1 synp ene dili 1-nji çärýek

Mekdebi: _______ Wagty:

Dersiň ady: harplyk Synpy: I synp

Sapagyň temasy:	Hormatly Prezidentimiziň çagalar barada edýän aladalary we Döwlet nyşanlary bilen tanyşmak.
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Okuwçylara Döwlet nyşanlaryny öwretmek. Olaryň sözleýiş dillerini ösdürmek, öz pikirlerini yzygider beýan edip bilmeklerini gazanmak.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylarda ene dili dersine bolan söýgini döretmek. Olary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Reňkli suratlar, soragnamalar, bannerde ýasalan esbaplar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

3. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

4. Köçe-ýol hereketiniň düzgünlerini düşündirmek..

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a)Özbaşdak goşgy aýdyp bermek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Geçilen temany jemlemek we täze temany düşündirmäge girişmek.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Okuwçylara Döwlet nyşanlaryny öwretmek.

2. Tekst üstünde işlemek.

3. Goşgyny labyzly okamak.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- «Täze okuw ýyly» diýen teksti gürrüň berip

- Teksti sakynman, ýalňyşman we säginmän okap

- islendik eseriň ündeýän ähmiýetini

- öz pikirlerini yzygider beýan edip

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- teksti dürs we ýalňyşsyz okamagy;

- okan eseriniň ýa-da goşgusynyň manysyny özbaşdak düşündirmegi

- Tema degişli suratlar boýunça sözlem düzmegi

- Watanymyza, halkymyza, Hormatly Prezidentimize degişli bir goşgyny ýatdan aýtmagy

a) Hormatly Prezidentimiziň çagalar barada edýän aladalary we Döwlet nyşanlary bilen tanyşmak.

Salam, gadyrly körpe dostum!

Elbetde, indi saňa körpe diýip ýüzlenip bolmaz, sebäbi sen bagtyýar körpeligiň ajaýyp dünýäsinden saýlanyp, gunduz ýaly ak mekdebiň bosagasyndan bilimler älemine ilkinji gezek gadam basdyň. Seniň durmuşyňda täze döwür başlanýar. Bu mekdep döwrüdir.

Bu «Harplyk» okuw kitabydyr. Okuw kitabynyň sahypalarynda sen suratlaryň üsti bilen gyzykly mekdep durmuşyna, Watanymyzyň tebigatyna, haýwanat dünýäsine aralaşarsyň.

Mugallymyň we ata-eneleriň okap bermegi bilen türkmen dilindäki sözleriň aýdylyşyny we onuň aňladýan manysyny öwrenersiň. Diňle! Oka! Öwren! Çuňňur bilim almak üçin

yhlas bilen okamak gerek.

4.Dynç alyş maşklary:

Meniň alty ýaşym bar, Durdy akyl huşym bar, Etjek müňläp işim bar, Garaşsyz Watanymda.

Meniň adym kömelek, Höwürlerim daşymda, Elek ýaly tegelek, Akja telpek başymda.

Sag elimde bäş barmak, Çep elimde bäş barmak, Iki elimde on barmak, Maksadymyz bäş almak

5. Täze temany berkitmek:

a) Suratlar boýunça sorag-jogap alyşmak.

Bu näme? Bu Türkmenistanyň Döwlet tugrasy.

Bu näme? Bu Türkmenistanyň Döwlet baýdagy.

Bu kim? Bu Türkmenistanyň Prezidenti Hormatly Gurbanguly Berdimuhamedow.

Bu nire? Bu biziň Watanymyz Türkmenistan.

Türkmenistanyň döwlet nyşanlary: baýdak, tugra, sena we kasamdyr.

6. Öý işini tabşyrmak:

a)“Bilimler gününe”, döwlet nyşanlaryna degişli sözleri öýde gaýtalamak we berkitmek.

7. Sapagy jemlemek we okuwçylaryň bilimlerini bahalandyrmak.

a) Okuwçylaryň sapaga işjeň gatnaşyp, jogap berenleri höweslendirmek maksady bilen alma şekiljiklerini paýlap bahalandyrmak.

b) Okuwçylar bilen hoşlaşyp sapagy jemlemek.

Ýazan mugallym: _____________________________________________

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________ 

Mekdebi: _______ Wagty:

Dersiň ady: harplyk Synpy: I synp

Sapagyň temasy:	Berkarar döwletiň bagtyýarlyk döwri barada düşünje bermek.
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Okuwçylara Berkarar döwletiň bagtyýarlyk döwri barada düşünje bermek. Olaryň sözleýiş dillerini ösdürmek, öz pikirlerini yzygider beýan edip bilmeklerini gazanmak.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylarda ene dili dersine bolan söýgini döretmek. Olary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Reňkli suratlar, soragnamalar, bannerde ýasalan esbaplar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

3. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

4. Köçe-ýol hereketiniň düzgünlerini düşündirmek..

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a)“Bilimler gününe”, döwlet nyşanlaryna degişli sözleri öýde gaýtalamak we berkitmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Geçilen temany jemlemek we täze temany düşündirmäge girişmek.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Okuwçylara Berkarar döwletiň bagtyýarlyk döwri barada düşünje bermek.

2. Tekst üstünde işlemek.

3. Goşgyny labyzly okamak.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- «Täze okuw ýyly» diýen teksti gürrüň berip

- Teksti sakynman, ýalňyşman we säginmän okap

- islendik eseriň ündeýän ähmiýetini

- öz pikirlerini yzygider beýan edip

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- teksti dürs we ýalňyşsyz okamagy;

- okan eseriniň ýa-da goşgusynyň manysyny özbaşdak düşündirmegi

- Tema degişli suratlar boýunça sözlem düzmegi

- Watanymyza, halkymyza, Hormatly Prezidentimize degişli bir goşgyny ýatdan aýtmagy

a) Berkarar döwletiň bagtyýarlyk döwri barada düşünje bermek.

Hormatly Arkadagymyz Gurbanguly Berdimuhamedow:

– Çagalar biziň geljegimiz, olar ýur dumyzyň ertirki eýeleri. Iň arzyly isleg-arzuwlaryň, beýik maksatlaryň hasyl bolýan Watanynda çagalar hakdaky alada hiç mahal ünsden düşürilmez.

Hormatly Prezidentimiz Gurbanguly Berdimuhamedowyñ parasatly we öñdengörüjilikli syýasaty netijesinde Berkarar döwletimiziñ bagtyýarlyk döwrüniñ her bir ýyly uly üstünliklere, rowaçlyklara, şanly wakalara beslenýär. Garaşsyz, hemişelik Bitarap ýurdumyzda «Döwlet adam üçindir!» diýen ynsanperwer şygar üstünlikli durmuşa geçirilip, adamlaryñ hal-ýagdaýy yzygiderli ýokarlanýar, olaryñ ýaşaýyş-durmuş derejeleri gowulanýar, ilaty ýaşaýyş jaýlary bilen üpjün etmek, ýurtda medeni-durmuş, önümçilik maksatly desgalardyr binalary gurmak boýunça giñ gerimli işler alnyp barylýar.

Berkarar döwletiň Bagtyýarlyk döwründe çagalar hakynda hem köp aladalar edilýär. Bu döwlet çagalaryň bagtyýar ýaşaýan ülkesidir.

4.Dynç alyş maşklary:

Meniň alty ýaşym bar, Durdy akyl huşym bar, Etjek müňläp işim bar, Garaşsyz Watanymda.

Meniň adym kömelek, Höwürlerim daşymda, Elek ýaly tegelek, Akja telpek başymda.

Sag elimde bäş barmak, Çep elimde bäş barmak, Iki elimde on barmak, Maksadymyz bäş almak

5. Täze temany berkitmek:

a) Suratlar boýunça sorag-jogap alyşmak.

Bu näme? Bu baýdak.

Bu näme? Bu tugra.

Bu näme? Bu ýyldyz, aý.

Bu näme? Bu göl.

Bu näme? Bu zeýtun pudagy.

b) Geçilenlere degişli sorag-jogap alyşmak.

1. Bilimler güni haçan bellenilýär?

2.Türkmen dili sapagy size näme öwredýär?

3. Döwlet nyşanlarymyzy sanap beriň.

6. Öý işini tabşyrmak:

a) Berkarar döwletiň bagtyýarlyk döwri barada degişli sözleri öýde gaýtalamak we berkitmek.

7. Sapagy jemlemek we okuwçylaryň bilimlerini bahalandyrmak.

a) Okuwçylaryň sapaga işjeň gatnaşyp, jogap berenleri höweslendirmek maksady bilen alma şekiljiklerini paýlap bahalandyrmak.

b) Okuwçylar bilen hoşlaşyp sapagy jemlemek.

Ýazan mugallym: _____________________________________________

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________ 

Mekdebi: _______ Wagty:

Dersiň ady: harplyk Synpy: I synp

Sapagyň temasy:	Dostluk,doganlyk,agzybirlik.
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Okuwçylara dostluk,doganlyk, agzybirlik barada düşünje bermek. Olaryň sözleýiş dillerini ösdürmek, öz pikirlerini yzygider beýan edip bilmeklerini gazanmak.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylarda ene dili dersine bolan söýgini döretmek. Olary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Reňkli suratlar, soragnamalar, bannerde ýasalan esbaplar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

3. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

4. Köçe-ýol hereketiniň düzgünlerini düşündirmek..

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) Berkarar döwletiň bagtyýarlyk döwri barada degişli sözleri öýde gaýtalamak we berkitmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Geçilen temany jemlemek we täze temany düşündirmäge girişmek.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Okuwçylara dostluk,doganlyk, agzybirlik barada düşünje bermek.

2. Tekst üstünde işlemek.

3. Goşgyny labyzly okamak.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- «Täze okuw ýyly» diýen teksti gürrüň berip

- Teksti sakynman, ýalňyşman we säginmän okap

- islendik eseriň ündeýän ähmiýetini

- öz pikirlerini yzygider beýan edip

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- teksti dürs we ýalňyşsyz okamagy;

- okan eseriniň ýa-da goşgusynyň manysyny özbaşdak düşündirmegi

- Tema degişli suratlar boýunça sözlem düzmegi

- Watanymyza, halkymyza, Hormatly Prezidentimize degişli bir goşgyny ýatdan aýtmagy

a) Berkarar döwletiň bagtyýarlyk döwri barada düşünje bermek.

Türkmenistan dürli milletleriň agzybir, dostlukly ýaşaýan ajaýyp ýurdudyr. Biziň bu ajaýyp döwletimizde türkmenler bilen bilelikde rus, gazak, özbek, buluç, nemes, azerbaýjan, ermeni we beýleki milletleriň wekilleri dogan ýaly ýaşaýarlar, işleýärler.

