.Сколько еще осталось «жить» школьному дневнику?

.Сколько еще осталось «жить» школьному дневнику?

Мы все привыкли к тому, что у каждого ученика есть дневник. Как без него? Но так ли на самом деле нужен дневник и не станет ли вскоре он таким же ненужным школьным атрибутом, как бумажный журнал?

У ученического дневника есть свои плюсы. Это документ, который всегда под рукой и в который в первую очередь смотрят родители (если, конечно, смотрят). В дневнике есть расписание не только уроков, но и звонков, факультативов, кружков. В дневнике есть специальные графы для записи домашнего задания, отметок, замечаний учителей. Все это подтверждается подписью классного руководителя и родителей.

Спросил учитель ребенка на уроке и сразу выставил ему оценку. Похулиганил ученик, педагог тут же потребовал дневник – записал замечание. Нужно классному руководителю сделать объявление – дети записали. Казалось бы, что может быть удобнее?

Но дети дневники терпеть не могут. Их с боем приходится заставлять заполнять расписание на неделю. Если в 5 – 6 классах они еще записывают туда задания на дом, то в более старших классах им это удобнее делать в рабочих тетрадях. Родители в дневники заглядывают редко, подписи приходится просто «выбивать». На весь класс – один-два ответственных родителя, которые смотрят и подписывают дневник. Нередко дневники (случайно или умышленно) теряются. Из них вырываются листы, стираются оценки.

На смену бумажным дневникам приходят цифровые ресурсы. Электронный журнал (он же дневник) прочно вошел в наши школьные будни. На самом деле в нем есть все, что необходимо. Выставляются оценки, записываются темы, домашние задания, есть возможность обратной связи с родителями. Если использовать все эти возможности, то необходимость в бумажных дневниках отпадет.

У каждого родителя и ученика есть свой пароль для входа в систему не только с компьютеров, но и со смартфонов и планшетов. Это более чем удобно. Все, что касается ребенка, всегда под рукой и у учителя, и у классного руководителя, и у родителей, да и у самого ученика.

Почему же все-таки бумажные дневники еще в ходу? Очень сложно сразу отказаться от того, к чему привыкали десятилетиями. Я помню, как боялись учителя отмены бумажного журнала. Да и до сих пор многие тужат по этому поводу и даже заводят бумажные дубликаты (на всякий случай). Кроме того, не все мы еще на сто процентов используем возможности этого электронного ресурса. Многие учителя не записывают вовремя домашние задания, не выставляют ежедневно отметки, да и о том, что можно послать сообщение родителям, мало кто знает. Не умеют как следует пользоваться ресурсом и родители учеников.

Но это дело времени. Думаю, еще немного, и бумажные дневники совсем перестанут быть актуальными. Классным руководителям не придется тратить часы на их заполнение и проверку. Ученикам не нужно будет еженедельно переписывать расписание уроков, записывать домашние задания.

Надо просто сломать свои стереотипы. На самом деле не все новое плохо. Электронный журнал (дневник) во многих регионах уже используется полноценно, и все отмечают только плюсы. Так что, как бы мы ни привыкли к обычным школьным дневникам, сколько бы плюсов у них ни было, век их недолог.