: 1. Представление о мизансценах урока и выстраивание их в логической последовательности, продумывание двигательной активности учащихся. 2. Представление об организации группового взаимодействия учащихся. 3. Продумывание эмоционального фона урока.