Agzybirlik birek-birege hormat goýmakdan başlanýar. Garaşsyzlygyň ilkinji günlerinden başlap Türkiýe, Eýran, Saud Arabystany, Owganystan, Hindistan, Hytaý we başga-da birnäçe döwletleriň Türkmenistan bilen dostluk, doganlyk gatnaşyklary has hem ösýär. Türkmen oglan-gyzlarynyň birnäçesi dünýäniň dürli döwletlerinde dürli ugurlar boýunça bilim alýarlar.

4.Dynç alyş maşklary:

Meniň alty ýaşym bar, Durdy akyl huşym bar, Etjek müňläp işim bar, Garaşsyz Watanymda.

Meniň adym kömelek, Höwürlerim daşymda, Elek ýaly tegelek, Akja telpek başymda.

Sag elimde bäş barmak, Çep elimde bäş barmak, Iki elimde on barmak, Maksadymyz bäş almak

5. Täze temany berkitmek:

a) Sorag-jogap alyşmak.

1. Türkmenistanda haýsy milletleriň wekilleri ýaşaýarlar?

2. Biz haýsy ýurtlar bilen dostlukly gatnaşygy saklaýarys?

b) Dostluk barada bilýän goşgularyny aýtdyrmak.

Dostluk

Hakyky dostlar Partadaş dostlar

Ýolbarsdyr Jeren. Arslandyr Keýik.

Beýle dostlugy Dostly adamlar

Ýokdur öň gören. Beýikdir, beýik.

6. Öý işini tabşyrmak:

a) Dostluk, doganlyk, agzybirlik barada geçilenleri gaýtalamak we berkitmek.

7. Sapagy jemlemek we okuwçylaryň bilimlerini bahalandyrmak.

a) Okuwçylaryň sapaga işjeň gatnaşyp, jogap berenleri höweslendirmek maksady bilen alma şekiljiklerini paýlap bahalandyrmak.

b) Okuwçylar bilen hoşlaşyp sapagy jemlemek.

Ýazan mugallym: _____________________________________________

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________ 

Mekdebi: _______ Wagty:

Dersiň ady: harplyk Synpy: I synp

Sapagyň temasy:	Mekdep okuw esbaplary.
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Okuwçylara okuw esbaplary barada düşünje bermek. Olaryň sözleýiş dillerini ösdürmek, öz pikirlerini yzygider beýan edip bilmeklerini gazanmak.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylarda ene dili dersine bolan söýgini döretmek. Olary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Reňkli suratlar, soragnamalar, bannerde ýasalan esbaplar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

3. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

4. Köçe-ýol hereketiniň düzgünlerini düşündirmek..

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) Dostluk, doganlyk, agzybirlik barada geçilenleri gaýtalamak we berkitmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Geçilen temany jemlemek we täze temany düşündirmäge girişmek.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Okuwçylara okuw esbaplary barada düşünje bermek.

2. Tekst üstünde işlemek.

3. Goşgyny labyzly okamak.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- «Täze okuw ýyly» diýen teksti gürrüň berip

- Teksti sakynman, ýalňyşman we säginmän okap

- islendik eseriň ündeýän ähmiýetini

- öz pikirlerini yzygider beýan edip

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- teksti dürs we ýalňyşsyz okamagy;

- okan eseriniň ýa-da goşgusynyň manysyny özbaşdak düşündirmegi

- Tema degişli suratlar boýunça sözlem düzmegi

- Watanymyza, halkymyza, Hormatly Prezidentimize degişli bir goşgyny ýatdan aýtmagy

a) Biz Hormatly Prezidentimiziň kitap baradaky aýdan sözlerinden:

-Kitap – ösüşlere ýetirýän, kämillige itergi berýän güýçdür. Ol adamy täze belentliklere galkyndyrýar, ruhubelent edýär. Kitap adamzat nesilleriniň uçar ganatydyr.

-Kitap adamzadyň köňül nagşydyr, ol medeni gymmatlyk hökmünde ruhy baýlyga öwrülip, adamlaryň ýüreklerine ýol salyp bilýär.

Okuw kitaplaryndan , esbaplaryndan peýdalanmak we aýawly saklamak her bir çaganyñ mukaddes borjudyr. Okuw kitaplaryny aýawly saklamaly we örän seresaply ulanmaly. Sahypalaryny agdaranymyzda serasap çemeleşmeli. Sebäbi kitap biziñ iñ ýakyn dostumyzdyr. Biz kitapdan özümize gerekli durmuş sapagyny we gerekli maglumatlary alýarys. Kitaplarda iñ dana adamlaryñ pähim- paýhasynyñ jöwheri saklanýar.

Dünýä inip, dil açañda, Many añlap, dür saçañda, Ertir-agşam göz açañda, Jan ýoldaşyñ, gürrüňdeşiñ Ýatla, dostum, kitap dälmi?

Dürli-dürli many saçan, Gözýetimiñ giñden açan, Kyn sowala duşsañ haçan, Jogap gözläp, ýüz tutanyñ Oýlan, dostum, kitap dälmi?

Okuwçylar biz siziň bilen “Harplyk” kitabyndan harplary öwrenip başlarys. Eger siz yhlas bilen okap, her bir geçilýän harpy tanasaňyz, siz geljekde özüňizden ulular ýaly okap bilersiňiz.

4.Dynç alyş maşklary:

Meniň alty ýaşym bar, Durdy akyl huşym bar, Etjek müňläp işim bar, Garaşsyz Watanymda.

Meniň adym kömelek, Höwürlerim daşymda, Elek ýaly tegelek, Akja telpek başymda.

Sag elimde bäş barmak, Çep elimde bäş barmak, Iki elimde on barmak, Maksadymyz bäş almak

5. Täze temany berkitmek:

a) Suratlar boýunça sorag-jogap alyşmak.

Bu näme? Bu kitap. Bu näme? Bu depder. Bu näme? Bu çyzgyç. Bu näme? Bu surat depderi.

ç) Depderlerini ýazdyrmak.

1) Depderde berlen suraty galam bilen yzarlatmak we reňkletmek.

2) çagalaryň kynçylyk çekýän ýerlerinde galamy ellerinde tutduryp yzarlamaga kömek etmek, olaryň reňkleri saýlamaklaryna ýardam etmek.

6. Öý işini tabşyrmak:

a) Mekdep okuw esbaplary barada geçilenleri gaýtalamak we berkitmek.

7. Sapagy jemlemek we okuwçylaryň bilimlerini bahalandyrmak.

a) Okuwçylaryň sapaga işjeň gatnaşyp, jogap berenleri höweslendirmek maksady bilen alma şekiljiklerini paýlap bahalandyrmak.

b) Okuwçylar bilen hoşlaşyp sapagy jemlemek.

Ýazan mugallym: _____________________________________________

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________ 

Mekdebi: _______ Wagty:

Dersiň ady: harplyk Synpy: I synp

Sapagyň temasy:	Mekdepde özüňi alyp barmagyň edebi.
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Okuwçylara mekdepde özüňi alyp barmagyň edebini öwretmek. Olaryň sözleýiş dillerini ösdürmek, öz pikirlerini yzygider beýan edip bilmeklerini gazanmak.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylarda ene dili dersine bolan söýgini döretmek. Olary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Reňkli suratlar, soragnamalar, bannerde ýasalan esbaplar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

3. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

4. Köçe-ýol hereketiniň düzgünlerini düşündirmek..

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) Mekdep okuw esbaplary barada geçilenleri gaýtalamak we berkitmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Geçilen temany jemlemek we täze temany düşündirmäge girişmek.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Okuwçylara mekdepde özüňi alyp barmagyň edebini öwretmek.

2. Tekst üstünde işlemek.

3. Goşgyny labyzly okamak.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- «Täze okuw ýyly» diýen teksti gürrüň berip

- Teksti sakynman, ýalňyşman we säginmän okap

- islendik eseriň ündeýän ähmiýetini

- öz pikirlerini yzygider beýan edip

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- teksti dürs we ýalňyşsyz okamagy;

- okan eseriniň ýa-da goşgusynyň manysyny özbaşdak düşündirmegi

- Tema degişli suratlar boýunça sözlem düzmegi

- Watanymyza, halkymyza, Hormatly Prezidentimize degişli bir goşgyny ýatdan aýtmagy

a ) Mekdepde özüňi alyp barmagyň edebi.

Arakesme – sapaklaryň arasynda dynç alynýan wagt. Ol naharhana gitmek, indiki sapaga taýýarlanmak üçin berilýär. Käbir okuwçylar arakesme ylgamak, bökmek, galmagal etmek üçin berilýändir diýip, nädogry pikir edýärler.

Mekdep okuwçylary köp halatlarda arakesmäniň mugallymlara we okuwçylara dynç almak, indiki sapaga taýýarlanmak üçin berilýändigini ýadyndan çykarýarlar.

1. Mekdebiň içinde ylgamaly we şowhun etmeli däl.

2. Dürli zatlary zyňyşmaly däl.

3. Synpdaş ýoldaşlaryň bilen uruşmaly däl.

4. Başganyň okuw esbaplaryny we beýleki zatlaryny birugsat almaly däl.

5. Synp ýolbaşçyňyza duýdurman, mekdepden gitmeli däl.

6. Özüňizi erbet duýsaňyz, synp ýolbaşçyňyza habar bermeli.

4.Dynç alyş maşklary:

Meniň alty ýaşym bar, Durdy akyl huşym bar, Etjek müňläp işim bar, Garaşsyz Watanymda.

Meniň adym kömelek, Höwürlerim daşymda, Elek ýaly tegelek, Akja telpek başymda.

Sag elimde bäş barmak, Çep elimde bäş barmak, Iki elimde on barmak, Maksadymyz bäş almak

5. Täze temany berkitmek:

Geliň, oýun oýnalyň: «Hawa» ýa-da «Ýok»

Jogaby «Hаwa» bolsa, elimizi bir gezek çarpmaly

Jogaby «Ýok» bolsa, ümsüm oturmaly.

1. Arakesme wagtynda synpda ylgasaň, galmagal etseň bolýar.

2. Arakesme wagtynda nobatçylara päsgel bermeli däl.

3. Arakesmede dürli zatlary zyňmaga rugsat berilmeýär.

4. Arakesme indiki sapaga taýýarlanmak üçin gerek.

5. Arakesmede naharhana gitmäge rugsat berilmeýär.

6. Öý işini tabşyrmak:

a) Mekdepde özüňi alyp barmagyň edebi barada geçilenleri gaýtalamak we berkitmek.

7. Sapagy jemlemek we okuwçylaryň bilimlerini bahalandyrmak.

a) Okuwçylaryň sapaga işjeň gatnaşyp, jogap berenleri höweslendirmek maksady bilen alma şekiljiklerini paýlap bahalandyrmak.

b) Okuwçylar bilen hoşlaşyp sapagy jemlemek.

Ýazan mugallym: _____________________________________________

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________ 

Mekdebi: _______ Wagty:

Dersiň ady: harplyk Synpy: I synp

Sapagyň temasy:	Gün tertibi barada gürrüň bermek.
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Okuwçylara gün tertibi barada gürrüň bermek. Olaryň sözleýiş dillerini ösdürmek, öz pikirlerini yzygider beýan edip bilmeklerini gazanmak.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylarda ene dili dersine bolan söýgini döretmek. Olary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Reňkli suratlar, soragnamalar, bannerde ýasalan esbaplar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

3. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

4. Köçe-ýol hereketiniň düzgünlerini düşündirmek..

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) Mekdepde özüňi alyp barmagyň edebi barada geçilenleri gaýtalamak we berkitmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Geçilen temany jemlemek we täze temany düşündirmäge girişmek.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Okuwçylara gün tertibi barada gürrüň bermek.

2. Tekst üstünde işlemek.

3. Goşgyny labyzly okamak.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- «Täze okuw ýyly» diýen teksti gürrüň berip

- Teksti sakynman, ýalňyşman we säginmän okap

- islendik eseriň ündeýän ähmiýetini

- öz pikirlerini yzygider beýan edip

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- teksti dürs we ýalňyşsyz okamagy;

- okan eseriniň ýa-da goşgusynyň manysyny özbaşdak düşündirmegi

- Tema degişli suratlar boýunça sözlem düzmegi

- Watanymyza, halkymyza, Hormatly Prezidentimize degişli bir goşgyny ýatdan aýtmagy

a) Gün tertibi barada gürrüň bermek.

G ün tertibini doly berjaý etmek öz-özüňi oňat terbiýelemäge, maşklary ýerine ýetirmek bolsa bedeniň sagdyn ösmegine kömek edýär.

Gün tertibini ýerine ýetirmek endige öwrülmelidir!

1. Gün tertibini dogry ýerine ýetirýän çaganyň ýaramaz häsiýetleri bolmaýar. Ol jogapkärli, mylakatly, şähdaçyk bolýar.

2. Irki maşklar günde ýerine ýetirilse, beden berk bolýar.

3. Oňat ertirlik edinmek, işjeň bolmagyňa kömek edýär.

4. Irden şähdaçyk bolup turmak üçin wagtynda ýatmaly.

5. Irden turan badyňyza ýakynlaryňyza: «Ertiriňiz haýyrly bolsun!» diýmegi ýadyňyzdan

çykarmaň!

4.Dynç alyş maşklary:

Meniň alty ýaşym bar, Durdy akyl huşym bar, Etjek müňläp işim bar, Garaşsyz Watanymda.

Meniň adym kömelek, Höwürlerim daşymda, Elek ýaly tegelek, Akja telpek başymda.

Sag elimde bäş barmak, Çep elimde bäş barmak, Iki elimde on barmak, Maksadymyz bäş almak

5. Täze temany berkitmek:

Geliň, oýun oýnalyň: «Hawa» ýa-da «Ýok»

Jogaby «Hаwa» bolsa, elimizi bir gezek çarpmaly

Jogaby «Ýok» bolsa, ümsüm oturmaly.

Gün tertibini dogry berjaý etmek üçin ýerine ýetirilmeli işleri saýlaň.

1. Giç agşama çenli telewizora tomaşa etmek.

2. Ertirlik edinmek.

3. Arassa howada gezelenç etmek.

4. Dişiňi arassalamak, ýuwunmak.

5. Irki maşklary ýerine ýetirmek.

6. Okuw esbaplaryny agşam taýýarlap goýmak.

7. Okuw esbaplaryny irden taýýarlamak.

8. Okuw kitaplaryňy we esbaplaryňy aýawly saklamak.

9. Günde şol bir wagtda ukudan turmak.

10. Mekdepden gelip, eşikleriňi çalyşmak, ýuwunmak, günortanlyk naharyny edinmek.

11. Boş wagtyňda öýdäki işlere kömek etmek.

6. Öý işini tabşyrmak:

a) Gün tertibi barada geçilenleri gaýtalamak we berkitmek.

7. Sapagy jemlemek we okuwçylaryň bilimlerini bahalandyrmak.

a) Okuwçylaryň sapaga işjeň gatnaşyp, jogap berenleri höweslendirmek maksady bilen alma şekiljiklerini paýlap bahalandyrmak.

b) Okuwçylar bilen hoşlaşyp sapagy jemlemek.

Ýazan mugallym: _____________________________________________

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________ 

Mekdebi: _______ Wagty:

Dersiň ady: harplyk Synpy: I synp

Sapagyň temasy:	Ses we harp barada düşünje bermek. A a sesi we harpy.
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Okuwçylara A a sesi we harpy barada gürrüň bermek. Olaryň sözleýiş dillerini ösdürmek, öz pikirlerini yzygider beýan edip bilmeklerini gazanmak.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylarda ene dili dersine bolan söýgini döretmek. Olary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Reňkli suratlar, soragnamalar, bannerde ýasalan esbaplar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

3. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

4. Köçe-ýol hereketiniň düzgünlerini düşündirmek..

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) Gün tertibi barada geçilenleri gaýtalamak we berkitmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Geçilen temany jemlemek we täze temany düşündirmäge girişmek.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Okuwçylara A a sesi we harpy barada gürrüň bermek.

2. Tekst üstünde işlemek.

3. Goşgyny labyzly okamak.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- «Täze okuw ýyly» diýen teksti gürrüň berip

- Teksti sakynman, ýalňyşman we säginmän okap

- islendik eseriň ündeýän ähmiýetini

- öz pikirlerini yzygider beýan edip

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- teksti dürs we ýalňyşsyz okamagy;

- okan eseriniň ýa-da goşgusynyň manysyny özbaşdak düşündirmegi

- Tema degişli suratlar boýunça sözlem düzmegi

- Watanymyza, halkymyza, Hormatly Prezidentimize degişli bir goşgyny ýatdan aýtmagy

a) Ses we harp barada düşünje bermek. A a sesi we harpy.

Sesi aýdýarys we eşidýäris. Harpy görýäris we ýazýarys.

Sözler seslerden düzülýärler. Sesler ýazuwda harplar bilen bellenilýär. Meselem, kitap

diýip aýdanymyzda, bäş ses eşidýäris we bäş harp ýazýarys.

Dildäki sesleri ýazuwda aňlatmak üçin ulanylýan şertli belgilere harp diýilýär.

Türkmen milli elipbiýinde 30 sany harp bolup, olaryň hersiniň öz ady we aýdylyşy bar.

Harplaryň biri-biriniň yzyndan getirilmegi boýunça kabul edilen tertibine elipbiý diýilýär.

Sesi dilimiz bilen aýdýarys, gulagymyz bilen eşidýäris.

Harpy elimiz bilen ýazýarys, gözümiz bilen görýäris.

“Aa” harpy we sesi hakynda düşündirýärin.

“Aa” çekimli ses we harpdyr. Aa harpyny biz demimiz gutarýança aýdyp bilýäris. Şonuň üçin oňa çekimli harp diýilýär. Aa ýogyn we giň çekimlidir. Meselem: alma, at, ary, akar, aşyk, arça, armyt, aý, anna, aw, aga, açar we ş.m.

4.Dynç alyş maşklary:

Meniň alty ýaşym bar, Durdy akyl huşym bar, Etjek müňläp işim bar, Garaşsyz Watanymda.

Meniň adym kömelek, Höwürlerim daşymda, Elek ýaly tegelek, Akja telpek başymda.

Sag elimde bäş barmak, Çep elimde bäş barmak, Iki elimde on barmak, Maksadymyz bäş almak

5. Täze temany berkitmek:

a) Aa harpyna degişli suratlary görkezmek we sorag-jogap alyşmak.

Bu näme? Bu aý. Bu näme? Bu alma. Bu näme? Bu armyt. Bu näme? Bu at.

b) Aa harpyna degişli sorag-jogap alyşmak.

1. Harp diýip nämä aýdylýar?

2. Ses diýip nämä aýdylýar?

3. Elipbiý näme ?

4. Aa sesi çekimlimi ýa-da çekimsiz?

5. Aa harpy inçemi ýa-da ýogyn çekimli?

6. Aa harpyna nähili çekimli diýýärler?

6. Öý işini tabşyrmak:

a) Aa sesi we harpy barada öwrenmek.

b) Aa sesinden başlanýan söz tapyp gelmek.

7. Sapagy jemlemek we okuwçylaryň bilimlerini bahalandyrmak.

a) Okuwçylaryň sapaga işjeň gatnaşyp, jogap berenleri höweslendirmek maksady bilen alma şekiljiklerini paýlap bahalandyrmak.

b) Okuwçylar bilen hoşlaşyp sapagy jemlemek.

Ýazan mugallym: _____________________________________________

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________ 

Mekdebi: _______ Wagty:

Dersiň ady: harplyk Synpy: I synp

Sapagyň temasy:	A a sesi we harpy. Çekimli ses barada düşünje.
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Okuwçylara çekimli sesler barada gürrüň bermek. Olaryň sözleýiş dillerini ösdürmek, öz pikirlerini yzygider beýan edip bilmeklerini gazanmak.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylarda ene dili dersine bolan söýgini döretmek. Olary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Reňkli suratlar, soragnamalar, bannerde ýasalan esbaplar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

3. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

4. Köçe-ýol hereketiniň düzgünlerini düşündirmek..

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) Aa sesi we harpy barada öwrenmek.

b) Aa sesinden başlanýan söz tapyp gelmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Geçilen temany jemlemek we täze temany düşündirmäge girişmek.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Okuwçylara çekimli sesler barada gürrüň bermek.

2. Tekst üstünde işlemek.

3. Goşgyny labyzly okamak.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- «Täze okuw ýyly» diýen teksti gürrüň berip

- Teksti sakynman, ýalňyşman we säginmän okap

- islendik eseriň ündeýän ähmiýetini

- öz pikirlerini yzygider beýan edip

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- teksti dürs we ýalňyşsyz okamagy;

- okan eseriniň ýa-da goşgusynyň manysyny özbaşdak düşündirmegi

- Tema degişli suratlar boýunça sözlem düzmegi

- Watanymyza, halkymyza, Hormatly Prezidentimize degişli bir goşgyny ýatdan aýtmagy

a) A a sesi we harpy. Çekimli ses barada düşünje.

Türkmen dilinde dokuz sany çekimli ses bar. Olar: a, e, ä, i, o, ö, u, ü, y.

Bu harplary demiň gutarýança çekip aýdyp bolýar. Şonuň üçin bulara çekimli sesler diýilýär.

“Aa” harpy we sesi hakynda düşündirýärin.

