УРОК 17 IN THE BATH! (3b) ( В ВАННОЙ!)

Мы познакомились:

• новыми словами и выражениями: footprints, hall, wall, stairs, bubbles, naughty, I spy with my little eye something …
• с новой песней
• с закрытым и открытым слогом
• с правилом чтения буквосочетания ee

Мы узнали:

• значения новых слов и выражений: footprints, hall, wall, stairs, bubbles, naughty, I spy with my little eye something …
• чем отличается закрытый слог от открытого слога

Мы научились:

1) правильно произносить новые слова и выражения: footprints, hall, wall, stairs, bubbles, naughty, I spy with my little eye something …

2) читать букву e в закрытом слоге на примере изученных слов

3) читать буквосочетание ee на примере изученных слов

Мы повторили:

• буквыa, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z;
• буквосочетания: sh, ch, th, ph;
• звуки[æ], [b], [k], [d], [e], [f], [g], [h], [i], [d?], [l], [m], [n], [o], [p],[r], [s], [t], [?], [v], [w], [ks], [j],[z] [?], [t?], [ð]
• заглавные и строчные буквы a-z
• изученную лексику.
• ответы на вопросы: Who’s this? What’s this? Where are they? What colour is …?
• правило отсутствия ударения на служебных словах (артиклях, союзах, предлогах)
• структуры диалога этикетного характера

Аудио и видео к уроку:

Стр.36, Упр.2

Стр.37, Упр.5

Видео для повторения всего раздела In the bath!

Домашнее задание:

Сборник упражнений: упр.1 стр.19, упр.4, 5 стр.21;

Учебник: упр.1 стр.34 — выучить слова устно и письменно.

Рекомендации по выполнению домашнего задания

Работа с учебником:

• упр.1 стр. 36 — Популярная игра, когда дети загадывают какой-то предмет (в данном случае в домике на картинке), а остальные стараются отгадать его.
• упр.2 стр. 36 — Дети повторяют скороговорку за диктором.
• упр.3 стр. 36 — /е/ или /i:/? Перерисовать таблицу в тетрадь и заполнить её. Распределить слова по колонкам.

!На заметку!

Две буквы ее читаются как долгий звук [i:],

буква е в закрытом слоге читается как [e].

• упр.4 стр. 37 – В конце рабочей тетради на странице Module 1в разделе Craftwork Sheets находится страница для поделки. Части дома вырезаются, а затем наклеиваются и раскрашиваются. Домик будет использован для работы на уроке.
• упр. 5, с. 37 — Дети слушают запись песни на диске, показывают на картинке предметы, которые упоминаются в песне, и поют.

Работа с рабочей тетрадью:

упр.2 стр.19 – если не успели в классе, дети читают названия комнат и проводят стрелочки к соответствующим картинкам.

упр. 3 с. 19 — если не успели в классе, дети читают предложения и соединяют стрелочками картинки соответствующих предметов и комнат, в которых они находятся.

Работа со сборником упражнений:

• Упр.6 стр.21 – ответить на вопросы, заменяя существительные местоимениями. Делать строго по образцу. Прочитать вопросы и ответы, перевести.
• Упр.7 стр. 22 – прочитать и перевести вопросы, ответить на вопросы по образцу, пользуясь подсказками: галочка – положительный ответ, крестик –отрицательный ответ. Прочитать и перевести вопросы о своей семье, ответить на них.
• Упр.8 стр. 23 – если не успели в классе, прочитать и перевести вопросы о своей семье, ответить на них по образцу.
• Упр.9 стр.24 – если не успели в классе, поставить слова в правильном порядке, прочитать и перевести получившиеся предложения.
• Упр.10 стр.24 – прочитать слова, разделить их по столбикам в зависимости от правил чтения подчёркнутых букв и буквосочетаний.

Посмотрите обучающее видео:

Весь материал в одном видео по разделу My home (Мой дом) Spotlight 2 :

Весь материал в одном видео по разделу My family (Моя семья) Spotlight 2 :

Весь материал в одном видео по разделу Hello! Здравствуй(те)! Spotlight 2 :

Звуки a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

Гоу-гоу — 2 серия. Этикетный диалог.

Видео — звуки:

Учимся читать: