№ | Сабактын темасы | сааты | Өтүү мөөнөтү | Өтүлгөн мөөнөтү | Максаты | Күтүлүүчү натыйжалар | Колдонулган каражаттар | эскертүү |
1 | Жарым бурчтун тригонометриялык функциялары | 2 | | | Тригонометриялык функциялар жөнүндө кеңири түшүнүк алышат жана мисалдарды аткарышат | Негизги тригонометриялык теңдештиктерди колдоно алат жана тригонометриялык функцияларды теңдеш өзгөртүүнү билет | Таяныч таблицалары | |
2 | Кошуунун тригонометриялык формулалары жана алардын натыйжалары | 2 | | | Буклеттер, таблицалар | |
3 | Тригонометриялык функцияларды теңдеш өзгөртүү | 2 | | | Таяныч талицалар | |
4 | Сан функциялары жөнүндө түшүнүк. Сан функциялары менен аткарылуучу амалдар | 2 | | | Сан функциясы жөнүндө маалымат алышат жана мисалдарды иштөөдө колдонушат | Функциялардын касиеттерин пайдаланат, жуп жана так функцияны ажырата алат. Функциянын өсүү, кемүү аралыктарын жана нөлдөрүн табат | Талицалар | |
5 | Жуп жана так функциялар | 1 | | | Карточкалар | |
6 | Өсүүчү жана кемүүчү функциялар | 2 | | | Графиктер | |
7 | Мезгилдүү функциялар | 1 | | | | |
8 | Текшерүү иш | 1 | | | Өз алдынча иштөө менен алган билимдерин , түшүнүктөрүн далилдешет | Өз алдынча иштөө менен бирге эсептөө көндүмүнө ээ болот | | |
9 | Бурч түшүнүгүн жалпылоо | 1 | | | Бурч түшүнүгүн жалпылайт жана ошол түшүнүктү тригонометрияда колдонушат | Бурчтун аныктамасын билет жана аны тригонометрия менен байланыштыра алат. Бурчтун радиандыкчендерин табат | | |
10 | Чыныгы сан менен бурчтун чоңдугунун байланышы | 1 | | | Карточкалар, таблицалар | |
11 | Бирдик айлана жана сан огу | 1 | | | Айлана жана сан огу жөнүндөгү түшүнүктөрү тереңдейт жана бирдик айлана түшүнүгүнө ээ болушат. | Бирдик айлананын жана сан аргументтүү тригонометриялык функциялардын аныктамасын билет жана чиймеде көргөзө алат | | |
12 | Сан аргументтүү тригонометриялык функциянын аныктамасы | 1 | | | Таяныч таблицасы | |
13 | Синус жана косинус функцияларынын касиеттери жана графиги | 2 | | | Сан аргументтүү синус, косинус жана тангенс, котангенс функцияларынын касиеттери жана графиги жөнүндөгү маалыматка ээ болушат . | Теоремаларды колдонуу менен берилген маселелерди далилдейт жана графиктерин түзө алат | Таблицалар | |
14 | Тангенс жана котаншенс функцияларынын касиеттери | 1 | | | Таблицалар | |
15 | Тескери функция жөнүндө түшүнүк | 1 | | | Тескери функция түшүнүктөрү тереңдейт жана тескери тригонометриялык функция түшүнүгүнө ээ болушат | Берилген функциянын тескери функциясын таба алат функциялардын касиеттерин изилдейт жана аларды чоңдуктардын көз карандылыгын изилдөөдө колдонот | | |
16 | Тескери тригонометриялык функциялар | 1 | | | Карточкалар | |
17 | Тест | 1 | | | Чейрек ичинде алган билимин далилдейт | Алган билимдеринин негизинде берилген тапшырмаларды тура аткарып , жоопторун жаза алышат . | Тесттер жыйнагы | |
18 | Мисал иштөө | 2 | | | Алган билимдери, билгичтиктери боюнча эсептөөлөрдү жүргүзүшөт | Эсептөөлөрдү жүргүзүүдө формулаларды, касиеттерди , аныктамаларды кодоно алат | карточкалар | |
19 | Текшерүү иш | 1 | | | Өз алдынча иштөө менен чейрек ичинде алган билимдерин , түшүнүктөрүн далилдешет | Алган билимдеринин негизинде берилген тапшырмаларды чыгарышат | | |
20 | Кайталоо | 1 | | | Чейрек ичинде алган билимднри боюнча кайталоолорду жүргүзүшөт | Аныктамаларды, касиеттерди, формулаларды, графиктерди колдоно алат | карточкалар | |
№ | Сабактын темасы | Сааты | Өтүү мөөнөтү | Өтүлгөн мөөнөтү | Максаты | Күтүлүүчү натыйжалар | Каражаттар, ресурстар | эскертүү |
1 | Жөнөкөй тригонометриялык теңдемелер | 1 | | | Тригонометриялык теңдемелер түшүнүктөрү тереңдейт. Формулаларды колдоно билүүнү өркүндөтүшөт | Жөнөкөй тригонометриялык теңдемелерди , теңдемелер системасын жана тригонометриялык барабарсыздыктарды чыгаруунун жолдорун билет Алган билимдеринин негизинде берилген тапшырмаларды чыгарат | Таблицалар, | |
2 | Тригонометриялык теңдемелерди чыгаруу | 2 | | | Таблицалар, сызгычтар | |
3 | Тригонометриялык теңдемелердин системасын чыгаруу | 2 | | | Буклеттер | |
4 | Жөнөкөй тригонометриялык барабарсыздыктар | 2 | | | Формула жазылган батман | |
5 | Текшерүү иш | 1 | | | Өз алдынча иштөө менен алган билимдерин , түшүнүктөрүн далилдешет | Өз алдынча иштөө менен бирге эсептөө көндүмүнө ээ болот | | |
6 | Пределдер | 2 | | | Пределдер жөнүндөгү түшүнүккө ээ болушат | Пределдин аныктамасын, касиеттерин билет жана функциянын чекиттеги пределин таба алат | Таяныч таблицалары | |
7 | Функцифнын чекиттеги предели жана касиеттери | 2 | | | графиктер | |
8 | Аргументтин жана функциянын өсүндүсү | 1 | | | Аргументтин жана функциянын өсүндүсү жана үзгүлтүксүздүгү жөнүндө түшүнүк алышат | Аргументтин жана функциянын өсүндүсүнүн аныктамасын билет, функциянын үзгүлтүксүздүгүн чиймеде көрсөтө алат | | |
9 | Функциянын үзгүлтүксүздүгү | 1 | | | | |
10 | Туундунун аныктамасы | 1 | | | Туунду жана анын колдонулуштары жөнүндө түшүнүк алышат. | Функциянын туундусунун аныктамасын жана туундуну эсептөө эрежелерин билет | таблицалар | |
11 | Туундуну эсептөө эрежелери | 2 | | | | |
12 | Тест | 1 | | | Чейрек ичинде алган билимин далилдейт | Алган билимдеринин негизинде берилген тапшырмаларды тура аткарып , жоопторун жаза алышат . | Тесттер жыйнагы | |
13 | Мисал иштөө | 1 | | | Алган билимдери, билгичтиктери тереңдейт | Аныктамаларды, касиеттерди, формулаларды колдоно алат | карточкалар | |
14 | Текшерүү иш | 1 | | | Өз алдынча иштөө менен чейрек ичинде алган билимдерин , түшүнүктөрүн далилдешет | Алган билимдеринин негизинде берилген тапшырмаларды чыгарышат | | |
15 | Кайталоо | 1 | | | Чейрек ичинде алган билимднри боюнча кайталоолорду жүргүзүшөт | Аныктамаларды, касиеттерди, формулаларды, графиктерди колдоно алат | | |
