Ребенок-зритель

Дети этого типа ориентированы на зрительные образы. Лучше всего они понимают и запоминают то, что можно охватить зрением.

Вот основные черты юного зрителя.

Чувствительность к любой визуальной информации. Ребенок замечает даже незначительные изменения обстановки. "Кто трогал мою лошадку?" - совершенно нормальный вопрос для зрителя. Эти дети хорошо ориентируются на местности. Их завораживают яркие цвета и четкие линии.

Обратная сторона этой чувствительности - неприязнь к определенным цветам или формам. Еще совсем кроха может отказаться носить какую-то одежду, потому что она не соответствует его представлениям о красоте.

Пристрастие к знакам. Дети с интересом изучают любые обозначения. Им интересны буквы, карты, схемы, дорожные знаки. Им приятно понимать, что все эти знаки имеют смысл, нравится познавать этот смысл.

Эти малыши любят рисовать, играть в настольные игры, смотреть картинки. Они любят конструкторы.

Их конек - хорошая зрительная память, поэтому они, как правило, грамотно пишут (т.к. запоминают графический облик слова). С интересом занимаются математикой и логикой. Их проблемы. Юным зрителям нелегко даются подвижные игры, они не умеют отстаивать себя в коллективе с помощью кулаков. Эти дети достаточно скованны, им сложна артистическая деятельность. Как их учить. Большую часть информации лучше подавать, задействуя зрительный канал. Рассказ должен сопровождаться иллюстрацией, описанием или картой. Желательно давать возможность выражать себя в рисунке и письме - дети ценят материальное "подтверждение" деятельности и успеха.