8 класс. Сочинение-размышление на нравственно-этическую тему «Человек и книга»

Задание учащимся. Как вы понимаете смысл авторских слов «Чи­тать – значит применять в жизни прочитанное»?

Читать легко, а жить трудно.

Когда ты читаешь, ты маг, волшебник и властелин. Ты можешь не только выбрать книгу, не только решить её судьбу – читать или не читать. Ты можешь себя самого представить кем угодно – выбрать любую роль.

И – разумеется! – ты выбираешь победителя. Того, кто лучше всех.

В книге про Тома Сойера – не только Том Сойер. Там есть и другие мальчишки, например, занудный братец Тома по имени Сид.

Ни один нормальный человек не воображает себя Сидом. Он веселится вместе с Томом Сойером и Гекльберри Финном. Иначе и быть не может.

Когда читаешь, очень легко быть добрым, умным, смелым, находчивым, ловким, отважным, решительным, благородным, ве­ликодушным, красивым, хорошим.

Потом книжка закрывается. Зато распахивается дверь на улицу.

И обычная жизнь, такая как есть, врывается без спросу.

Это решающий момент.

Очень многие его не выдерживают.

Живым людям свои достоинства надо доказывать. Дока­зывать делом. Книжки – просто читать.

Читать легко, а жить трудно.

Ты не спишь по ночам, зачитываясь героическими подви­гами, очень убедительно и красиво описанными в книгах.

Мечты распирают тебя и несут, море тебе по колено, и сам чёрт – не брат.

Однако если после всего этого, если парень из соседнего дво­ра подставит тебе подножку, а ты только отряхнёшься и быстрень­ко шмыгнёшь в подъезд; если твой приятель сидит, закусив губу от обиды, а ты говоришь: «Пока!» – и делаешь вид, что ничего не заметил, – значит, зря работал Гайдар, повторяя наизусть строчки своих рассказов, зря старался Вальтер Скотт, сочиняя «Айвенго», и Александр Дюма зря изобретал похождения пре­красного д’Артаньяна, мушкетёра и героя.

Книги пишутся не для того, чтобы спрятаться за ними от жизни – собственных переживаний и дел. Читать – значит при­менять в жизни прочитанное.

265 слов

И. Линкова. Ты и твоя книга

Источник: Шипицына Г. М. Изложения и сочинения с заданиями и ответами: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1997. – С. 134.