“Aa” çekimli ses we harpdyr. Aa harpyny biz demimiz gutarýança aýdyp bilýäris. Şonuň üçin oňa çekimli harp diýilýär. Aa ýogyn we giň çekimlidir. Meselem: alma, at, ary, akar, aşyk, arça, armyt, aý, anna, aw, aga, açar we ş.m.

b) Kitapda berlen harplary we sözleri okatmak.

A A A

a a a

ç) Aa harpyna degişli goşgy öwretmek.

“A” atlanyp arslana,

Asmana alça atdy.

Asmanda alahekek,

Tutup alyp ýuwutdy.

Atageldi Garaýew.

4.Dynç alyş maşklary:

Meniň alty ýaşym bar, Durdy akyl huşym bar, Etjek müňläp işim bar, Garaşsyz Watanymda.

Meniň adym kömelek, Höwürlerim daşymda, Elek ýaly tegelek, Akja telpek başymda.

Sag elimde bäş barmak, Çep elimde bäş barmak, Iki elimde on barmak, Maksadymyz bäş almak

5. Täze temany berkitmek:

a ) Aa harpyna degişli suratlary görkezmek, sorag-jogap alyşmak we sözlem düzmek.

Bu näme? Bu alaja. Bu näme? Bu aýy. Bu näme? Bu açar. Bu näme? Bu aşyk.

b) Aa harpyna degişli sorag-jogap alyşmak.

1. Aa sesini çekip aýdyp bolýarmy?

2. Aa nähili ses?

3.Aa harpyna nähili çekimli diýýärler?

6. Öý işini tabşyrmak:

a) Aa sesi we harpy barada öwrenmek.

b) Aa sesinden başlanýan söz tapyp gelmek.

7. Sapagy jemlemek we okuwçylaryň bilimlerini bahalandyrmak.

a) Okuwçylaryň sapaga işjeň gatnaşyp, jogap berenleri höweslendirmek maksady bilen alma şekiljiklerini paýlap bahalandyrmak.

b) Okuwçylar bilen hoşlaşyp sapagy jemlemek.

Ýazan mugallym: _____________________________________________

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________ 

Mekdebi: _______ Wagty:

Dersiň ady: harplyk Synpy: I synp

Sapagyň temasy:	K k sesi we harpy. Çekimsiz ses barada düşünje.
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Okuwçylara çekimsiz sesler barada gürrüň bermek. Olaryň sözleýiş dillerini ösdürmek, öz pikirlerini yzygider beýan edip bilmeklerini gazanmak.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylarda ene dili dersine bolan söýgini döretmek. Olary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Reňkli suratlar, soragnamalar, bannerde ýasalan esbaplar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

3. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

4. Köçe-ýol hereketiniň düzgünlerini düşündirmek..

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) Aa sesi we harpy barada öwrenmek.

b) Aa sesinden başlanýan söz tapyp gelmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Geçilen temany jemlemek we täze temany düşündirmäge girişmek.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Okuwçylara çekimsiz sesler barada gürrüň bermek.

2. Tekst üstünde işlemek.

3. Goşgyny labyzly okamak.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- «Täze okuw ýyly» diýen teksti gürrüň berip

- Teksti sakynman, ýalňyşman we säginmän okap

- islendik eseriň ündeýän ähmiýetini

- öz pikirlerini yzygider beýan edip

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- teksti dürs we ýalňyşsyz okamagy;

- okan eseriniň ýa-da goşgusynyň manysyny özbaşdak düşündirmegi

- Tema degişli suratlar boýunça sözlem düzmegi

- Watanymyza, halkymyza, Hormatly Prezidentimize degişli bir goşgyny ýatdan aýtmagy

a) K k sesi we harpy. Çekimsiz ses barada düşünje.

Kk” harpy we sesi hakynda düşündirýärin.

Demiň gutarýança çekip aýdyp bolmaýan seslere çekimsiz sesler diýilýär.

“Kk” çekimsiz ses we harpdyr. Kk harpyny biz demimiz gutarýança aýdyp bilmeýäris. Şonuň üçin oňa çekimsiz harp diýilýär. Kk dymyk çekimsizdir. Meselem: keýik, kirpi, kömelek, kitap, kaka, kädi, kelem, käşir we ş.m.

b)Kitapda berlen bogunlary we sözleri okatmak.

Aa Kk ak

ak ka ka

Aa Kk ak

ka ka ka

ak ak ak

kak kak kak

ka-ka ka-ka ka-ka

4.Dynç alyş maşklary:

Meniň alty ýaşym bar, Durdy akyl huşym bar, Etjek müňläp işim bar, Garaşsyz Watanymda.

Meniň adym kömelek, Höwürlerim daşymda, Elek ýaly tegelek, Akja telpek başymda.

Sag elimde bäş barmak, Çep elimde bäş barmak, Iki elimde on barmak, Maksadymyz bäş almak

5. Täze temany berkitmek:

a) Kk harpyna degişli sorag-jogap alyşmak.

1. Kk sesini çekip aýdyp bolýarmy?

2. Kk nähili ses?

3.Kk harpyna nähili çekimsiz diýýärler?

b) Kk harpyna degişli suratlary görkezmek we sorag-jogap alyşmak.

Bu näme? Bu kitap. Bu näme? Bu kädi. Bu näme? Bu käse. Bu näme? Bu käşir.

6. Öý işini tabşyrmak:

a) Kk sesi we harpy barada öwrenmek.

b) Kk sesinden başlanýan söz tapyp gelmek.

7. Sapagy jemlemek we okuwçylaryň bilimlerini bahalandyrmak.

a) Okuwçylaryň sapaga işjeň gatnaşyp, jogap berenleri höweslendirmek maksady bilen alma şekiljiklerini paýlap bahalandyrmak.

b) Okuwçylar bilen hoşlaşyp sapagy jemlemek.

Ýazan mugallym: _____________________________________________

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________ 

Mekdebi: _______ Wagty:

Dersiň ady: harplyk Synpy: I synp

Sapagyň temasy:	K k sesi we harpy. Bogun barada düşünje.
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Okuwçylara K k sesi we harpy barada gürrüň bermek. Olaryň sözleýiş dillerini ösdürmek, öz pikirlerini yzygider beýan edip bilmeklerini gazanmak.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylarda ene dili dersine bolan söýgini döretmek. Olary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Reňkli suratlar, soragnamalar, bannerde ýasalan esbaplar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

3. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

4. Köçe-ýol hereketiniň düzgünlerini düşündirmek..

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) Kk sesi we harpy barada öwrenmek.

b) Kk sesinden başlanýan söz tapyp gelmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Geçilen temany jemlemek we täze temany düşündirmäge girişmek.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Okuwçylara K k sesi we harpy barada gürrüň bermek.

2. Tekst üstünde işlemek.

3. Goşgyny labyzly okamak.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- «Täze okuw ýyly» diýen teksti gürrüň berip

- Teksti sakynman, ýalňyşman we säginmän okap

- islendik eseriň ündeýän ähmiýetini

- öz pikirlerini yzygider beýan edip

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- teksti dürs we ýalňyşsyz okamagy;

- okan eseriniň ýa-da goşgusynyň manysyny özbaşdak düşündirmegi

- Tema degişli suratlar boýunça sözlem düzmegi

- Watanymyza, halkymyza, Hormatly Prezidentimize degişli bir goşgyny ýatdan aýtmagy

a) K k sesi we harpy. Bogun barada düşünje.

Sözüň birbada aýdylýan bölegine bogun diýilýär. Meselem: O­raz, dep­der.

Sözde näçe çekimli bolsa şonça bogun bolýar. Meselem: at-1 bogunly söz, Til-ki-2 bogunly söz, ba-nan-2 bogunly söz, jüý-je-2 bogunly söz, şar-1 bogunly söz, dep-rek-2 bogunly söz.

Kk” harpy we sesi hakynda düşündirýärin.

Demiň gutarýança çekip aýdyp bolmaýan seslere çekimsiz sesler diýilýär.

“Kk” çekimsiz ses we harpdyr. Kk harpyny biz demimiz gutarýança aýdyp bilmeýäris. Şonuň üçin oňa çekimsiz harp diýilýär. Kk dymyk çekimsizdir. Meselem: keýik, kirpi, kömelek, kitap, kaka, kädi, kelem, käşir we ş.m.

b)Kitapda berlen bogunlary we sözleri okatmak.

Aa Kk ka

ak kak ka-ka

ak kak ka-ka

ka ka ka

ak ak ak

kak kak kak

ka-ka ka-ka ka-ka

ç) Kk harpyna degişli goşgy öwretmek.

Käkeläp käkilikler

Kesewlerin somlaşyp,

Kowmak üçin tilkini,

Görüň, geldi ümleşip!

Atageldi Garaýew.

4.Dynç alyş maşklary:

Meniň alty ýaşym bar, Durdy akyl huşym bar, Etjek müňläp işim bar, Garaşsyz Watanymda.

Meniň adym kömelek, Höwürlerim daşymda, Elek ýaly tegelek, Akja telpek başymda.

Sag elimde bäş barmak, Çep elimde bäş barmak, Iki elimde on barmak, Maksadymyz bäş almak

5. Täze temany berkitmek:

a) Kk harpyna degişli sorag-jogap alyşmak.

1. Kk sesi çekimlimi ýa-da çekimsiz?

2. Kk harpy açykmy ýa-da dymyk siz

3. Kk harpyna nähili çekimsiz diýýärler?

b) Suratlar boýunça sorag jogap alyşmak. Suratlary bogna böldürmek.

Bu näme? Bu jaň. Bu näme? Bu üzüm. Bu näme? Bu garpyz. Bu näme? Bu goýun.

Jaň-1 bogun. ü-züm-2 bogun. gar-pyz- 2 bogun. go-ýun- 2 bogun.

6. Öý işini tabşyrmak:

a) Kk sesi we harpy barada öwrenmek.

b) Kk sesinden başlanýan söz tapyp gelmek.

7. Sapagy jemlemek we okuwçylaryň bilimlerini bahalandyrmak.

a) Okuwçylaryň sapaga işjeň gatnaşyp, jogap berenleri höweslendirmek maksady bilen alma şekiljiklerini paýlap bahalandyrmak.

b) Okuwçylar bilen hoşlaşyp sapagy jemlemek.

Ýazan mugallym: _____________________________________________

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________ 

Mekdebi: _______ Wagty:

Dersiň ady: harplyk Synpy: I synp

Sapagyň temasy:	Bogunlary we sözleri okamagy öwretmek.
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Okuwçylara bogunlary we sözleri okamagy öwretmek. Olaryň sözleýiş dillerini ösdürmek, öz pikirlerini yzygider beýan edip bilmeklerini gazanmak.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylarda ene dili dersine bolan söýgini döretmek. Olary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Reňkli suratlar, soragnamalar, bannerde ýasalan esbaplar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

3. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

4. Köçe-ýol hereketiniň düzgünlerini düşündirmek..

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) Kk sesi we harpy barada öwrenmek.

b) Kk sesinden başlanýan söz tapyp gelmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Geçilen temany jemlemek we täze temany düşündirmäge girişmek.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Okuwçylara bogunlary we sözleri okamagy öwretmek.

