Тема самообразования: «Развитие и совершенствование двигательной активности учащихся с ограниченными возможностями здоровья »

Актуальность темы. Использование системы физического воспитания как эффективного средства коррекции нарушенных и компенсации недоразвитых функций позволяет своевременно предупредить появления вторичных отклонений в развитии умственно отсталых детей. Коррекционный педагогический процесс следует строить, опираясь на сохранные функции, учитывая потенциальные возможности развития ребёнка. Ученики коррекционной школы, имеющие нейродинамические особенности, нуждаются в повышении двигательной активности, поэтому я считаю эту тему достаточно актуальной в данное время.