Рекомендации родителям, законным представителям по коррекции поведения детей.

Ваш ребёнок периодически бывает в гневе, дерётся с товарищами, или сам не вступает в драку, но провоцирует других детей, или грубит?

И хорошему, и плохому поведению ребёнок учится прежде всего в семье. Согласно Закону об образовании в РФ, родители являются первыми педагогами своих детей. Именно от нас, взрослых, зависит, насколько ребёнок будет адаптирован в обществе и счастлив. Если родители часто проявляют раздражительность, подозрительность, недоброжелательно отзываются о родственниках, соседях, других людях, или проявляют грубость, то в результате у ребёнка формируется ощущение опасности и враждебности окружающего мира, ребенок сам становится агрессивным. У многих драчливых мальчиков, как правило, вспыльчивые отцы, некоторые из них проявляют вербальную (говорят грубые слова, оскорбляют, сквернословят) или физическую агрессию.

Причинами агрессии могут быть и особенности характера ребёнка, например: повышенная возбудимость.

Такие дети отличаются повышенной внушаемостью или озлобленностью по отношению к сверстникам и взрослым, эгоцентризмом, неумением находить выход из трудных ситуаций. Среди таких детей немало интеллектуально развитых, они с помощью кулаков поднимают свой престиж, демонстрируют свою взрослость.

Часто причиной агрессии ребёнка является недостаток внимания и понимания со стороны родителей и педагогов. Невнимание родителей огорчает детей, затем вызывает чувство вины и страха, которые трансформируются в агрессивное поведение.

Как часто современные родители вместе со своими детьми смотрят детский фильм, вместе читают, обсуждают прочитанный рассказ или вместе идут на прогулку, в музей, в библиотеку? Или совместно занимаются домашним хозяйством, поручая ребёнку посильные дела? К сожалению, в современном обществе часто можно видеть, что в свободное от работы и домашних дел время родители сами садятся к компьютеру или берут телефон в руки и своему ребёнку планшет для забавы. Всем удобно. А что будет дальше?

Дефицит общения – большая проблема современного общества. Именно из-за нехватки или отсутствия доверительного общения в семье возникает напряжённость, от чего страдают в первую очередь дети.

Уважаемые родители, законные представители, необходимо понимать, что ребёнок с агрессивным поведением – это в первую очередь несчастный ребёнок, нуждающийся в помощи. Ребёнок своим поведением, как правило, отвечает на действия родителей.

Некоторые рекомендации при агрессивном поведении ребёнка

1.Будьте честными со своим ребёнком.

2.Находите время для общения с сыном, дочерью. Даже самый «крутой» компьютер не заменит душевного тепла во взаимоотношениях родителей и детей.

3.Важно проявление любви к ребёнку в любой ситуации. Ваш сын или Ваша дочь должны быть уверены, что не они плохие, а совершённый поступок. Никогда не позволяйте себе оскорблять ребёнка, тем более в присутствии других людей, в том числе детей.

4.Обязательно поговорите с ребёнком после того, как он успокоится: «Ты расстроился, потому что …», «Ты можешь переживать, но не имеешь права обижать других», и т. п.

5.Научите ребёнка выражать свои враждебные чувства социально приемлемым способом: не обидными словами, в рисунке, в лепке, в спорте и т. д. Можно завести специальную подушку для снятия стресса: пусть ребёнок поколотит её.

6.Если ребёнок капризничает, злится, кричит, нужно обнять его. Постепенно он успокоится.

7.Не забывайте хвалить ребёнка за старательность, за то, что он ведёт себя должным образом.

8.Необходимо взять под контроль, какие фильмы смотрит ребёнок, в какие компьютерные игры играет: если у них агрессивное содержание, то это только повредит ребёнку. С целью сохранения физического и психического здоровья ребёнка необходимо ограничивать времяпровождение у компьютера.

Собственная педагогическая практика показывает: нередко бывает так, что младший школьник не рассказывает родителям о том, что он обижал своих одноклассников; или, обидев других, сам жалуется на них. Бывает, что ребёнок по-разному ведёт себя в зависимости от того, в школе он или дома. Несомненно, нужно доверять своему ребёнку, но обязательно надо интересоваться у педагогов, как ребёнок ведёт себя в среде сверстников, не нарушаются ли его интересы, не обижает ли он других детей, и т. д.

Уважаемые родители, законные представители, если ребёнок периодически бывает в гневе, легко возбуждается, плохо кушает, спит, либо наблюдаются другие проблемы, обращайтесь за помощью к специалистам.

Рекомендации разработаны педагогом-психологом В. А. Константиновой на основе собственного опыта работы, научной литературы.

Источники

Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога в образовании. Учебное пособие. – М.: ВЛАДОС, 1996. – 529 с.

Другие