2. Tekst üstünde işlemek.

3. Goşgyny labyzly okamak.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- «Täze okuw ýyly» diýen teksti gürrüň berip

- Teksti sakynman, ýalňyşman we säginmän okap

- islendik eseriň ündeýän ähmiýetini

- öz pikirlerini yzygider beýan edip

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- teksti dürs we ýalňyşsyz okamagy;

- okan eseriniň ýa-da goşgusynyň manysyny özbaşdak düşündirmegi

- Tema degişli suratlar boýunça sözlem düzmegi

- Watanymyza, halkymyza, Hormatly Prezidentimize degişli bir goşgyny ýatdan aýtmagy

a) Bogunlary we sözleri okamagy öwretmek.

Sözüň birbada aýdylýan bölegine bogun diýilýär. Meselem: O­raz, dep­der.

Sözde näçe çekimli bolsa şonça bogun bolýar.

Meselem:

ör-dek-2 bogunly söz, go-ýun-2 bogunly söz,

kö-me-lek-3 bogunly söz, çem-çe-2 bogunly söz,

e-şek-2 bogunly söz, ýol-bars-2 bogunly söz.

b)Kitapda berlen bogunlary we sözleri okatmak.

Aa Kk ka

ak kak ka-ka

ak kak ka-ka

ka ka ka

ak ak ak

kak kak kak

ka-ka ka-ka ka-ka

ç) Kk harpyna degişli goşgy öwretmek.

Käkeläp käkilikler

Kesewlerin somlaşyp,

Kowmak üçin tilkini,

Görüň, geldi ümleşip!

Atageldi Garaýew.

4.Dynç alyş maşklary:

Meniň alty ýaşym bar, Durdy akyl huşym bar, Etjek müňläp işim bar, Garaşsyz Watanymda.

Meniň adym kömelek, Höwürlerim daşymda, Elek ýaly tegelek, Akja telpek başymda.

Sag elimde bäş barmak, Çep elimde bäş barmak, Iki elimde on barmak, Maksadymyz bäş almak

5. Täze temany berkitmek:

a) Geçilenlere degişli sorag jogap alyşmak.

1. Bogun diýip nämä aýdylýar?

2. Türkmen dilinde näçe sany çekimli bar?

3. Çekimli diýip nämä aýdylýar ?

4. Çekimsiz diýip nämä aýdylýar ?

ç) Suratlary bogna böldürmek.

Bu näme? Bu jüý-je. Bu näme? Bu dü-ýe. Bu näme? Bu du-tar. Bu näme? Bu gar-pyz.

Jüý-je-2 bogun. dü-ýe-2 bogun. gar-pyz-2 bogun ba-lyk-2 bogun.

6. Öý işini tabşyrmak:

a) Çekimli sesler barada öýde gaýtalamak we berkitmek.

7. Sapagy jemlemek we okuwçylaryň bilimlerini bahalandyrmak.

a) Okuwçylaryň sapaga işjeň gatnaşyp, jogap berenleri höweslendirmek maksady bilen alma şekiljiklerini paýlap bahalandyrmak.

b) Okuwçylar bilen hoşlaşyp sapagy jemlemek.

Ýazan mugallym: _____________________________________________

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________ 

Mekdebi: _______ Wagty:

Dersiň ady: harplyk Synpy: I synp

Sapagyň temasy:	T t sesi we harpy, degişli bogunlary we sözleri okamak.
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Okuwçylara T t sesi we harpyny okamagy öwretmek. Olaryň sözleýiş dillerini ösdürmek, öz pikirlerini yzygider beýan edip bilmeklerini gazanmak.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylarda ene dili dersine bolan söýgini döretmek. Olary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Reňkli suratlar, soragnamalar, bannerde ýasalan esbaplar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

3. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

4. Köçe-ýol hereketiniň düzgünlerini düşündirmek..

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) Çekimli sesler barada öýde gaýtalamak we berkitmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Geçilen temany jemlemek we täze temany düşündirmäge girişmek.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Okuwçylara T t sesi we harpyny okamagy öwretmek.

2. Tekst üstünde işlemek.

3. Goşgyny labyzly okamak.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- «Täze okuw ýyly» diýen teksti gürrüň berip

- Teksti sakynman, ýalňyşman we säginmän okap

- islendik eseriň ündeýän ähmiýetini

- öz pikirlerini yzygider beýan edip

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- teksti dürs we ýalňyşsyz okamagy;

- okan eseriniň ýa-da goşgusynyň manysyny özbaşdak düşündirmegi

- Tema degişli suratlar boýunça sözlem düzmegi

- Watanymyza, halkymyza, Hormatly Prezidentimize degişli bir goşgyny ýatdan aýtmagy

a) T t sesi we harpy, degişli bogunlary we sözleri okamak.

Tt sesi çekimsiz ses, sebäbi ony demiň gutarýança çekip aýdyp bolmaýar.

Tt sesi dymyk çekimsiz.

Meselem: top, toý, tal, tor, tegelek, temençe, tigit, telpek, teňňe

b)Kitapda berlen bogunlary we sözleri okatmak.

Aa Kk Tt

at a-ta ka-ka

kak ak at

Tt Aa Kk

kak a-ta kak

a-ta kak at

ak at ka-ka

4.Dynç alyş maşklary:

Meniň alty ýaşym bar, Durdy akyl huşym bar, Etjek müňläp işim bar, Garaşsyz Watanymda.

Meniň adym kömelek, Höwürlerim daşymda, Elek ýaly tegelek, Akja telpek başymda.

Sag elimde bäş barmak, Çep elimde bäş barmak, Iki elimde on barmak, Maksadymyz bäş almak

5. Täze temany berkitmek:

a) Geçilenlere degişli sorag jogap alyşmak.

1.Tt sesini çekip aýdyp bolýarmy?

2.Tt nähili ses?

3.Tt harpyna nähili çekimsiz diýýärler?

b ) Suratlary boýunça sorag-jogap alyşmak.

Taýçanak traktor töňňe tawus guşy

Bu näme? Bu taýçanak.

Bu näme? Bu traktor.

Bu näme? Bu töňňe.

Bu näme? Bu tawus guşy.

6. Öý işini tabşyrmak:

a) Tt sesi we harpy barada öwrenmek.

7. Sapagy jemlemek we okuwçylaryň bilimlerini bahalandyrmak.

a) Okuwçylaryň sapaga işjeň gatnaşyp, jogap berenleri höweslendirmek maksady bilen alma şekiljiklerini paýlap bahalandyrmak.

b) Okuwçylar bilen hoşlaşyp sapagy jemlemek.

Ýazan mugallym: _____________________________________________

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________ 

Mekdebi: _______ Wagty:

Dersiň ady: harplyk Synpy: I synp

Sapagyň temasy:	Bogunlary we sözleri okamagy öwretmek.
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Okuwçylara bogunlary we sözleri okamagy öwretmek. Olaryň sözleýiş dillerini ösdürmek, öz pikirlerini yzygider beýan edip bilmeklerini gazanmak.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylarda ene dili dersine bolan söýgini döretmek. Olary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Reňkli suratlar, soragnamalar, bannerde ýasalan esbaplar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

3. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

4. Köçe-ýol hereketiniň düzgünlerini düşündirmek..

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) Tt sesi we harpy barada öwrenmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Geçilen temany jemlemek we täze temany düşündirmäge girişmek.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Okuwçylara bogunlary we sözleri okamagy öwretmek.

2. Tekst üstünde işlemek.

3. Goşgyny labyzly okamak.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- «Täze okuw ýyly» diýen teksti gürrüň berip

- Teksti sakynman, ýalňyşman we säginmän okap

- islendik eseriň ündeýän ähmiýetini

- öz pikirlerini yzygider beýan edip

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- teksti dürs we ýalňyşsyz okamagy;

- okan eseriniň ýa-da goşgusynyň manysyny özbaşdak düşündirmegi

- Tema degişli suratlar boýunça sözlem düzmegi

- Watanymyza, halkymyza, Hormatly Prezidentimize degişli bir goşgyny ýatdan aýtmagy

a) Bogunlary we sözleri okamagy öwretmek.

Tt sesi barada öwrenilenleri gaýtalamak.

Tt sesi çekimsiz ses, sebäbi ony demiň gutarýança çekip aýdyp bolmaýar.

Tt sesi dymyk çekimsiz.

Meselem: top, toý, tal, tor, tegelek, temençe, tigit, telpek, teňňe.

b)Kitapda berlen bogunlary we sözleri okatmak.

Aa Kk Tt

at a-ta ka-ka

kak ak at

Tt Aa Kk

kak a-ta kak

a-ta kak at

ak at ka-ka

Bu näme? Bu tamdyr. Bu näme? Bu towşan. Bu näme? Bu töňňe. Bu näme? Bu tor.

b) Berlen suratlara degişli sözlem düzmek.

1. Men top oýnaýaryn.

2. Haýwanat bagynda tilki bar.

3.Howlymyzda towuk saklaýarys.

4.Ejem tamdyrda çörek bişirýär.

5.Towşanlar käşir iýýärler.

6.Çagalar tordan topy zyňyp oýnaýarlar.

7.Atam töňňede oturyp dynjyny aldy.

4.Dynç alyş maşklary:

Meniň alty ýaşym bar, Durdy akyl huşym bar, Etjek müňläp işim bar, Garaşsyz Watanymda.

Meniň adym kömelek, Höwürlerim daşymda, Elek ýaly tegelek, Akja telpek başymda.

Sag elimde bäş barmak, Çep elimde bäş barmak, Iki elimde on barmak, Maksadymyz bäş almak

5. Täze temany berkitmek:

a) Geçilenlere degişli sorag jogap alyşmak.

1.Tt sesini çekip aýdyp bolýarmy?

2.Tt nähili ses?

3.Tt harpyna nähili çekimsiz diýýärler?

b ) Suratlary boýunça sorag-jogap alyşmak.

Taýçanak traktor töňňe tawus guşy

Bu näme? Bu taýçanak.

Bu näme? Bu traktor.

Bu näme? Bu töňňe.

Bu näme? Bu tawus guşy.

6. Öý işini tabşyrmak:

a) Bogunlary we sözleri okamagy öwretmek.

b) Tt sesinden başlanýan söz tapyp gelmek.

