Музыка для всех.

1

Несмотря на все усилия врачей, количество слепых и слабовидящих детей и подростков в нашей стране практически не сокращается. Незрячие дети, так же как и взрослые инвалиды по зрению, нередко говорят о том, что они ВИДЯТ музыку. С первых дней жизни слепой ребёнок накапливает звуковую информацию точно так же, как зрячий ребёнок, собирает, впитывает зрительные образы. Поэтому важно, чтобы незрячих детишек окружали музыкальные игрушки, детские музыкальные инструменты. Для них полезны ритмические игры, развивающие занятия с музыкальным сопровождением. С шести-семи лет важно начать систематическое музыкальное образование. Идеальным вариантом станут занятия в детской музыкальной школе или детской школе искусств. В обычной образовательной школе это могут быть уроки музыки и пения, посещение школьных музыкальных кружков и студий Чтобы незрячий ребёнок в дальнейшем стал профессиональным музыкантом, ему необходимо не только овладеть навыками игры на музыкальном инструменте, но также изучить все предметы детской музыкальной школы: сольфеджио, теорию музыки, музыкальную литературу, композицию…

=