Табличная форма представления информации

Каждый практикующий учитель знает, что для развития творческих способностей школьников недостаточно давать им сумму конкретных знаний. Ведь, как известно, творческий потенциал человека непропорционален объему полученной информации.

Так как творческие способности учеников не только проявляются, но и создаются в процессе деятельности, одним из основных рычагов в их выявлении и развитии является организация этой самой деятельности.

В этом контексте учитель способствует не только формированию знаний о способах деятельности у ребят, но и создает условия для овладения этими способами.

Один из таких способов деятельности – структурирование информации и представление её в табличной форме.

Организация работы учащихся с учебным материалом, направленная на обобщение, сравнение и сопоставление знаний, самостоятельный перенос ранее усвоенных знаний и умений в новую ситуацию, развитие способности использования этих знаний для поиска решения нестандартных задач и способности к изменению идеи должна занимать должное место в учебном процессе.

И здесь органично вписывается работа по составлению таблиц. Заинтересовала данная тема? Продолжение приглашаю Вас прочитать на моём профессиональном блоге.