СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

1. Результаты, достигнутые обучающимися(воспитанниками) в процессе развития 1.4.Работа с родителями

Категория: Логопедия

Нажмите, чтобы узнать подробности

Результаты анкетирования родителей

 детей, посещающих  логопункт  д/с №4     «Солнышко».

Дата анкетирования 20 -22 февраля  2019 года.

Просмотр содержимого документа
«1. Результаты, достигнутые обучающимися(воспитанниками) в процессе развития 1.4.Работа с родителями»

Результаты анкетирования родителей

детей, посещающих логопункт д/с №4 «Солнышко».

Дата анкетирования 20 -22 февраля 2019 года.

 Цель анкетирования:

- выявить на начальных этапах занятий с детьми трудности, возникшие как у детей, так и у родителей дома при выполнении заданий логопеда;

- получить сведения от родителей о результативности коррекционно-педагогического процесса, осуществляемого учителем-логопедом Батыревой Л.А за время занятий детей в логопедическом пункте с 15.09.2018 г. по 11.02.2019 г.;

-повышение эффективности коррекционно-педагогического процесса.

На логопункт д/с №4 было зачислено 30 воспитанников со старших и подготовительных групп 15.09.2018г.

Родителям было предложено 14 вопросов, касающихся коррекционно-образовательного процесса.  По результатам анкетирования составлены наглядные диаграммы (по 13 вопросам). Диаграммы позволяют наглядно представить ситуацию в логопункте.





Один из 14 вопросов предполагал самостоятельные ответы родителей о темах, которые они хотели бы обсудить со специалистами детского сада.

Перечень тем, предложенный родителями:

  • Психологическая подготовка ребёнка к школе (психологическая готовность ребёнка к школе).

  • Как справиться с детскими капризами?

  • Что значит – ребёнок готов к школе?

  • Дальнейшее развитие речи ребёнка.

  • О дальнейшей успеваемости ребёнка в школе.

  • Индивидуальные особенности конкретных детей, о процессах внимания детей.

  • Как мотивировать ребёнка к выполнению домашних заданий, к обучению?

  • Причины плаксивости и приёмы борьбы с ней.

  • Приёмы для запоминания стихотворений. Работа с мнемотаблицами.

  • Вопросы, касающиеся обучения детей грамоте.

Результаты проведённого анкетирования были приняты к сведению.

В личных беседах с родителями были выявлены индивидуальные особенности детей, определены перспективы будущего обучения и развития детей. Также в частных беседах родителям были даны объяснения по вопросам обучения грамоте детей.