1 кл. Презентация.Звук [о]. Буква О,о.

Урок 13. Звук [ о ]. Буквы О, о.

Цели урока:

• Формировать умение выделять звук [о] из речи;
• Познакомить с его графическим изображением, буквами О,о.
• Учить чисто и чётко произносить (озвучивать) гласный звук [о], находить место этого звука в слове;
• Учить логически правильно высказывать свои мысли в форме различных по интонации предложений: повествовательных, вопросительных, восклицательных;
• Вспомнить и уточнить значение слова артикуляция .

Повторение пройденного

Нет друга – ищи, а нашёл – береги.

• -Как вы понимаете эту пословицу?
• -О чём она? ( о дружбе, о товарищах, о школьных друзьях, о хороших людях .)

Шк о л а

-Какие гласные вы слышите в слове?

-Какой звук из них ударный?([ о ]) , какой безударный? [ а ];

Игра «Собери цепочку»

-Собери цепочку слов со звуком [ а ].

-Каждое последнее слово должно начинаться с последнего слога названного слова.

Са- ш а , ш а - ры , ры - б а , б а -ра- б а н , б а н -ка.

-Как мальчик поёт?

-А-а-а!

-Какой звук и букву мы с вами повторяем?

(Звук [а] – гласный, он образует слог, в слоге слияния со звуком [а] согласный звук читается твёрдо.)

Работа по теме урока

-Кто это? О к у н и

«Ой!-

Воскликнул Окунёк,-

Я попался на крючок».

Сом сердито проворчал:

«Из-за шалости попал».

(Ф.Бобылёв)

Произнесите первый звук. [ о ].

-Он хорошо тянется?

-голос проходит без препятствий?

-Как называются такие звуки?( гласные )

-Какой карточкой обозначаем эти звуки?( красной )

-На каком месте стоит этот звук? (в начале слова)

Какие рыбы водятся в нашем аквариуме?

Работа со словами

О м у л ь

С О М

-С какой буквы мы будем писать слово сом, омуль?

( с маленькой, строчной )

Давайте посмотрим друг на друга и произнесём звук[ о ].

-Расскажите как мы делаем губы?(сжимаем и округляем)

-А как мы произносили звук [ а ]?(широко открывая рот.0

Работа по учебнику с.25.

-Как4 одним словом назвать?(капусту, картошку, лук, чеснок и т.д.)

о в о щ и

Буква о обозначает твёрдость предшествующего согласного.

Работа в тетрадях для печатания

- Напечатайте букву О. (одну строчку)

Посмотри на колесо

И увидишь букву О

Работа с книгой с.24

Вспомните в какой сказке мышка и крот приютили маленькую беззащитную девочку? «Дюймовочка»

-Опишите крота. –Какой он?

• Что неправильно нарисовал художник ? (у крота очки, крот слепой.)

- Кто может напечатать слово крот.

- А кто пойдёт и напечатает схему?

кр о т

Игра

-Если вы знаете, что в этом слове есть буква О , показываете карточку.

Итог урока

• -С каким звуком и буквами мы познакомились?
• -Какой это звук?
• -Когда звук [ о ] слышится без искажения?

Письмо