О?ушыларды? логикалы? ой ?рісін дамыту ж?не ?ызы?ушылы?ын арттыру , ал?ан білімдерін тияна?тау.

Саба?ты? ма?саты: о?ушыларды? логикалы? ой ?рісін дамыту ж?не ?ызы?ушылы?ын арттыру, ал?ан білімдерін тияна?тау.

Білімділігі : Математика п?нінен ал?ан білімдерін ке?ейту, жетілдіре отырып ?алыптастыру.

Дамытушылы?ы: Ал?ан білімдерін практика ж?зінде ?олдана білуге дамыту.

Т?рбиелік: Топпен ж?мыс істей отырып, ?згені? пікірін ??рметтеуге, ауызбіршілікке, отан с?йгіштікке баулу.

Саба?ты? т?рі: сайыс саба?

Саба?ты? ?дісі: ой ?оз?ау, ой тол?ау, кестемен ж?мыс.

Саба?ты? к?рнекілігі: кеспе ?а?аздар, плакаттар,

Саба?ты? барысы: 1) ?йымдастыру кезе?і.

2) ?й тапсырмасы.

3) Сайыс саба?ты? мазм?нымен таныстыру.

1-б?лім. «Б?йге»

2-б?лім. «Полигот»

3-б?лім. «Кім жылдам»

4-б?лім. «Жеті ж?мба?»

5-б?лім. «Шешендік»

6-б?лім. «Си?ырлы квадрат»

7-б?лім. «Жор?а»

Б?гінгі ойынымызды? ма?саты о?ушыларды? дарындылы?ын, білімділігімен а?ыл парасатын дода?а салып, топты? ойын ар?ылы о?ушыларды? ойлау жылдамдылы?ын арттыру.Алда?ы білім шы?ында е? білімді топ шы?ады, деп б?гінгі к?й жан-жа?ты білімдерінмен сан т?рлі ?ылым саласында?ы ?з ?аблеттерін сарап?а салып.Сайыс?а ?атысатын топтарды орта?а ша?ырамыз «Пифагор» «Герон»

б?лім. «Б?йге»

Арифметикалы? прогрессияны? аны?тамасы.

Д?лелдеуді ?ажет етпеймін математикалы? с?йлем. /Аксиома/

«Алгебра» деген с?з ?андай с?зден шы??ан? / «Аль-жебр» араб с?зі./

Сыбайлас б?рыштарды? ?осындысы неге те?? /180⁰-те?/

Д??ес к?пб?рышты? ішкі б?рыштарыны? ?осындысыны? формуласы. /180 (n- 2)

«Математика ?ылымдар патшасы, Арифметика математика патшасы» с?зіні? авторы ким? /Карл Гаус/

Фигураларды зерттейтін ?ылымды не дейміз? / Геометрия/

Барлы? ?абыр?асы те? тік т?ртб?рыш. / квадрат /

Синустар теоремасын айт.

Екі ?абыр?асы параллель т?ртб?рыш./Трапеция/

?арама-?арсы ?абыр?алары параллель т?ртб?рыш. /Параллелограмм/

Те?сіздіктерді шешуді? тиімді ?дісі. /Интервал ?дісі/

Б?рышты ?лшейтін ??рал. /Транспортир/

?шб?рыш деген не?

Пифогор теоремасын айт.

Жазы??ы б?рыш неше градус?а те??

Квадратты? функциясыны? графигі ?андай сызы?.

Б?рышты? т?рлері.

Геометриялы? прогрессияны? ал?аш?ы п м?шесіні? ?осындысыны? формуласы.

Вертикаль б?рыш дегеніміз не?

2-б?лім. «Полигот» Б?л б?лімде ж?мба? айтылады. Ж?мба? шешілуі керек жауабын ?ш тілде айту керек.

Жо? ?зінде бас та, ?ас та мойын да.?зынды?ы жазулы т?р бойында.(сыз?ыш, линейка, argues)

?абат ?абат ?аптама, а?ылы? болса аттама.(кітап, книга,book)

Жиырма т?рт батыр, бірін бірі жеп жатыр.(дойбы, шашки,a strip)

Алды артымыз шексіз де,жете алмайсыз біздерге,с?уле мен кесінді,шы??ан тегін білсінде.(т?зу, прямая, straight)

Н?рселерді сал?анда,керек ол бізге ауадан,айты?даршы б?л ?андай сан,жан жа?ы?а ?орша?ан.(натурал сан, натуральная чисел, real)

Патша?а мола болды, математика?а м?ра болды.(Пирамида )

3-б?лім. «Кім жылдам» б?л б?лімде картчкалар таратылады,ауызша есептер шы?арылады.

{a_n}-арифметикалы? прогрессияны? a₁=10, d=-0,1 болса, онда a₄- ті тап.

?рнекті? м?нін табы?дар

2sin30⁰+cos 45⁰ 3sin90⁰+2 cos 0⁰+5 tg 45⁰

{b_n}-геометриялы? прогрессияны? b₁ =32, q= болса, онда b₈-ді тап.

?рнекті ы?шамда?дар.

(1+tg² )cos² -sin²

4-б?лім. «Жеті ж?мба?» б?л б?лімде о?ушылар берілген ?яшы?тарды та?дайды.

Сол жа?та?ы

5-б?лім. «Шешендік» б?л б?лімде топ басшылары сайыс?а т?седі.Та?ырып «Егер мен м??алім болсам», «Егер мен ?кім болсам».

6-б?лім. «Жор?а» с?ра?тар уа?ыт?а беріледі.

1-конверт.

Геометрияны? жазы?та?ы зерттейтін б?лімі?

Жазы?ты?та?ы ?иылыспайтын екі т?зу?

Тік б?рыш жасап ?иылысатын екі т?зу?

Т?ртб?рышты? бір т?рі?

Санны? б?лігі?

К?п б?рыш ?абыр?аларыны? ?осындысы?

До?ал б?рышты? градусты? м?ні?

К?п жа?ты? т?рлері?

?осу амалын ?рнектейтін белгісі?

Тік б?рышты ?шб?рыш туралы теорема?

2-конверт

Геометрияны? ке?істікті зерттейтін б?лімі?

Б?рышты? т?рі?

Тригонометриялы? функция№

Д??гелекті? с?йкес центрлік б?рышы ішінде жат?ан б?лігі?

Д??гелек пен жарты жазы?ты?ты? орта? б?лігі?

Басталатын н?ктесі бар сызы??

Синус 180⁰-ты? м?ні ?анша?

?оз?алысты бейнелейтін атау?

К?пм?шені? ?алыпты т?рі?

Н?ктелерден ж?не оларды ?осатын кесінділерден ??ралатын фигура?

О?ушыларды ба?алау.

?йге тест тапсырмалары.