7. Sapagy jemlemek we okuwçylaryň bilimlerini bahalandyrmak.

a) Okuwçylaryň sapaga işjeň gatnaşyp, jogap berenleri höweslendirmek maksady bilen alma şekiljiklerini paýlap bahalandyrmak.

b) Okuwçylar bilen hoşlaşyp sapagy jemlemek.

Ýazan mugallym: _____________________________________________

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________ 

Mekdebi: _______ Wagty:

Dersiň ady: harplyk Synpy: I synp

Sapagyň temasy:	M m sesi we harpy, degişli bogunlary we sözleri okamak.
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Okuwçylara M m sesi we harpy barada düşünje bermek. Olaryň sözleýiş dillerini ösdürmek, öz pikirlerini yzygider beýan edip bilmeklerini gazanmak.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylarda ene dili dersine bolan söýgini döretmek. Olary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Reňkli suratlar, soragnamalar, bannerde ýasalan esbaplar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

3. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

4. Köçe-ýol hereketiniň düzgünlerini düşündirmek..

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) Bogunlary we sözleri okamagy öwretmek.

b) Tt sesinden başlanýan söz tapyp gelmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Geçilen temany jemlemek we täze temany düşündirmäge girişmek.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Okuwçylara M m sesi we harpy barada düşünje bermek.

2. Tekst üstünde işlemek.

3. Goşgyny labyzly okamak.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- «Täze okuw ýyly» diýen teksti gürrüň berip

- Teksti sakynman, ýalňyşman we säginmän okap

- islendik eseriň ündeýän ähmiýetini

- öz pikirlerini yzygider beýan edip

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- teksti dürs we ýalňyşsyz okamagy;

- okan eseriniň ýa-da goşgusynyň manysyny özbaşdak düşündirmegi

- Tema degişli suratlar boýunça sözlem düzmegi

- Watanymyza, halkymyza, Hormatly Prezidentimize degişli bir goşgyny ýatdan aýtmagy

a) M m sesi we harpy, degişli bogunlary we sözleri okamak.

a) Mm sesi we harpy barada düşünje bermek.

Mm sesi çekimsiz ses, sebäbi ony demiň gutarýança çekip aýdyp bolmaýar.

Mm sesi açyk çekimsiz.

Meselem: mata, mama, mahmal, mekdep, miwe, myhman, maýmyn.

b)Kitapda berlen bogunlary we sözleri okatmak.

at tam ka-ka kak

kak tam ka-ka at

ma-ma ma-ta a-ta ma-ma

ma-ma ka-ka tam

ma-ta ka-ka a-ta

a-ta ma-ma ka-ka

4.Dynç alyş maşklary:

Meniň alty ýaşym bar, Durdy akyl huşym bar, Etjek müňläp işim bar, Garaşsyz Watanymda.

Meniň adym kömelek, Höwürlerim daşymda, Elek ýaly tegelek, Akja telpek başymda.

Sag elimde bäş barmak, Çep elimde bäş barmak, Iki elimde on barmak, Maksadymyz bäş almak

5. Täze temany berkitmek:

a ) Mm harpyna degişli suratlary görkezmek we sorag-jogap alyşmak.

Bu näme? Bu mata. Bu kim? Bu mama. Bu näme? Bu möjek.

b) Mm harpyna degişli sorag-jogap alyşmak.

1.Mm sesini çekip aýdyp bolýarmy?

2.Mm nähili ses?

3.Mm harpyna nähili çekimsiz diýýärler?

6. Öý işini tabşyrmak:

a) Mm sesi we harpy barada öwrenmek.

b) Mm sesinden başlanýan söz tapyp gelmek.

7. Sapagy jemlemek we okuwçylaryň bilimlerini bahalandyrmak.

a) Okuwçylaryň sapaga işjeň gatnaşyp, jogap berenleri höweslendirmek maksady bilen alma şekiljiklerini paýlap bahalandyrmak.

b) Okuwçylar bilen hoşlaşyp sapagy jemlemek.

Ýazan mugallym: _____________________________________________

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________ 

Mekdebi: _______ Wagty:

Dersiň ady: harplyk Synpy: I synp

Sapagyň temasy:	Bogunlary we sözleri okamagy öwretmek.
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Okuwçylara bogunlary we sözleri okamagy öwretmek. Olaryň sözleýiş dillerini ösdürmek, öz pikirlerini yzygider beýan edip bilmeklerini gazanmak.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylarda ene dili dersine bolan söýgini döretmek. Olary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Reňkli suratlar, soragnamalar, bannerde ýasalan esbaplar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

3. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

4. Köçe-ýol hereketiniň düzgünlerini düşündirmek..

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) Mm sesi we harpy barada öwrenmek.

b) Mm sesinden başlanýan söz tapyp gelmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Geçilen temany jemlemek we täze temany düşündirmäge girişmek.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Okuwçylara bogunlary we sözleri okamagy öwretmek.

2. Tekst üstünde işlemek.

3. Goşgyny labyzly okamak.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- «Täze okuw ýyly» diýen teksti gürrüň berip

- Teksti sakynman, ýalňyşman we säginmän okap

- islendik eseriň ündeýän ähmiýetini

- öz pikirlerini yzygider beýan edip

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- teksti dürs we ýalňyşsyz okamagy;

- okan eseriniň ýa-da goşgusynyň manysyny özbaşdak düşündirmegi

- Tema degişli suratlar boýunça sözlem düzmegi

- Watanymyza, halkymyza, Hormatly Prezidentimize degişli bir goşgyny ýatdan aýtmagy

a) M m sesi we harpy, degişli bogunlary we sözleri okamak.

Mm sesi çekimsiz ses, sebäbi ony demiň gutarýança çekip aýdyp bolmaýar.

Mm sesi açyk çekimsiz.

Meselem: mata, mama, mahmal, mekdep, miwe, myhman, maýmyn.

b)Kitapda berlen bogunlary we sözleri okatmak.

at ak at

ma-ta tam a-ta

tam ma-ta ma-ma

ma-ma ka-ka tam

ma-ta ka-ka a-ta

a-ta ma-ma ka-ka

Ak tam Ak ma-ta

ç) “Mm” harpyna degişli goşgy öwretmek.

Mele möjek “Men!” diýip,

Mäkiýana topuldy.

Nohut, mäşden ok ýasap,

Mergen derrew tapyldy.

4.Dynç alyş maşklary:

Meniň alty ýaşym bar, Durdy akyl huşym bar, Etjek müňläp işim bar, Garaşsyz Watanymda.

Meniň adym kömelek, Höwürlerim daşymda, Elek ýaly tegelek, Akja telpek başymda.

Sag elimde bäş barmak, Çep elimde bäş barmak, Iki elimde on barmak, Maksadymyz bäş almak

5. Täze temany berkitmek:

a ) Mm harpyna degişli suratlary görkezmek we sorag-jogap alyşmak.

Bu kim? Bu maşyn.

Bu näme? Bu maýmyn.

Bu näme? Bu möjek.

b) Mm harpyna degişli sorag-jogap alyşmak.

1.Mm sesini çekip aýdyp bolýarmy?

2.Mm nähili ses?

3.Mm harpyna nähili çekimsiz diýýärler?

6. Öý işini tabşyrmak:

a) Mm sesi we harpy barada öwrenmek.

b) Mm sesinden başlanýan söz tapyp gelmek.

7. Sapagy jemlemek we okuwçylaryň bilimlerini bahalandyrmak.

a) Okuwçylaryň sapaga işjeň gatnaşyp, jogap berenleri höweslendirmek maksady bilen alma şekiljiklerini paýlap bahalandyrmak.

b) Okuwçylar bilen hoşlaşyp sapagy jemlemek.

Ýazan mugallym: _____________________________________________

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________ 

Mekdebi: _______ Wagty:

Dersiň ady: harplyk Synpy: I synp

Sapagyň temasy:	Kesme harplar arkaly geçilen sesleri we harplary berkitmek.
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Okuwçylara kesme harplar arkaly geçilen sesleri we harplary öwretmek. Olaryň sözleýiş dillerini ösdürmek, öz pikirlerini yzygider beýan edip bilmeklerini gazanmak.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylarda ene dili dersine bolan söýgini döretmek. Olary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Reňkli suratlar, soragnamalar, bannerde ýasalan esbaplar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

3. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

4. Köçe-ýol hereketiniň düzgünlerini düşündirmek..

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) Mm sesi we harpy barada öwrenmek.

b) Mm sesinden başlanýan söz tapyp gelmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Geçilen temany jemlemek we täze temany düşündirmäge girişmek.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Okuwçylara kesme harplar arkaly geçilen sesleri we harplary öwretmek.

2. Tekst üstünde işlemek.

3. Goşgyny labyzly okamak.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- «Täze okuw ýyly» diýen teksti gürrüň berip

- Teksti sakynman, ýalňyşman we säginmän okap

- islendik eseriň ündeýän ähmiýetini

- öz pikirlerini yzygider beýan edip

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- teksti dürs we ýalňyşsyz okamagy;

- okan eseriniň ýa-da goşgusynyň manysyny özbaşdak düşündirmegi

- Tema degişli suratlar boýunça sözlem düzmegi

- Watanymyza, halkymyza, Hormatly Prezidentimize degişli bir goşgyny ýatdan aýtmagy

a) Kesme harplar arkaly geçilen sesleri we harplary berkitmek.

a) Okuwçylara Mm sesi we harpy hakynda düşünje bermek.

“Harplyk” kitabyndan 23-nji sahypasyndan peýdalanyp “Mm” harpy we sesi hakynda düşündirýärin.

Mm sesi çekimsiz ses, sebäbi ony demiň gutarýança çekip aýdyp bolmaýar.

Mm sesi açyk çekimsiz.

Meselem: mata, mama, mahmal, mekdep, miwe, myhman, maýmyn.

b) Okuwçylara kesme harplardan sözleri düzdürmek.

Ma-ta, a-ta, tam, ka-ka, at, ma-ma, ak.

ç)Kitapda berlen bogunlary we sözleri okatmak.

at ak at

ma-ta tam a-ta

tam ma-ta ma-ma

ma-ma ka-ka tam

ma-ta ka-ka a-ta

a-ta ma-ma ka-ka

Ak tam Ak ma-ta

d) “Mm” harpyna degişli goşgy öwretmek.

Mele möjek “Men!” diýip,

M äkiýana topuldy.

Nohut, mäşden ok ýasap,

Mergen derrew tapyldy.

4.Dynç alyş maşklary:

Meniň alty ýaşym bar, Durdy akyl huşym bar, Etjek müňläp işim bar, Garaşsyz Watanymda.

Meniň adym kömelek, Höwürlerim daşymda, Elek ýaly tegelek, Akja telpek başymda.