№ | Сабактын темасы | Сааты | Өтүү мөөнөтү | Өтүлгөн мөөнөтү | Максаты | Күтүлүүчү натыйжалар | Каражаттар, ресурстар | эскертүү |
1 | Стереометриянын негизги түшүнүктөрү жана аксиомалары | 2 | | | Стереометриянын негизги түшүнүктөрүнө ээ болушат | Стереометрия менен планиметриянын айырмасын билет; теоремаларды жана аксиомаларды колдонуу менен маселелерди чыгарууда ой-жүгүртүүлөрдү жүргүзөт | Таблицалар, фигуралардын моделдери | |
2 | Параллель жана кайчылаш түз сызыктар | 2 | | | Кайчылаш жана параллель түз сызыктар жөнүндө маалымат алышат. | Параллель жана кайчылаш түз сызыктардын аныктамаларын билет; чиймеде көргөзө алат | Таблицалар, сызгычтар | |
3 | Түз сызык менен тегиздиктин параллелдүүлүгү | 2 | | | Түз сызык менен тегиздиктин параллелдүүлүгү боөнча маалымат алышат | Аныктамаларды , теоремаларды колдонуп далилдөөлөрдү жүргүзө алат | Буклеттер | |
4 | Текшерүү иш | 1 | | | Өз алдынча иштөө менен чейрек ичинде алган билимдерин , түшүнүктөрүн далилдешет | Алган билимдеринин негизинде берилген тапшырмаларды чыгарышат | | |
5 | Кайталоо | 2 | | | Чейрек ичинде алган билимднри боюнча кайталоолорду жүргүзүшөт | Аныктамаларды, касиеттерди, формулаларды, графиктерди колдоно алат | карточкалар | |
№ | Сабактын темасы | Сааты | Өтүү мөөнөтү | Өтүлгөн мөөнөтү | Максаты | Күтүлүүчү натыйжалар | Каражаттар, ресурстар | эскертүү |
1 | Параллель тегиздиктер | 2 | | | Параллель тегиздиктер боюнча түшүнүк алышат | Мейкиндиктеги тегиздиктердин параллелдигин билет | Таблицалар, фигуралардын моделдери | |
2 | Эки түз сызыктын арасындагы бурч. Перпендикулярдуу түз сызыктар | 2 | | | Бурч түшүнүгү жана перпендикуляр түшүнүктөрү тереңдейт. | Эки түз сызыктын арасындагы бурчту таба алат жана перпендикулярдуу түз сызыктарды белгилейт | Таблицалар, сызгычтар | |
3 | Мисал иштөө | 1 | | | Алган билимдери, билгичтиктери тереңдейт жана көндүмдөрүн колдоно алышат | Аныктамаларды, касиеттерди, формулаларды колдоно алат | Буклеттер | |
4 | Текшерүү иш | 1 | | | Өз алдынча иштөө менен чейрек ичинде алган билимдерин , түшүнүктөрүн далилдешет | Алган билимдеринин негизинде берилген тапшырмаларды чыгарышат | | |
5 | Кайталоо | 1 | | | Чейрек ичинде алган билимднри боюнча кайталоолорду жүргүзүшөт | Аныктамаларды, касиеттерди, формулаларды, графиктерди колдоно алат | карточкалар | |
№ | Өтүлүүчү темалар | сааты | Өтүү мөөнөтү | өтүлгөн мөнөтү | Максаты | Күтүлүүчү натыйжалар | Каражаттар, ресурстар | эскертүү |
1 | Баштапкы функциянын аныктамасы | 2 | | | Баштапкы функция жана аныкталбаган интеграл түшүнүктөрүнө ээ болушат | Баштапкы функциянын аныктамасы, негизги касиеттери жана баштапкы функцияны табуунун үч эрежеси,таблицасы менен таанышып,мисал иштөөдө колдоно алат жана аныкталбаган интегралды табуунун эрежелерин билет | | |
2 | Баштапкы функциянын негизги касиеттери жана аныкталбаган интеграл | 2 | | | Формула жазылган батман | |
