Преподавание черчения

В своей деятельности учителя черчения руководствуются: образовательным стандартом учебного предмета "Черчение", который устанавливает требования к содержанию учебно-программной документации образовательных программ общего среднего образования, организации образовательного процесса, максимальному объёму учебной нагрузки учащихся, уровню подготовки выпускников, а также нормы оценки результатов учебной деятельности учащихся; учебными программами:

• учебная программа для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения "Черчение (техническая графика). 9 класс".;
• вучэбная праграма для агульнаадукацыйных устаноў з беларускай мовай навучання "Чарчэнне (тэхнічная графіка). 9 клас".;
• санитарными нормами, правилами и гигиеническими нормативами "Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации образовательного процесса в учреждениях общего среднего образования", утверждёнными Министерством здравоохранения Республики Беларусь, согласно которым, в частности, при проведении уроков трудового обучения в VII-VIII классах два урока могут быть объединены;
• Правилами проведения аттестации учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования, утверждёнными Министерством образования Республики Беларусь.

Количество и назначение ученических тетрадей: черчение - 1 тетрадь для всех видов обучающих работ. В целях формирования культуры устной и письменной речи учителям черчения рекомендуется:

• проводить на учебных, факультативных, стимулирующих, поддерживающих занятиях специальную работу, направленную на полноценное восприятие обучаемыми учебного текста и слова учителя, которые являются не только основными источниками учебной информации, но и образцами правильно оформленной речи;
• учить работать с книгой, пользоваться справочной литературой, каталогами и картотекой, подбирать литературу по определённой теме, правильно оформлять результаты самостоятельной работы с книгой, цитатный материал, составлять тезисы, конспекты, списки литературы и т.д.;
• проводить систематическую работу по обогащению словарного запаса обучаемых, ознакомлению с терминологией трудового обучения и черчения;
• формировать умения составлять диаграммы, схемы, аналитические и обобщённые таблицы, описывать, характеризовать, сравнивать, анализировать учебный материал, вести диалог, дискуссию, проводить необходимые доказательства, делать выводы и обобщения;
• следить за аккуратным ведением тетрадей, грамотным оформлением записей в них.