Математика простым языком

Вспомнилась история из моего студенчества. В университете первые лекции по высшей математике привели меня в состояние лёгкого шока. Преподаватель что-то говорил, что-то писал на доске, но всё это было на каком-то чужом языке. Мне иногда удавалось поймать несколько знакомых слов, типа: «отнять», «прибавить». Но эти слова тонули в бездне тарабарщины. И у меня на первой же лекции возникла мысль: «Что я здесь делаю?». Постепенно мой слух привыкал к «страшным» словам и они стали, хоть тихонько, но всё-таки звучать музыкой. Я поверила, что по-другому в высшей математике не бывает.

Но настал черёд практических занятий, которые вёл другой преподаватель. Звали его Сергей Михайлович Покась (я до сих пор его помню, хотя прошло уже почти 30 лет!). Когда он заговорил, у нас, студентов, выражаясь молодёжным сленгом, «отвисли челюсти». Он говорил о том же, что и на лекциях нам вещали, но очень доступным языком. Слова были понятные и не вызывали чувства неполноценности. Всё стало на свои места. Вся та каша, которая была в голове после лекции, исчезла и появился стеллаж с аккуратными полочками знаний. Это для меня было потрясением! Оказывается, так можно! Оказывается, можно интересно рассказывать о математике! Этот урок от Сергея Михайловича я запомнила на всю жизнь. Потом было ещё много уроков от него же, но об этом в другой раз.

Работая в школе, я не забывала об этом уроке никогда. И это не преувеличение. Это аксиома: «Если ты хочешь, чтоб тебя поняли, говори простым, доступным языком». Если вы хотите «завалить» надоевшего вам ученика, говорите «умные» слова. Он точно не поймёт, что вы от него хотите.

Речь преподавателя играет огромную роль в обучении. Обогащайте свою речь, добавляйте в неё немного мимолётного незлого юмора, тогда вас будут слушать с удовольствием. И это ещё один плюс к желанию учиться.