3 | Аныкталбаган интегралды табуунун эрежелери | 2 | | | таблицалар | |
4 | Текшерүү иш | 1 | | | Өз алдынча иштөө менен алган билимдерин , түшүнүктөрүн далилдешет | Өз алдынча иштөө менен бирге эсептөө көндүмүнө ээ болот | | |
5 | Аныкталган интегралга алып келүүчү маселелер | 2 | | | Аныкталган интеграл түшүнүгүнө ээ болушат | Интеграл түшүнүктөрүн пайдалануу менен аныкталган интегралдын аныктамасын, касиеттерин билет жана мисалдарды иштей алат. | | |
6 | Аныкталган интегралдын аныктамасы жана касиеттери | 2 | | | таблицалар | |
7 | Жогорку предели өзгөрүлмө интеграл | 2 | | | Жогорку предели өзгөрүлмө интегралды жана ийри сызыктуу трапециянын аянтын табууну билишет. | Жогорку предели өзгөрүлмө болгон интегралды таба алат Ийри сызыктуу трапецияны чиймеде көрсөтө алат жана анын аянтын табат.Ньютон-Лейбництин формуласын пайдаланып мисалдарды иштей алат | Графиктер чицилген батман, сызгыч, карточкалар | |
8 | Ньютон-Лейбництин формуласы | 3 | | | |
9 | Текшерүү иш | 1 | | | Өз алдынча иштөө менен чейрек ичинде алган билимдерин далилдешет | Алган билимдеринин негизинде берилген тапшырмаларды чыгарышат | | |
10 | Кайталоо | 1 | | | Чейрек ичинде алган билимднри боюнча кайталоолорду жүргүзүшөт | Аныктамаларды, касиеттерди, формулаларды, графиктерди колдоно алат | карточкалар | |
№ | Сабактын темасы | Сааты | Өтүү мөөнөтү | Өтүлгөн мөөнөтү | Максаты | Күтүлүүчү натыйжалар | Каражаттар, ресурстар | эскертүү |
1 | Аныкталган интегралдын колдонулуштары | 2 | | | Аныкталган интеграл боюняа түшүнүк алышат | Жалпак фигуранын аянтын табууну, көлөмдү эсептөөнү, күчтүн аткарган жумушун табууну билет | Таблицалар, | |
2 | Көрсөткүчтүү функция | 2 | | | Көсөткүчтүү функция түшүнүгүнө ээ болушат | Көрсөткүчтүү функциянын аныктамасын, касиеттерин билет жана графигин түзө алат | Таблицалар, сызгычтар | |
3 | Текшерүү иш | 1 | | | Өз алдынча иштөө менен алган билимдерин , түшүнүктөрүн далилдешет | Өз алдынча иштөө менен бирге эсептөө көндүмүнө ээ болот | | |
4 | Көрсөткүчтүү теңдемелер | 2 | | | Көрсөткүчтүү функция түшүнүктөрү тереңдейт | Көрсөткүчтүү теңдемелерди жана барабарсыздыктарды түрдүү жолдор аркылуу чыгара алат | Буклеттер | |
5 | Көрсөткүчтүү барабарсыздыктар | 1 | | | Формула жазылган батман | |
6 | Тест | 1 | | | Өз алдынча иштөө көндүмүнө ээ болушат | Берилген тапшырмалардын туура жобун таба алат | Тесттер жыйнагы | |
7 | Сандын логарифмасы | 2 | | | Логарифм түшүнүгүнө ээ болушат | Логарифманын аныктамасын билет, мисалдарды формулалардын жардамы чыгара алат | | |
8 | Мисал иштөө | 1 | | | Алган билимдери, билгичтиктери тереңдейт | Аныктамаларды, касиеттерди, формулаларды колдоно алат | Таяныч таблицалары | |
9 | Текшерүү иш | 1 | | | Өз алдынча иштөө менен чейрек ичинде алган билимдерин , түшүнүктөрүн далилдешет | Алган билимдеринин негизинде берилген тапшырмаларды чыгарышат | графиктер | |
|
