В своей работе с детьми я использую разные виды арт-технологий.

Например, оригами, декупаж, квиллинг, каркасное моделирование, составление коллажей смешанными техниками и многое другое. Творческая работа с разными художественными материалами и техникой несут положительный эмоциональный заряд, обогащают внутренний мир детей и позволяют с пользой провести свободное время. В ходе таких занятий у наших детей развиваются трудовые навыки, осваиваются основные приемы работы с разными материалами: бумагой, картоном, витражными и акриловыми красками и многое другое, выполняют объемные композиции, знакомятся с историей возникновения декоративно-прикладного творчества.

При работе над рекомендуемыми образцами дети знакомятся с различными видами материалов, их свойствами, осваивают способы соединения и декоративного оформления изделий. Выполнение объемных техник дает представление о форме модели, ее конструкции.

Например, работа в технике квиллинг и каркасное моделирование способствует развитию сенсомоторики - согласованности в работе глаз и рук, совершенствованию координации движения, гибкости, точности выполнения действий, что немаловажно в успешной школьной деятельности.

Знакомство с законами цветовой гармонии развивает творческую активность и наблюдательность учащихся, а также способствует развитию чувство цвета, композиции.

Многим учащимся недоступно рисование на высоком уровне, а посредством декорирования изделий техникой декупаж создается имитация любых рисунков и росписей, все это делает данный вид творчества доступным и интересным для наших детей. Технике декупаж благоприятно влияет на развитие точности движений рук, мелкую моторику пальцев и творческие способности.

Широкий простор для творчества путем создания произведений с использованием разнообразных материалов дает техника коллажа.(7слайд) Метод коллажа направлен на снятие ограничений восприятия, касающихся цвета, формы, фактуры и текстуры предметов. Занятия коллажем развивают не только умения и навыки учащихся нашего центра, но и формируют образное мышление и восприятие, заставляют детей по-новому взглянуть на привычные предметы и материалы и на их основе создавать свой собственный образ, развивать творческие способности и коммуникативные навыки.

Используя во внеурочной деятельности элементы арт-технологии, я заметила, что повышенный интерес у наших детей отмечается к работе с пластичной замшей фоамиран.

Фоамиран хорошо формуется при воздействии на него тепла человеческих рук, поэтому с ним очень легко и приятно работать. Изготавливая изделия из фоамиран различных плоскостных и объемных фигур, ученик развивает восприятие, память, творческое воображение, мышление, художественный вкус. Готовые фигурки дети используют в игровой, учебной, литературно-творческой деятельности.

Изготовленные своими руками поделки, открытки, сувениры ученики дарят на день рождения, к знаменательным датам и т. д. Уверенность в том, что они делают полезные, хорошие вещи, вызывает у школьников нашего Центра чувство удовлетворения, желание работать хорошо, на основе чего и формируется любовь к труду.