Сохраните летнее настроение в новом учебном году! –90% на доступ к материалами по вашему предмету или классу

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 23.06.2025 15:45

Фотова Ксения Николаевна

Учитель начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образовани

20 лет

554

92 991

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Троицк

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Занятие по внеурочной деятельности. Направление: финансовая грамотность. Тема: «Откуда в семье берутся деньги»

Технологическая карта

проведения внеурочного занятия

«Откуда в семье берутся деньги»

студента ФИО, группа

методист:

Направление ВУД: Общеинтеллектуальное

Тема: «Откуда в семье берутся деньги»

Цель: : Создать условия для формирования у младших школьников представлений о том, откуда берутся деньги в семье.

Планируемые результаты: Личностные:

Умение определять, высказывать свое мнение, выражать свои эмоции, формировать мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.
понимание финансового положения семьи;

Предметные:

представление о роли денег в семье и обществе Метапредметные результаты:

Регулятивные –умение точно выражать свои мысли, определять цель деятельности на уроке, определять успешность своего задания, действовать в учебном сотрудничестве в соответствии с принятой ролью, учиться давать оценку своей деятельности на занятие.
Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей.
Познавательные- добывать новые знания, находить ответы на вопросы, перерабатывать полученную информацию, делать выводы в результате совместной работы.
Коммуникативные- учиться работать в паре, команде, приходить к общему решению в совместной деятельности, слушать других.

Оборудование: проектор, компьютер, презентация, раздаточный материал, карандаши, цветная бумага.

Этапы	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	УУД
Мотивационный этап	Здравствуйте ребята, меня зовут Ксения Николаевна и занятие сегодня проведу у вас я, начнём занятие с девиза	Читают	Личностные
Формы организации работа: Методы, приёмы, средства: Словесный(Беседа) Используемые технологии: Традиционная технология
Самоопределение к деятельности	Ребята, посмотрите на экран, перед Вами ребус, отгадайте, что здесь зашифровано? (Семья) - Ребята, подумайте и скажите, где сейчас ваши родители? -Зачем ваши родители, ходят на работу? -А кто догадался, какова тема нашего занятия? Верно. Прочтите план нашего урока	Откуда в семье берутся деньги Читают	Регулятивные
Формы организации работа: Методы, приёмы, средства: Словесный(беседа; Наглядный(презентация) Используемые технологии: Традиционная технология
Основная часть	Ребята, а для чего в вашей семье нужны деньги? Откуда в семье берутся деньги? Как вы думаете? Как назвать, одним словом все денежные поступления в семью? Верно, а кто сможет дать определение слову доходы? (определение на слайде) -Есть доходы, которые запланированы в семье, и к ним относятся: заработная плата, пенсия, стипендия, пособие, а есть незапланированные доходы, к ним относятся: подарок, выигрыш, премия, гонорар. посмотрите на слайд какой доход могут получать мама и папа? Дедушка с бабушкой? Сестра студент? Верно, а теперь выполните задания на карточках. Вам нужно определить какой доход относится к запланированным и какой к незапланированным. Покажите стрелочками (работа в парах) Проверим(на слайде) - Когда у семьи есть деньги, она стоит перед выбором, что купить, на что потратить деньги. Так называют расходы. Что же такое расходы? Прочтите на слайде определение. Расходы бывают запланированные – продукты, коммунальные услуги, ежедневные расходы, а также незапланированные – Лекарства, штрафы, ремонт техники и тд.	Ответы детей Предполагаемый ответ доходы Доходы – это денежные средства, которые получает каждый из членов семьи. Заработная плата; пенсия; стипендия. Выполняют задание Ответы детей Читают	Личностные; Познавательные; Коммуникативные
Формы организации работа:. Методы, приёмы, средства: словесный( беседа); Наглядный(презентация); Практический( карточки с заданием) Используемые технологии: Традиционная технология; Объяснительно- иллюстративная технология
Практическая часть	А сейчас ребята мы с вами сделаем небольшой кошелёк своими руками. Вам понадобится лист цветной бумаги, карандаши. Повторяйте за мной.		Регулятивные
Формы организации работа:. Методы, приёмы, средства: Словесный; Наглядный Используемые технологии: Традиционная технология
Рефлексия	Итак ребята наше занятие подошло к концу. Чему вы научились? Что нового узнали? И что смогли сделать?		Личностные
Формы организации работа. Методы, приёмы, средства: Словесный( Беседа) Используемые технологии: Традиционная технология