Зачем ходить в школу?

Упражнение для учащихся средней школы на активизацию мотивации обучения.

Упражнение «Зачем ходить в школу».

Упражнение начинается с выполнения задания «Зачем я хожу в школу». Оно может быть выполнено в форме обычного теста, но может быть реализовано и в более занятных вариантах.

Например, следующие вопросы и ответы:

1. Я считаю, что в школе нужно:

1. Ходить на все уроки, потому что не стать образованным человеком;
2. Стараться поменьше пропускать уроков, потому что иначе не получить аттестат;
3. Вести себя таким образом, чтобы учителя поменьше жаловались родителям;
4. Стараться завести как можно больше друзей: - друзья в школе это самое главное.

2. Время, которое у меня есть после уроков, я могу потратить.

1. На выполнение всех домашних заданий, чтение дополнительной литературы;
2. Только на выполнение тех заданий, без которых не получить хотя бы тройку в четверти.
3. На что угодно, либо не родители не были сильно против.
4. Только на общение с друзьями.

3. Домашние задания для меня – это.

1. способ закрепить полученные на уроке знания;
2. необязательная вещь: необходимо готовить только то, что обязательно спросят;
3. повод для родителей высказать что-нибудь детям или проверить их;
4. повод собраться компанией, якобы делать уроки.

4. После окончания 9-класса:

1. я буду считать себя человеком с образованием и буду решать, куда пойти учиться дальше;
2. главное его закончить, а там как получится;
3. я скорее всего, буду делать то, на чем будут настаивать мои родители;
4. пойду учиться или работать туда же, куда пойдут мои друзья.

Приведенный список вопросов очень условен, поскольку они не представляют тест в полном смысле того слова, и никаких «психологических диагнозов» на его основании делать не стоит.

Это лишь повод обратить внимание ребят на обсуждаемую проблему – мотивация посещения школы.

1. 1. – учебная мотивация
   2. – мотивация получения аттестата
   3. – мотивация поддержания стабильности в отношении с родителями
   4. – мотивация общения с друзьями.

Источник: https://www.youtube.com/watch?v=7xJF_xRXcBc вебинар «Трудный класс. Как эффективно работать в таком классе».