Советы студентам-практикантам

1. Приходите в кабинет за 30 минут до звонка. Проверьте все ли готово к уроку, хорошо ли расставлена мебель, чиста ли доска, подготовлены ли ТСО, наглядные пособия. 2. Не задавайте вопросы: «Кто не выполнил домашнее задание?» - приучая к мысли, будто невыполнение – дело неизбежное. 3. Необходимо вести урок так, чтобы каждый ученик был занят делом. Помните! Безделье – бич дисциплины. 4. Увлекайте учащихся интересным содержанием материала, созданием проблемных ситуаций, умственным напряжениям. Помогайте слабоуспевающим учащимся поверить в свои силы. Держите в поле зрения весь класс. 5. Мотивируйте оценки знаний, укажите, над, чем поработать, чтобы заслужить более высокую отметку. 6. Заканчивайте урок общей оценкой работы класса и отдельных учащихся. 7. Прекращайте урок со звонком. 8. Удерживайтесь от излишних замечаний. 9. Помните: налаживание дисциплины при помощи чужого авторитета не дает пользы, а скорее вредит. 10. Носите вторую обувь. Во всем будьте примером для учащихся. 11. Усвойте ниже приведенные правила: A. Не соглашайтесь с ответом ученика, если он просто заучен и принят на веру. Требуйте доказательств и обоснований. B. Никогда не разрешайте спор учащихся самым легким способом, т.е. попросту сообщив им правильный ответ или верный способ решения. C. Внимательно слушайте своих учеников, чтобы не упустить повода, раскрыть для них что-то новое. D. Постоянно помните: обучение должно опираться на интересы, мотивы и стремления школьников. E. Уважайте свои собственные «сумасшедшие идеи», прививайте другим вкус к нестандартному мышлению. F. Никогда не говорите своему ученику: «Нам некогда обсуждать твою идею». G. Не скупитесь на ободряющие слова, доброжелательную улыбку, поощрение. H. В процессе обучения не может быть постоянной методики и развивающего обучения раз и навсегда установленной программой.