Об организации работы социально-педагогической службы, как форме предупреждения преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних

Подростков, имеющих проблемы в поведении, обучении, отношениях, часто называют трудными. Такие дети отличаются своим девиантным поведением, которого не скрывают. Чаще всего с таким подростком педагогам трудно взаимодействовать, так как он постоянно самоутверждается, спорит, ведет борьбу, бунтует, настаивает на своей правоте, но при этом не осознает своей ответственности, ни за слова, ни за поступки и действия. Им трудно объяснить, почему плохо употреблять наркотики, пить, у них нет доверия к взрослым, они отвергают всякое вмешательство, живут в своем мире. А ведь такой подросток чаще, чем другие испытывает разного рода неудачи, которые раздражают или пугают родителей и педагогов.

Сами дети своими силами не могут разрешить эти проблемы. Они не могут их осознать, или не видят выхода из трудной жизненной ситуации, в которой оказались. Оказанная в нужный момент помощь поможет поддержать подростка, помочь ему преодолеть трудности, изменить мировоззрение, ценностные ориентации, понимание смысла жизни и стать нормальным гражданином, человеком, личностью.