Модель личности профессионального классного руководителя

ОБЩАЯ ХАРAКТЕРИСТИКА:

1. Мерой воспитанности классного руководителя является интеллигентность - ан­типод хамству, невежеству, жлобству.

2. Воспитатель должен быть твердым, но добрым.

3. Если воспитатель хочет, чтобы его уважали, он в первую очередь должен

ува­жать человеческое достоинство других.

4. Прежде чем требовать внимания к себе, воспитатель должен проявить его к ок­ружающим, помнить об интересах, нуждах и потребностях детей.

НУЖНО ИМЕТЬ:

1. Внутреннюю нравственную свободу.

2. Независимость мышления.

3. Свободу выбора образа мыслей и поведения.

4. Осознание своей полноты ответственности за результаты поступков.

НУЖНО УМЕТЬ:

1. Планировать свою профессиональную деятельность, интересную и вдохнов­ляющую внеклассную жизнь, образ личности каждого воспитанника.

2. Анализировать и прогнозировать результаты своей деятельности.

3. Оказывать помощь воспитанникам в личностном становлении каждого.

4. Научить воспитанников анализировать свою внеучебную деятельность.

5. Устанавливать социальные контакты с родителями, учителями-предметниками своего класса, общественностью.