Sag elimde bäş barmak, Çep elimde bäş barmak, Iki elimde on barmak, Maksadymyz bäş almak

5. Täze temany berkitmek:

a) Suratlar boýunça işlemek. Bu sözleriň haýsynyň düzüminde Mm harpy bar.

Pomidor ýer almasy sarymsak badamjan

b) Mm harpyna degişli sorag-jogap alyşmak.

1.Mm sesini çekip aýdyp bolýarmy?

2.Mm nähili ses?

3.Mm harpyna nähili çekimsiz diýýärler?

6. Öý işini tabşyrmak:

a) Mm sesi we harpy barada öwrenmek.

b) Mm sesinden başlanýan söz tapyp gelmek.

7. Sapagy jemlemek we okuwçylaryň bilimlerini bahalandyrmak.

a) Okuwçylaryň sapaga işjeň gatnaşyp, jogap berenleri höweslendirmek maksady bilen alma şekiljiklerini paýlap bahalandyrmak.

b) Okuwçylar bilen hoşlaşyp sapagy jemlemek.

Ýazan mugallym: _____________________________________________

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________ 

Mekdebi: _______ Wagty:

Dersiň ady: harplyk Synpy: I synp

Sapagyň temasy:	L l sesi we harpy. Degişli bogunlary we sözleri okamak.
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Okuwçylara L l sesi we harpyny öwretmek. Olaryň sözleýiş dillerini ösdürmek, öz pikirlerini yzygider beýan edip bilmeklerini gazanmak.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylarda ene dili dersine bolan söýgini döretmek. Olary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Reňkli suratlar, soragnamalar, bannerde ýasalan esbaplar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

3. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

4. Köçe-ýol hereketiniň düzgünlerini düşündirmek..

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) Mm sesi we harpy barada öwrenmek.

b) Mm sesinden başlanýan söz tapyp gelmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Geçilen temany jemlemek we täze temany düşündirmäge girişmek.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Okuwçylara L l sesi we harpyny öwretmek.

2. Tekst üstünde işlemek.

3. Goşgyny labyzly okamak.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- «Täze okuw ýyly» diýen teksti gürrüň berip

- Teksti sakynman, ýalňyşman we säginmän okap

- islendik eseriň ündeýän ähmiýetini

- öz pikirlerini yzygider beýan edip

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- teksti dürs we ýalňyşsyz okamagy;

- okan eseriniň ýa-da goşgusynyň manysyny özbaşdak düşündirmegi

- Tema degişli suratlar boýunça sözlem düzmegi

- Watanymyza, halkymyza, Hormatly Prezidentimize degişli bir goşgyny ýatdan aýtmagy

a) L l sesi we harpy. degişli bogunlary we sözleri okamak.

Ll sesi çekimsiz ses, sebäbi ony demiň gutarýança çekip aýdyp bolmaýar.

Ll sesi açyk çekimsiz.

Meselem: leglek, laçyn, leňňeç, läle, legen, limon

b)Kitapda berlen bogunlary we sözleri okatmak.

mal tal tam

ma-la ma-ta ka-ka

ma-la ma-ta al-ma

at ak at

tam tal mal

al-ma a-la-ka a-la

4.Dynç alyş maşklary:

Meniň alty ýaşym bar, Durdy akyl huşym bar, Etjek müňläp işim bar, Garaşsyz Watanymda.

Meniň adym kömelek, Höwürlerim daşymda, Elek ýaly tegelek, Akja telpek başymda.

Sag elimde bäş barmak, Çep elimde bäş barmak, Iki elimde on barmak, Maksadymyz bäş almak

5. Täze temany berkitmek:

a) Ll harpyna degişli sorag-jogap alyşmak.

1.Ll sesini çekip aýdyp bolýarmy?

2.Ll nähili ses?

3.Ll harpyna nähili çekimsiz diýýärler?

b ) Ll harpyna degişli suratlary görkezmek we sorag-jogap alyşmak.

Bu näme? Bu limon. Bu näme? Bu leňňeç. Bu kim? Bu lukman.

b) Haýsy sözde l harpy bar?.

6. Öý işini tabşyrmak:

a) Ll sesi we harpy barada öwrenmek.

b) Ll sesinden başlanýan söz tapyp gelmek.

7. Sapagy jemlemek we okuwçylaryň bilimlerini bahalandyrmak.

a) Okuwçylaryň sapaga işjeň gatnaşyp, jogap berenleri höweslendirmek maksady bilen alma şekiljiklerini paýlap bahalandyrmak.

b) Okuwçylar bilen hoşlaşyp sapagy jemlemek.

Ýazan mugallym: _____________________________________________

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________ 

Mekdebi: _______ Wagty:

Dersiň ady: harplyk Synpy: I synp

Sapagyň temasy:	Bogunlary we sözleri okamagy öwretmek.
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Okuwçylara bogunlary we sözleri okamagy öwretmek. Olaryň sözleýiş dillerini ösdürmek, öz pikirlerini yzygider beýan edip bilmeklerini gazanmak.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylarda ene dili dersine bolan söýgini döretmek. Olary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Reňkli suratlar, soragnamalar, bannerde ýasalan esbaplar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

3. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

4. Köçe-ýol hereketiniň düzgünlerini düşündirmek..

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) Ll sesi we harpy barada öwrenmek.

b) Ll sesinden başlanýan söz tapyp gelmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Geçilen temany jemlemek we täze temany düşündirmäge girişmek.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Okuwçylara bogunlary we sözleri okamagy öwretmek.

2. Tekst üstünde işlemek.

3. Goşgyny labyzly okamak.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- «Täze okuw ýyly» diýen teksti gürrüň berip

- Teksti sakynman, ýalňyşman we säginmän okap

- islendik eseriň ündeýän ähmiýetini

- öz pikirlerini yzygider beýan edip

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- teksti dürs we ýalňyşsyz okamagy;

- okan eseriniň ýa-da goşgusynyň manysyny özbaşdak düşündirmegi

- Tema degişli suratlar boýunça sözlem düzmegi

- Watanymyza, halkymyza, Hormatly Prezidentimize degişli bir goşgyny ýatdan aýtmagy

a) L l sesi we harpy. degişli bogunlary we sözleri okamak.

Ll sesi çekimsiz ses, sebäbi ony demiň gutarýança çekip aýdyp bolmaýar.

Ll sesi açyk çekimsiz.

Meselem: leglek, laçyn, leňňeç, läle, legen, limon

b)Kitapda berlen bogunlary we sözleri okatmak.

mal tal tam

ma-la ma-ta ka-ka

ma-la ma-ta al-ma

at ak at

tam tal mal

al-ma a-la-ka a-la

ç) “Ll” harpyna degişli goşgy öwretmek.

Lektor leglek lakgyldap,

Leňňeçlere lal diýýär.

Lakgalar lellimişin,

Limonlara “çal” diýýär.

Laçynlar labyz bilen

“Gybat gowy däl” diýýär.

4.Dynç alyş maşklary:

Meniň alty ýaşym bar, Durdy akyl huşym bar, Etjek müňläp işim bar, Garaşsyz Watanymda.

Meniň adym kömelek, Höwürlerim daşymda, Elek ýaly tegelek, Akja telpek başymda.

Sag elimde bäş barmak, Çep elimde bäş barmak, Iki elimde on barmak, Maksadymyz bäş almak

5. Täze temany berkitmek:

a) Ll harpyna degişli sorag-jogap alyşmak.

1.Ll sesini çekip aýdyp bolýarmy?

2.Ll nähili ses?

3.Ll harpyna nähili çekimsiz diýýärler?

b ) Ll harpyna degişli suratlary görkezmek we sorag-jogap alyşmak.

Bu kim? Bu limon. Bu näme? Bu legen. Bu näme? Bu leňňeç.

ç) Gyzlaryň atlaryny biliň.

6. Öý işini tabşyrmak:

a) Ll sesi we harpy barada öwrenmek.

b) Düzüminde Ll harpy bolan sözleri bilmek.

7. Sapagy jemlemek we okuwçylaryň bilimlerini bahalandyrmak.

a) Okuwçylaryň sapaga işjeň gatnaşyp, jogap berenleri höweslendirmek maksady bilen alma şekiljiklerini paýlap bahalandyrmak.

b) Okuwçylar bilen hoşlaşyp sapagy jemlemek.

Ýazan mugallym: _____________________________________________

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________ 

Mekdebi: _______ Wagty:

Dersiň ady: harplyk Synpy: I synp

Sapagyň temasy:	Oo sesi we harpyna degişli bogunlary we sözleri okamak.
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Okuwçylara Oo sesi we harpyny öwretmek. Olaryň sözleýiş dillerini ösdürmek, öz pikirlerini yzygider beýan edip bilmeklerini gazanmak.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylarda ene dili dersine bolan söýgini döretmek. Olary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Reňkli suratlar, soragnamalar, bannerde ýasalan esbaplar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

3. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

4. Köçe-ýol hereketiniň düzgünlerini düşündirmek..

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) Ll sesi we harpy barada öwrenmek.

b) Düzüminde Ll harpy bolan sözleri bilmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Geçilen temany jemlemek we täze temany düşündirmäge girişmek.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Okuwçylara Oo sesi we harpyny öwretmek.

2. Tekst üstünde işlemek.

3. Goşgyny labyzly okamak.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- «Täze okuw ýyly» diýen teksti gürrüň berip

- Teksti sakynman, ýalňyşman we säginmän okap

- islendik eseriň ündeýän ähmiýetini

- öz pikirlerini yzygider beýan edip

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- teksti dürs we ýalňyşsyz okamagy;

- okan eseriniň ýa-da goşgusynyň manysyny özbaşdak düşündirmegi

- Tema degişli suratlar boýunça sözlem düzmegi

- Watanymyza, halkymyza, Hormatly Prezidentimize degişli bir goşgyny ýatdan aýtmagy

a) O o sesi we harpy. degişli bogunlary we sözleri okamak Ll sesi çekimsiz ses, sebäbi ony demiň gutarýança çekip aýdyp bolmaýar.

Oo sesi çekimli ses, sebäbi ony demiň gutarýança çekip aýdyp bolýar.

Oo sesi ýogyn çekimli.

Meselem: owlak, orak, oklaw, ot, odun, okuw, oba, oglan, ojar.

O-mar ow-lak ot o-ka-ra

b)Kitapda berlen bogunlary we sözleri okatmak.

ok ol ot

o-ta ma-ta o-ka

ma-ma ka-ka al-ma

ot ok ol

o-ka o-ta ma-ta

al-ma ma-ta a-la-ka

4.Dynç alyş maşklary:

Meniň alty ýaşym bar, Durdy akyl huşym bar, Etjek müňläp işim bar, Garaşsyz Watanymda.

Meniň adym kömelek, Höwürlerim daşymda, Elek ýaly tegelek, Akja telpek başymda.

