Технологические карты

Учителя математики! Возможно вам понравится мое выступление на родительском собрании по теме "Толерантность"

Родительское собрание «Воспитание толерантности»

Уважаемые родители! Мы рады приветствовать Вас в нашем семейном кругу. Спасибо, что, отложив все дела, Вы пришли на эту встречу. Проблема, которая станет предметом нашего обсуждения, весьма актуальна. Я не стану озвучивать тему своего выступления. Я думаю, вы её угадаете сами.

Эпиграфом - служат слова Бернарда Шоу «Теперь, когда мы научились летать по воздуху, как птицы, плавать под водой, как рыбы, нам не хватает только одного – научиться жить на Земле, как люди».

Сегодня здесь звучат слова о душе и нравственности. Главная цель нравственного воспитания – достижение гармонии идеалов и поступков с общечеловеческими ценностями, в основе которой лежит потребность служить людям и добру. Наша работа классных руководителей может только стимулировать нравственное развитие детей, но главными воспитателями нравственности являетесь в первую очередь вы, родители.

Слово, которое является сутью моего выступления очень хорошее. Это слово в английском языке означает готовность и способность принимать любую личность, во французском - это уважение свободы другого, его образа жизни, поведения политических и религиозных взглядов, в китайском – это значит позволить, допускать, проявлять великодушие в отношении других, в арабском – прощение, снисхождение, мягкость, сострадание, в персидском - терпение, выносливость, готовность к примирению. Не догадались?

На рубеже XVIII-XIX веков во Франции жил Т. Перигор, князь Беневентинский. Он отличался тем, что при разных правительствах (и при революционном, и при Наполеоне, и при короле Людовике XVII) неизменно оставался министром иностранных дел. Это был человек, талантливый во многих областях, но, несомненно, более всего в умении учитывать настроения окружающих, уважительно к ним относиться, искать решение проблем способом, наименее ущемляющим интересы других людей. И при этом сохранять свои собственные принципы, стремиться к тому, чтобы управлять ситуацией, а не слепо подчиняться обстоятельствам. С именем этого человека связано понятие.

Отгадайте несколько словкроссворда. Кроссворд.

1.Работать вместе, принимать участие в общем деле (Сотрудничество)

2. Дружеское расположение (Дружелюбие)

3. почтительное отношение, основанное на признании чьих-либо достоинств (Уважение)

4. Одинаковые политические и гражданские права (Равенство)

5.Способность безропотно и стойко переносить что-нибудь (Терпимость)

Так вот тема моего выступления «воспитание толерантности в семье»

Это - толерантность! В словареслово толерантность означаеттерпение. Толерантность – это уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, форм самовыражения и способов проявления человеческой индивидуальности.

Попробуем совместно дать характеристику человеку, обладающему этим качеством. Выберите верные утверждения

1. Человек, который много знает о своих достоинствах и недостатках
2. Человек, который обычно чувствует себя в безопасности
3. Человек, который во всех бедах стремиться обвинить окружающих
4. Человек, который считает, что происходящие события зависят от него
5. Человек, которому трудно жить в согласии, как с самим собой, так и с другими людьми
6. Человек, который в проблемных ситуациях склонен винить себя, а не окружающих
7. Человек, который делит мир на две части - на плохое и хорошее
8. Человек, которому свойственны чувство юмора и способность посмеяться над собой.
9. Человек, который не считается с чужим мнением
10. Человек, который причиняет другим людям вред и совершает над ними насилие

Назовите номера верных утверждений.Ответ: 1,2,4,6,8

Если говорить о современном мире, то можно сказать, что он страшный, жестокий, разобщенный. В нашем мире страшно жить: страшно потерять сознание на улице, страшно идти вечером домой, страшно открывать дверь незнакомцу, страшно лететь на самолете. Но еще страшнее от мысли, что и наши дети, и наши внуки всю свою жизнь будут испытывать чувство недоверия и нетерпимости по отношению к окружающим. Поэтому в последнее время все чаще и чаще возникают разговоры о толерантном мире, т.е. мире без насилия и жестокости, мире, в котором самой главной ценностью является неповторимая и неприкосновенная человеческая личность. Но просто разбрасываться красивыми словами, конечно, недостаточно. Толерантность нужно воспитывать. Но как это делать? Критикуя? - Если ребенка постоянно критикуют, то… (он учится ненавидеть). - Если ребенок во вражде, то… (он учится агрессивности). - Если ребенка высмеивают, то… (он становится замкнутым). - Если ребенка подбадривают, то… (он учится верить в себя). - Если ребенка поддерживают, то…(он учится ценить себя). - Если ребенок живет в понимании и дружелюбии, то…(он учится быть толерантным).

1 причина, мешающая общению -это разные позиции, глаз не видно, слов не слышно и душевное тепло исчезает.

Толерантность – это не просто отдельно взятое качество, а результирующий фактор взаимосвязанных свойств личности. А потому, чтобы воспитать ребенка толерантным, необходимо учитывать то, что дети – зеркало отношений и характеров родителей. Поэтому для начала необходимо самим относиться к своему ребенку толерантно. Отсюда – ряд правил воспитания, связанные с темой выступления: 1. Учитесь слушать и слышать своего ребенка. 2. Постарайтесь сделать так, чтобы только вы снимали его эмоциональное напряжение. 3. Не запрещайте детям выражать отрицательные эмоции. 4. Умейте принять и любить его таким, каков он есть. 5. Повиновение, послушание и исполнительность будут там, где они предъявляются разумно.

Хотелось бы, чтобы в вашей семье всегда царила доброта, уважение, взаимопонимание, не было бы ни ссор, ни ругани. А что же для этого нужно?

Китайская притча «Ладная семья» Жила-была на свете семья. Она была не простая. Более 100 человек насчитывалось в этой семье. И занимала она целое село. Так и жили всей семьей и всем селом. Вы скажете: ну и что, мало ли больших семейств на свете. Но дело в том, что семья была особая – мир и лад царили в той семье и, стало быть, на селе. Ни ссор, ни ругани, ни, Боже упаси, драк и раздоров. Дошел слух об этой семье до самого владыки страны. И он решил проверить, правду ли молвят люди. Прибыл он в село, и душа его возрадовалась: кругом чистота, красота, достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка. Решил узнать, как жители села добились такого лада, пришел к главе семьи; расскажи, мол, как ты добиваешься такого согласия и мира в твоей семье. Тот взял лист бумаги и стал что-то писать писал долго – видно, не очень силен был в грамоте. Затем передал лист владыке. Тот взял бумагу и стал разбирать каракули старика. Разобрал с трудом и удивился. Три слова были начертаны на бумаге: любовь; прощение; терпение. И в конце листа: сто раз любовь, сто раз прощение, сто раз терпение. Прочел владыка и спросил: - И все? - Да, - ответил старик, - это и есть основа жизни всякой хорошей семьи. И, подумав, добавил: - И мира тоже.

Я снова хочу вернуться к эпиграфу и закончить свое выступление стихотворением, в котором содержится вся суть моей воспитательной концепции.

Средь тысячи тысяч на шаре Земном…

Без паники, лишней опеки

Попробуй-ка ты в круговерте шальном

Себя заявить Человеком.

Ты молод, удачлив, любим и богат

Не знаешь дороги к аптекам.

А рядом глаза несчастливцев горят

Средь них, окажись человеком

Бывают минуты, что горя черней

Крутых разногласий с веком

И даже в последнем смертельном рывке

Остаться сумей человеком.

И с кем бы судьба ни столкнула в пути

С владыкой иль бедным калекой,

Ты помни, все люди- дети земли

И будь среди них Человеком!