Математика школьная

Развить творческое мышление на уроках математики, заинтересовать их математикой, привести к «открытию» математических фактов возможно при условии использования на уроках т.н. метода «переоткрытий». Метод «переоткрытий» предполагает такую организацию обучения, при которой знания как бы «заново открываются» учащимися при помощи учителя. Учитель не преподносит готовый материал, а дает возможность учащимся открыть математические истины, т.е. открыть для себя то, что открыто в науке, логически организовать добытый опытным путем материал, применить теоретические знания в различных конкретных ситуациях. При этом, открывая в специально созданной педагогической ситуации для себя что-то новое, ученик рассуждает как первооткрыватель