Sag elimde bäş barmak, Çep elimde bäş barmak, Iki elimde on barmak, Maksadymyz bäş almak

5. Täze temany berkitmek:

a) Oo harpyna degişli suratlary görkezmek we sorag-jogap alyşmak.

Bu näme? Bu ok. Bu näme? Bu odun. Bu näme? Bu owlak.

b) Oo harpyna degişli sorag-jogap alyşmak.

1.Oo sesini çekip aýdyp bolýarmy?

2.Oo nähili ses?

3.Oo harpyna nähili çekimli diýýärler?

6. Öý işini tabşyrmak:

a) Oo sesi we harpy barada öwrenmek.

b) Düzüminde Oo harpy bolan sözleri bilmek.

7. Sapagy jemlemek we okuwçylaryň bilimlerini bahalandyrmak.

a) Okuwçylaryň sapaga işjeň gatnaşyp, jogap berenleri höweslendirmek maksady bilen alma şekiljiklerini paýlap bahalandyrmak.

b) Okuwçylar bilen hoşlaşyp sapagy jemlemek.

Ýazan mugallym: _____________________________________________

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________ 

Mekdebi: _______ Wagty:

Dersiň ady: harplyk Synpy: I synp

Sapagyň temasy:	Açyk bogun barada düşünje bermek.
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Okuwçylara açyk bogun barada düşünje bermek. Olaryň sözleýiş dillerini ösdürmek, öz pikirlerini yzygider beýan edip bilmeklerini gazanmak.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylarda ene dili dersine bolan söýgini döretmek. Olary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Reňkli suratlar, soragnamalar, bannerde ýasalan esbaplar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

3. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

4. Köçe-ýol hereketiniň düzgünlerini düşündirmek..

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) Oo sesi we harpy barada öwrenmek.

b) Düzüminde Oo harpy bolan sözleri bilmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Geçilen temany jemlemek we täze temany düşündirmäge girişmek.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Okuwçylara açyk bogun barada düşünje bermek.

2. Tekst üstünde işlemek.

3. Goşgyny labyzly okamak.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- «Täze okuw ýyly» diýen teksti gürrüň berip

- Teksti sakynman, ýalňyşman we säginmän okap

- islendik eseriň ündeýän ähmiýetini

- öz pikirlerini yzygider beýan edip

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- teksti dürs we ýalňyşsyz okamagy;

- okan eseriniň ýa-da goşgusynyň manysyny özbaşdak düşündirmegi

- Tema degişli suratlar boýunça sözlem düzmegi

- Watanymyza, halkymyza, Hormatly Prezidentimize degişli bir goşgyny ýatdan aýtmagy

a) Açyk bogun barada düşünje bermek.

Sözüň birbada aýdylýan bölegine bogun diýilýär. Meselem: A-şyr, dep-der, ga-lam.

Sözde näçe çekimli bar bolsa, şonça hem bogun bolýar. Meselem: şar, Watan, okuwçy.

Bognuň ahyry çekimli sese gutarsa şol bogna açyk bogun diýilýär.

a-ta-iki boguny hem açyk

ma-ta –iki boguny hem açyk

ka-ka-iki boguny hem açyk

b) Oo sesi barada geçilenleri gaýtalamak.

Oo sesi çekimli ses, sebäbi ony demiň gutarýança çekip aýdyp bolýar.

Oo sesi ýogyn çekimli.

Meselem: owlak, orak, oklaw, ot, odun, okuw, oba, oglan, ojar.

ç)Kitapda berlen bogunlary we sözleri okatmak.

ok ol ot

o-ta ma-ta o-ka

ma-ma ka-ka al-ma

ot ok ol

o-ka o-ta ma-ta

al-ma ma-ta a-la-ka

4.Dynç alyş maşklary:

Meniň alty ýaşym bar, Durdy akyl huşym bar, Etjek müňläp işim bar, Garaşsyz Watanymda.

Meniň adym kömelek, Höwürlerim daşymda, Elek ýaly tegelek, Akja telpek başymda.

Sag elimde bäş barmak, Çep elimde bäş barmak, Iki elimde on barmak, Maksadymyz bäş almak

5. Täze temany berkitmek:

a ) Suratlar boýunça işlemek. Bu sözleriň haýsynyň düzüminde Oo harpy bar.

oklaw Omar owlak orak gopuz pomidor

b) Bu sözleri ulanyp sözlem düzmek.

Oklaw bilen hamyr ýaýýarlar.

Omar hat ýazýar.

Owlak meýdanda otlaýar.

Orak bilen ot orulýar.

Gyzlar gopuzda dürli sazlary çalýarlar.

Bakjamyzdaky pomidorlar gyzarypdyr.

ç) Oo harpyna degişli sorag-jogap alyşmak.

1.Oo sesini çekip aýdyp bolýarmy?

2.Oo nähili ses?

3.Oo harpyna nähili çekimli diýýärler?

6. Öý işini tabşyrmak:

a) Oo sesi we harpy barada öwrenmek.

b) Düzüminde Oo harpy bolan sözleri bilmek.

7. Sapagy jemlemek we okuwçylaryň bilimlerini bahalandyrmak.

a) Okuwçylaryň sapaga işjeň gatnaşyp, jogap berenleri höweslendirmek maksady bilen alma şekiljiklerini paýlap bahalandyrmak.

b) Okuwçylar bilen hoşlaşyp sapagy jemlemek.

Ýazan mugallym: _____________________________________________

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________ 

Mekdebi: _______ Wagty:

Dersiň ady: harplyk Synpy: I synp

Sapagyň temasy:	Oýunlar arkaly geçilenleri gaýtalamak.
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Okuwçylara oýunlar arkaly geçilenleri gaýtalatmak. Olaryň sözleýiş dillerini ösdürmek, öz pikirlerini yzygider beýan edip bilmeklerini gazanmak.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylarda ene dili dersine bolan söýgini döretmek. Olary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Reňkli suratlar, soragnamalar, bannerde ýasalan esbaplar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

3. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

4. Köçe-ýol hereketiniň düzgünlerini düşündirmek..

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

a) Oo sesi we harpy barada öwrenmek.

b) Düzüminde Oo harpy bolan sözleri bilmek.

3. Geçilen temany jemlemek:

Geçilen temany jemlemek we täze temany düşündirmäge girişmek.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Okuwçylara oýunlar arkaly geçilenleri gaýtalatmak.

2. Tekst üstünde işlemek.

3. Goşgyny labyzly okamak.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- «Täze okuw ýyly» diýen teksti gürrüň berip

- Teksti sakynman, ýalňyşman we säginmän okap

- islendik eseriň ündeýän ähmiýetini

- öz pikirlerini yzygider beýan edip

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- teksti dürs we ýalňyşsyz okamagy;

- okan eseriniň ýa-da goşgusynyň manysyny özbaşdak düşündirmegi

- Tema degişli suratlar boýunça sözlem düzmegi

- Watanymyza, halkymyza, Hormatly Prezidentimize degişli bir goşgyny ýatdan aýtmagy

a) Oýunlar arkaly geçilenleri gaýtalamak.

Sözüň birbada aýdylýan bölegine bogun diýilýär. Meselem: O­raz, dep­der.

Sözde näçe çekimli bolsa şonça bogun bolýar. Meselem: at-1 bogunly söz, Til-ki-2 bogunly söz, ba-nan-2 bogunly söz, jüý-je-2 bogunly söz, şar-1 bogunly söz, dep-rek-2 bogunly söz.

Sözler seslerden düzülýärler. Sesler ýazuwda harplar bilen bellenilýär. Meselem, kitap diýip aýdanymyzda, bäş ses eşidýäris we bäş harp ýazýarys.

Dildäki sesleri ýazuwda aňlatmak üçin ulanylýan şertli belgilere harp diýilýär.

Türkmen milli elipbiýinde 30 sany harp bolup, olaryň hersiniň öz ady we aýdylyşy bar.

Harplaryň biri-biriniň yzyndan getirilmegi boýunça kabul edilen tertibine elipbiý diýilýär.

Sesi dilimiz bilen aýdýarys, gulagymyz bilen eşidýäris.

Harpy elimiz bilen ýazýarys, gözümiz bilen görýäris.

Aa çekimli ses we harpdyr. Çekimli diýip demimiz gutarýança çekip aýdyp bolýan harplara aýdýarys. Aa, Uu, Oo harplary çekimli harplar, sebäbi biz olary demimiz gutarýança çekip aýdyp bilýäris.

Aa- alma, ata, at, aşyk, akar, alaka, armyt, alaja, aý we ş.m.

Uu-ulag, ussa, uçar, un we ş.m.

Oo-ol, ot, ok, oý, oýmak, owlak, oba, orak, oklaw we ş.m.

Kk çekimsiz ses we harpdyr. Çekimsiz sesleri demimiz gutarýança çekip aýdyp bilmeýäris. Şonuň üçin olara çekimsiz sesler diýilýär. Kk, Tt, Mm, Ll çekimsiz harplar, sebäbi biz olary demimiz gutarýança çekip aýdyp bilmeýäris.

Kk-köke, Tt-tagta, Mm-maşyn, Ll-limon.

ok ol ot

o-ta ma-ta o-ka

ma-ma ka-ka al-ma

ot ok ol

o-ka o-ta ma-ta

al-ma ma-ta a-la-ka

4.Dynç alyş maşklary:

Meniň alty ýaşym bar, Durdy akyl huşym bar, Etjek müňläp işim bar, Garaşsyz Watanymda.

Meniň adym kömelek, Höwürlerim daşymda, Elek ýaly tegelek, Akja telpek başymda.

Sag elimde bäş barmak, Çep elimde bäş barmak, Iki elimde on barmak, Maksadymyz bäş almak

5. Täze temany berkitmek:

a ) Oo harpyna degişli suratlary görkezmek we sorag-jogap alyşmak.

Bu kim? Bu Orazgül bilen Omar. Olar näme edýär? Olar okaýar.

Bu näme? Bu okly kirpiler. Olar näme edýär? Olar o harpyny öwrenýärler.

b) Oo harpyna degişli sorag-jogap alyşmak.

1.Oo sesini çekip aýdyp bolýarmy?

2.Oo nähili ses?

3.Oo harpyna nähili çekimli diýýärler?

6. Öý işini tabşyrmak:

a) Oo sesi we harpy barada öwrenmek.

b) Düzüminde Oo harpy bolan sözleri bilmek.

7. Sapagy jemlemek we okuwçylaryň bilimlerini bahalandyrmak.

a) Okuwçylaryň sapaga işjeň gatnaşyp, jogap berenleri höweslendirmek maksady bilen alma şekiljiklerini paýlap bahalandyrmak.

b) Okuwçylar bilen hoşlaşyp sapagy jemlemek.

Ýazan mugallym: _____________________________________________

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________