Организация креативной деятельности учащихся

Педагог должен воплощать в себе то, что хочет воспитать в ученике. Достигается это в процессе применения на уроках креативной деятельности.Креативность – это творческая направленность, врожденно свойственная всем, но теряемая большинством под воздействием среды, - отмечал видный американский психолог, основатель гуманистической психологии Абрахаму Маслоу. Креативные ( от лат. сreatio – созидание) виды деятельности характеризуют «творческость» образовательного процесса. В их основе лежит общий цикл, определяющий последовательность действий учеников и учителя. Этот цикл называется эвристической образовательной ситуацией. Цель эвристической ситуации – обеспечить рождение учениками личного образовательного продукта в ходе специально организованной деятельности. Причем сам продукт для учителя часто непредсказуем.