Смотрите запись вебинара для учителей о современных инструментах, повышающих эффективность обучения в классе и дистанционно

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 07.12.2023 06:32

Константинова Валентина Алексеевна

Педагог-психолог

60 лет

649

73 410

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, город Ишим, Тюменская область

Специализация

Начальные классы

Психологу

Прочее

Коррекционная школа

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Моя педагогическая инициатива.

Одной из главных целей национального проекта РФ «Образование» является воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов РФ, исторических и национально-культурных традиций. В современном обществе является актуальной проблема возрождения духовности и культуры, что непосредственно связано с развитием, воспитанием, социализацией учащихся. Этическое воспитание надо строить таким образом, чтобы развить у школьников положительное эмоциональное отношение к самому себе, сверстникам, близким, окружающему миру, в том числе к искусству, к киноискусству. Воспитание души ребёнка – создание основы нравственных ценностей будущего взрослого человека.

Моя педагогическая инициатива заключается в применении метода «кинотерапия» в работе с учащимися разных возрастных категорий. Для проведения занятий с использованием кинотренинга с учащимися мною сделан тщательный отбор фильмов, видеороликов, имеющих высокое духовное начало и увлекательный динамичный сюжет, что немаловажно для учащихся с нарушениями слуха, речи.Школьники во время сеанса кинотерапии получают возможность посмотреть интересный фильм и стать участником обсуждения, иметь возможность поделиться своими впечатлениями, мыслями, возникшими во время просмотра фильма. Так, например ролик «Очень трогательное видео о доброте» вызывает у детей живой эмоциональный отклик. Учащиеся учатся сопереживать герою ролика, в частности через изображения различных эмоциональных состояний. С помощью беседы с опорой на жизненный опыт детей идёт знакомство с понятием «чувство собственного достоинства». Учащиеся на примере героя фильма учатся вести себя достойно в обыденной и трудной житейской ситуации, что, несомненно, отвечает задаче профилактики и коррекции тревожных состояний. На профилактическом занятии-кинотренинге по короткометражному фильму «Забыли!» (съёмки и монтаж - Мария Вие) на тему «Чем опасна противоправная компания? Как защитить себя от насилия?» ставятся такие важные задачи: актуализация и обогащение знаний учащихся об ответственности перед законом, перед обществом; знакомство с правилами поведения в ситуации социальной опасности – ситуации насилия.

Таким образом, понимание, осознание и принятие информации как нормы собственного поведения через обсуждение фильма, критический анализ поступков героев помогают учащимся в ситуациях нравственного выбора, в решении каких-либо психологических проблем.

Рекомендуемый перечень

короткометражных фильмов киножурнала «Ералаш» и других короткометражных фильмов для психопрофилактических занятий, для семейного просмотра

Название фильма	Основные цели занятий	Класс	Примеч.
Что случилось? (киножурнал «Ералаш»)	Формирование нравственных качеств: умения сочувствовать, уважения к матери, ответственности, трудолюбия	3 - 6
Однажды в булочной (киножурнал «Ералаш»)	Формирование и развитие нравственных качеств, коррекция поведения	2 - 3
Футбольный мяч (киножурнал «Ералаш»)	Формирование уважения к другому человеку, ответственности. Развитие мотивации на здоровьесбережение, ценностное отношение к жизни (соблюдение правил безопасности на улице)	2 – 6
Хамелеон в кедах (киножурнал «Ералаш»)	Формирование и развитие нравственных качеств; формирование критичности мышления	4 – 7
Откуда дровишки? (киножурнал «Ералаш»)	Формирование и развитие нравственных качеств: уважения к другим людям, ответственности за свои поступки. Формирование самостоятельности и критичности мышления	3 - 6
Я с тобой, Вася! (киножурнал «Ералаш»)	Формирование умения сочувствовать, чувства юмора. О важности поддержки в жизни человека	4 – 9 (2)	Для родителей
Настоящий друг (киножурнал «Ералаш»)	Формирование критичности мышления, чувства уважения к другим людям	3 - 5
Если хочешь быть здоров (киножурнал «Ералаш»)	Подготовка к ответственному родительству	9 (1), 9 (2)	Для родителей младших школьников
Гостеприимство (киножурнал «Ералаш»)	Формирование нравственных качеств: уважения к другим людям, терпимости	3 – 8
Последняя просьба (киножурнал «Ералаш»)	Формирование нравственных качеств: уважения к другим людям, умения дружить. Формирование умения отличать истинную дружбу от манипулятивной дружбы	6 – 7
Талант (киножурнал «Ералаш»)	Формирование и развитие мотивации на занятия полезными делами, на саморазвитие	3 – 8
Тёмное дело (киножурнал «Ералаш»)	Формирование и развитие ответственности, критичности мышления	6 – 8
Банан (киножурнал «Ералаш»)	Формирование ответственности за свои поступки, критичности мышления, воспитание чувства уважения к другим людям	3 – 7
День рождения (киножурнал «Ералаш»)	Формирование и развитие ответственности, критичности мышления, чувства благодарности. Формирование ценностного отношения к здоровью других людей	4 - 7
Динка прощается с детством (автор В. Осеева)	Формирование и развитие чувства собственного достоинства	4 – 8
Никого нет дома! (киножурнал «Ералаш»)	Формирование и развитие ответственности за свои поступки, критичности мышления. Формирование умения отличать истинную дружбу от манипулятивных воздействий	4 – 7
Моя семья (короткометражный фильм А. Солдатовой)	Развитие мотивации родителей на поддержку своих детей в трудных ситуациях и в повседневной жизни	_	Для родителей младших школьников и детей других возрастных категорий
Маша (2020 г.)	Формирование и развитие у учащихся мотивации на ответственное отношение к семье, ответственное родительство.	9 (2): 18 +	Для родителей о родительской ответственности за безопасность детей, их комфортное пребывание в семье