Семья и школа: взаимодействие во имя личностного развития ученика

Семья занимает центральное место в воспитании, играет основную роль в формировании мировоззрения и нравственных норм поведения ребенка.

Виктор Сухомлинский сказал: «Воспитывая детей, мы подчас обязаны одновременно воспитывать и взрослых родителей». Только в процессе взаимодействия педагогов и родителей можно успешно решать проблемные моменты развития личности школьника.

Главная задача школы – это воспитание психологически и физически здоровых, максимально развитых и социально адаптированных личностей.

Работа, направленная на благоприятное развитие личности ученика, становится действенной и эффективной только в том случае, если в процесс обучения и воспитания активно вовлечены родители учащихся.

При этом родители должны четко осознавать, что нельзя навязывать свою позицию педагогам. Безусловно, мы слушаем, слышим и прислушиваемся к каждому родителю, но действуем исключительно в интересах ребёнка, соблюдая законодательство Российской Федерации. Школа, как инструмент образования, заинтересована в каждом ребенке и работает в различных направлениях: профилактика экстремистского, ассоциативного и девиантного поведения, формирование у учеников позитивного взгляда на жизнь и стремления к саморазвитию.

Очень важно сделать родителей настоящими и искренними помощниками педагогического коллектива, проявляющими к школе уважение и оказывающим ей поддержку. Ведь от того, как относятся к школе родители, зависит и отношение к ней их детей. Если родители доверяют педагогам, готовы прислушаться к их мнению, своевременно принимать меры по решению возникающих у ребенка трудностей, значит, и дети так же будут относится к школе и учителям: положительно и с уважением. А это очень хороший фундамент для сотрудничества, для общего успеха.