1-ci klasa deyni kalendar planı iktgn

№

Spetifika kompetentiyası

Üüretim bircii

Birimnerin içindekilii

Saat

lar

Kalendar zamanı

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

1. Kendi etnika hem vatandaşlıın birtakımnıını, halkın paalılıklarını, kultura çeşitliina ilişki olmasını akıl vererak hem da kendi milletin etnokultura başarılarını Moldova Respublikasının bütün cümna birliinda gururlu açıklamaa.

2. Çeşitli tekstlerda, kontekstlerda hem da olaylarda etnokultura simvolların, varlıklarının, ruh paalılıklarının birtakımnıını annamaa hem da gagauz halkın istoriyasına, kultura zenginniina pozitiv davranmasını göstermaa.

3. Üürenmak hem hergünkü kontekstlerda gagauz traditiyaları için bilgileri kullanmaa, görünan istemaklan hem hazırlıklan korumaa hem üürenmaa deyni çalışmasında aktiv pay almaa.

4. Kendi etnokultura topluluun istoriyasında üürenmak tekstlerinda komentariya yaparak, etnokultura paalılıklarını millet hem genel insannık paalılıkların yaraştırması, Moldova Respublikası halkların dillerina, traditiyalarına, onnarın etika hem estetika normalarına görünan meraklık hem hatır göstererak.

1. Bilmaa, ki Moldova onnarın Vatanı.

2. Tanımaa Moldovanın simvollarını.

3. Bilmaa, ki Kişinöv- baş kasabasının adı, ana tarafın adı- Bucak.

4. Açıklamaa, ki Gagauz Avtonomiyası Moldova Respublikasında buluner.

5. Bilmaa, ki Bucak onnarın Ana tarafı, başka kasabaları\ küüleri.

6. Kendi gagauzluunu duymaa, başka insannarınmilletliini hem ana dillerini sıralamaa.

2.1. Annamaa, ki onnarın ana dili- gagauz dili.

2.2. Tanımaa gagauz halk yaratmalarını.

2.3. Ezber bilmaa, okumaa küçürak halk yaratmalarını.

3.1. Sıralamaa aylenin kişilerini, kullanarak gagauz dilinin normalarını.

3.2. Bilmaa evdeki adetleri: sofraya toplanmaa, biri-birina hatır gütmaa.

3.3. Bilmaa gagauz adlarını.

3.4. Dooru, yalpak biri-birina danışmaa, büülü lafları kullanmaa.

3.5. Gagauz yortularını tanımaa, kimisini bilmaa.

1. Bilmaa, ki Eni Yıl-ayla yortusu.

2. Açıklamaa Eni Yılın traditiyalarını.

3. Sıralamaa Kolada yortusunun adetini, maanasını, çorbacıya hem aylesina duva etmekleri.

4. Annatmaa Suvraki hazırlanmasını.

5. Sölemaa trakaylan gezmak adetini.

5.1. Yaraştırmaa evelki hem şindiki evleri.

5.2. Açıklamaa, angı evlerda dedelerimiz yaşayarmışlar, nica onnar donaklıymış.

5.3. Bilmaa açıklamaa, nelar büüyerlar evin dolayanında.

5.4. Bilmaa açıklamaa ne büüdarmişlar evelki vakıtlar zarzavat başçasında.

5.5. Annatmaa beygirlar için hem ev kuşları için.

6.1. Açıklamaa ilkyaz nışannarını.

6.2. Bilmaa, ki prost olmak pazarı-gagauzların gözal adeti.

6.3. Annatmaa, nezaman «Babu günü» yortusu oler.

6.4. Sölemaa, nezaman mamuların günü hem nica onnarı kutleerız.

6.5. Annatmaa Paskella yortusu için.

7.1. Açıklamaa yaz nışannarını.

7.2. Sıralamaa meyvaları, eşillikleri.

7.3. Bilmaa, ani iyünün 1-da –uşakların korumak günü.

7.4. Pay almaa yortularda, adetleri korumaa.

1.Benim Vatanım- Moldova Respublikası.

1. Benim Vatanım-Moldova Respublikası.

2. Moldova Respublikasının simvolları.

3. Bizim Vatanımızın merkezi- Kişinöv.

4. Moldova Respublikasında Gagauz Avtonomiyası.

5. Ana tarafım-Bucak benim (kasabam\ küüyüm).

6. Moldova Respublikasında yaşayan başka halklar, onnarın dili, traditiyaları.

2.Ana dilim-tatlı bal.

1. Ana dilimiz-gözal gagauzçamız.

2. Bizim ana dilimiz-gagauzça, dooru danışmak.

3. Gagauzların halk yaratmaları.

3.Ban hem benim aylam.

1. Hısımnar.

2. Aylenin adetleri.

3. Naazikli olmaa.

4. Hepsimiza ilin gecelar.

5. Duuma günü.

4.Yıl zamannarı. (Kış yortuları).

1. Eni Yıllan kutleerız çocuklar hem kızçaazlar.

2. Kolada geldi.

3. Suvraki.

4. Hey-hey.

5.Ban hem dolay dünna.

1. Gözal yuvam-şen evim.

2. Evelki evda.

3. Evelki aul.

4. Evin yanında meyvalık hem zarzavatlık.

6.Yıl zamannarı (ilkyaz yortuları).

1. İlkyaz geldi.

2.Prost olmak günü.

3.Babu günü.

4.Mamunun günü.

5. Paskella.

7.Yaz geldi-güneşi getirdi.

1.Kuşlar geldi,yuvalarını düzerlar.

2.Yaz geldi zenginnik getirdi.

3.Uşakların korumak günü.

1.Tekrar.

2.Tekrar.

3.Tekrar.

4.Tekrar.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1