Родительское собрание в старшей группе «Пчелки» на начало учебного года.

Родительское собрание в старшей группе «Пчелки» на начало учебного года.

Тема: «Сказка как средство патриотического воспитания дошкольников».

Цель: ознакомление родителей с особенностями развития детей 5-6 лет; создание условий для взаимодействия и сотрудничества с родителями посредством включения их в интерактивную игровую деятельность; развивать в родительской среде чувство коллективизма и сотрудничества.

Задачи: мотивировать родителей к формированию у детей нравственных качеств личности; ориентировать семью на духовно-нравственное воспитание детей, через чтение сказок, возродить традиции семейного чтения.

План проведения:

1. Вступительная часть.

2. Актуальность

3. Выступления воспитателей.

4. Знакомство с новой заведующей.

5. Конкурсы для родителей «Путешествия по сказкам».

6. Разное

Ход:

Добрый день, Уважаемые родители! Мы рады приветствовать Вас на сегодняшней встрече темой, которой является «Сказка как средство патриотического воспитания дошкольников».

Рады Вас познакомить с новой заведующей нашего детского сада Сенченкова Елена Владимировна. Представляем ей слово.

Сейчас немного разомнемся и поиграем в игру «Комплемент»

Так как на улице осень, то в руках я держу вот такой листик. Сейчас мы с вами будем его передавать друг другу, при этом говоря рядом стоящему соседу комплемент или какое-либо пожелание.

Уважаемые родители, на душе стало так тепло и хорошо. Этой игрой мы хотели Вам показать, что мы, воспитатели, и вы родители – едины, совместно мы создаем настроение нашим детям. Пожалуйста, займите свои места.

А сейчас мы хотим представить Вашему вниманию презентацию «Чему должны научиться наши дети к концу учебного года».

Именно народные сказки воспитывают ребенка в традициях русского народа. С помощью народных сказок также формируются такие нравственные категории, как добро и зло, нельзя и можно, хорошо и плохо.

Самый распространенный метод знакомства со сказкой – чтение взрослым. Таким образом, при правильном подборе сказок, они оказывают огромное воспитательное воздействие на ребенка. Читайте своим малышам!

Приглашаем Вас совершить путешествие в удивительную страну сказок. В игре примут участие две команды, каждая должна выбрать себе капитана и придумать название команды. Вытаскиваем листик, у кого какого цвета листик, тот в той команде. Игра состоит из конкурсов, за которые вы будете получать баллы.

Команды готовы, и мы отправляемся в страну сказок, но вот беда, туда пешком не дойти, и на машине не доехать. Как же нам добраться? Вот и первый конкурс.

Конкурс 1 – «необычный транспорт из сказок»

Вам на размышление дается минута. За это время вы должны вспомнить как можно больше различных видов сказочного транспорта и средств передвижения.

-Какие необычные средства передвижения бывают в сказках? ( ответы: печка, ступа, сапоги-скороходы, метла, ковер-самолет, конек-горбунок, серый волк, кит, орел, гуси-лебеди).

Давайте возьмемся за руки, закроем глаза и произнесем волшебные слова: «Сим-салабим в страну сказок летим» Мы прилетели.

Чтоб героев книг узнать – надо книги всем читать. Объявляется 2 конкурс

Конкурс 2 – «перевертыши»

Я буду говорить название сказки или сказочного героя, но все слова буду заменять на противоположные по смыслу. А вы попробуйте это разгадать. Например, «Дождливый король» - это значит «Снежная королева». Кто быстрее тому балл.

Марусино счастье – (Федорино горе)

Кастрюлька супа (Горшочек каши)

Милый лебедь (Гадкий утенок)

Кубик (Колобок)

Мышка в босоножках (Кот в сапогах)

Головастик-домосед (Лягушка-путешественница)

На дереве лежала саранча (В траве сидел кузнечик)

Бодрствующее чудовище (Спящая красавица)

Король-головастик (Царевна-лягушка)

Жилистый смертный (Кощей Бессмертный)

Километровочка (Дюймовочка)

Пациент Ой здоров (Доктор Айболит)

История о живой крестьянке и семи слабаках (Сказка о мертвой цапевне и семи богатырях)

Синяя косынка (Красная Шапочка)

Король-хохотун (Царевна-несмеяна)

Крестьянка на арбузе (Принцесса на горошине).

Конкурс 3 – «логика», «кукольный театр»

Нужно по персонажам отгадать сказку и проиграть ее, а другая команда должна отгадать.

Конкурс 4 –«герои сказки»

Назовите героя сказки, который мог отправить телеграмму или дать объявление в газету.

Задание для первой команды:

1. Отдам метлу в хорошие руки. (баба-Яга)

2. Прибыть на праздник не смогу, от меня сбежали брюки. (Грязнуля. «Мойдодыр»)

3. Дорогие гости, помогите! Паука – злодея зарубите! (Муха-цокотуха)

4. Несу золотые яйца. Дорого! (Курочка Ряба)

5. Обменяю азбуку на семена денежного (золотого) дерева. (Буратино. «Приключения Буратино»)

6. Туристическая фирма организует воздушное путешествие вдоль молочной реки с кисельными берегами. (Гуси-лебеди»)

7. Отмою все! (Мойдодыр»)

Задание для второй команды:

1. Рыбалка закончилась благополучно, только хвост остался в проруби. (Волк. «Лисичка сестричка и серый волк»)

2. Пришлите, пожалуйста капли. Мы лягушками нынче объелись. (Цапля. «Телефон»)

3. Ветеринарные услуги с выездом в любую часть света. (Айболит)

4. Предлагаю новое корыто, в обмен на стиральную машинку. (Старуха. «Сказка о золотой рыбке»)

5. Предлагаю услуги приведения для отпугивания мошенников. (Карлсон)

6. Умело чеканю золотые монеты ударом копыта. («Золотая антилопа»)

7. Пришлите маслица. Подавился бобовым зернышком! («Петушок и бобовое зернышко»)

Молодцы, ваши дружные ответы показали, что сказки вы любите и знаете.

Наше путешествие подходит к концу, предлагаю жюри объявить результаты игры.

Уважаемые родители! В сказках ребенок видит модели поведения. Они заставляют ребенка сопереживать героям, помогать другим, дружить, уважать родителей, разъясняют, что такое добро и зло и т. д.

Предлагаем завершить наше собрание дружеским чаепитием! Давайте посидим, за ароматным чаем и обо всем поговорим!