Общение со сверстниками у детей 5–6 лет

Цель. Создание игровых ситуаций для развития социально – коммуникативных навыков детей и вовлечение их в творческую деятельность, методом стимулирования их активности.

Знаете ли вы друзей своего ребенка? Есть ли у него друзья? Если нет, то не виноваты ли вы в этом? Вспомните, как вы встречаете друзей своего ребенка. Всегда ли вы доброжелательны к ним, приветливы, всегда ли вы им улыбаетесь?

Взрослые, вспоминая свое детство, обычно верят, что заводить друзей им было легко и просто. Достаточно выйти во двор – и подходящая компания обязательно находилась. Но когда мы наблюдаем за тем, как общаются наши современные дети, то начинаем понимать- как сложен мир их дружеских связей.

Потребность в общении со сверстниками возникает у ребёнка очень рано, на третьем году жени. К 5-6 годам общение уже носит осознанный характер и просто необходимо для нормального развития ребёнка. Дети вместе играют, обмениваются мнениями о просмотренных мультфильмах, рассуждают о событиях, услышанных ими из разговоров взрослых, сравнивают свои умения и знания, выражают своё отношение к другим детям.

Но самое главное в этом возрасте - стремление завоевать уважение

сверстников. Это даёт ребёнку ощущение психологической стабильности и эмоционального комфорта.

С детьми ребёнок ведёт себя иначе, чем со взрослыми он более раскрепощён, так как не боится неправильной оценки своих действий со стороны взрослых, более самостоятелен.

Совместная с другими детьми игра - это условие формирования чуткости, взаимопомощи, справедливости, доброжелательных, дружеских

взаимоотношений. Для ребёнка особенно полезно общение со сверстниками, которое

способствует его полноценному развитию, учит взаимодействию с окружающими. Контакты со сверстниками положительно влияют на социальное развитие ребёнка, помогают ему обрести самостоятельность.

Зачастую общению ребёнка со сверстниками нужна помощь взрослых.

Иногда во взаимоотношения детей необходимо вмешаться напрямую: ребёнка нужно учить как достойно выходить из конфликтной ситуации, мириться, различать допустимые и недопустимые способы воздействия на агрессивного сверстника.

B 5 - 6 лет дети начинают понимать, что друг - это не только тот, с кем играешь. Настоящие друзья всегда помогают друг другу, делятся игрушками, не ссорятся.