Применение информационно-коммуникационных технологий при подготовке и проведении внеклассных мероприятий и часов общения

Применение информационно-коммуникационных технологий при подготовке и проведении внеклассных мероприятий и часов общения

Приоритетной целью воспитательной работы является формирование нравственно богатой, гармонично развитой личности, способной к творчеству и самоопределению.

Учитель, порой, является единственным источником познавательного и воспитательного процесса у детей. Наша задача – как можно больше вложить в наших учеников положительно-воспитательной информации, как можно больше рассказать, объяснить, показать окружающее нас и ребенка. И здесь на помощь приходят ИКТ. Необходимость применения ИКТ во внеурочной работе со школьниками влечет за собой изменения, затрагивающие традиционную организацию воспитательной деятельности образовательных учреждений. Все это вызывает необходимость осмысления и разработки механизмов использования различных информационно-коммуникационных технологий в воспитательной практике.

Используя в работе ИКТ, можно выделить следующее:

1. Рациональность организации познавательной деятельности. На классных часах по четвергам провожу беседы с презентациями. 20 марта проведена беседа-презентация, посвященная Дню Земли, проводятся беседы, запланированные планом воспитательной работы.
2. ИКТ позволяет сделать воспитание более эффективным, вовлекая все виды чувственного восприятия. Прошли беседы с презентациями: «Блокада Ленинграда», «Афганистан – незаживающая рана», беседа-презентация, посвященная Дню Соборности Украины.
3. Компьютерные технологии позволяют информации быть краткой и в то же время яркой. Добавив к этому интерес школьников к компьютерам, мы получим включение эмоциональной сферы, которая и формирует особое отношение к миру.
4. ИКТ помогает развивать личность обучаемого, подготавливать его к комфортной жизни в условиях информационного общества, помогает развивать мышление, развивать коммуникативные способности.