10 | Кайталоо | 1 | | | Чейрек ичинде өтүлгөн темалар боюнча кайталоолор жүргүзөт | Алган түшүнүктөрүнүн негизинде берилген тапшырмаларды чыгарышат | | |
№ | Өтүлүүчү темалар | сааты | Өтүү мөөнөтү | Өтүлгөн мөөнөтү | Максаты | Күтүлүүчү натыйжалар | Каражаттар, ресурстар | эскертүү |
1 | Эки грандуу бурчтар | 1 | | | Көп грандыктар жана алардын түрлөрү, негизги элементтери менен таанышат | Көп грандыктардын түрлөрүн алардын аныктамаларын, негизги элементтерин билет чиймеге түшүрө алат.Көп грандыктардын бетинин аянтын табуучу теоремаларды өздөштүрөт жана бетинин аянтын табуучу формулаларды пайдаланып маселе иштей алат | Формулалар жазылган таблицалар | |
2 | Көп грандуу бурчтар жөнүндө түшүнүк.Көп грандыктар жөнүндө түшүнүк | 1 | | | | |
3 | Призма | 1 | | | | |
4 | Призманын бетинин аянты | 1 | | | | |
5 | Призманын көлөмү | 2 | | | , карточкалар | |
6 | Текшерүү иш | 1 | | | Өз алдынча иштөө менен алган билимдерин , түшүнүктөрүн далилдешет | Өз алдынча иштөө менен бирге эсептөө көндүмүнө ээ болот | | |
7 | Параллелепипед | 2 | | | Параллелепипед жөнүндө кеңири маалыматка ээ болушат | Параллелепипеддин аныктамасын билет, аянтын жана көлөмүн табуунун формулаларын колдонуп мисалдарды аткара алат | фигуралар | |
8 | Параллелепипеддин бетинин аянты | 2 | | | | |
9 | Параллелепипеддин көлөмү | 1 | | | карточкалар | |
10 | Пирамида.Пирамиданын аянты | 2 | | | Пирамида жөнүндө кеңири түшүнүк алышат | Пирамида ,кесилген пирамиданын элементтерин чиймеде көрсөтө алат,алардын беттеринин аянтын табуучу формуланы пайдаланып маселе иштейт. | | |
11 | Кесилген пирамида | 1 | | | | |
12 | Кесилген пирамиданын аянты | 1 | | | макеттер | |
13 | Текшерүү иш | 1 | | | Өз алдынча иштөө менен чейрек ичинде алган билимдерин , түшүнүктөрүн далилдешет | Алган билимдеринин негизинде берилген тапшырмаларды чыгарышат | | |
14 | Кайталоо | 1 | | | Чейрек ичинде алган билимднри боюнча кайталоолорду жүргүзүшөт | Аныктамаларды, касиеттерди, формулаларды, графиктерди колдоно алат | карточкалар | |
№ | Сабактын темасы | Сааты | Өтүү мөөнөтү | Өтүлгөн мөөнөтү | Максаты | Күтүлүүчү натыйжалар | Каражаттар, ресурстар | эскертүү |
1 | Пирамиданын көлөмү | 2 | | | Көлөм түшүнүктөрү тереңдейт | Аныктамаларды, касиеттерди, формулаларды колдоно алат | Таблицалар, фигуралардын моделдери | |
2 | Кесилген пирамиданын көлөмү | 2 | | | Таблицалар, сызгычтар | |
3 | Туура көп грандыктар | 1 | | | Алган билимдери, билгичтиктери тереңдейт. | Аныктамаларды , формулаларды , касиеттерди колдонот жана графиктерин чийет | Буклеттер | |
4 | Туура көп грандыктардын беттеринин аянттары | 1 | | | | |
5 | Текшерүү иш | 1 | | | Өз алдынча иштөө менен чейрек ичинде алган билимдерин , түшүнүктөрүн далилдешет | Аныктамаларды, касиеттерди, формулаларды, графиктерди колдоно алат | карточкалар | |
6 | Айлануу телолору. Цилиндр | 2 | | | Айлануу телолору жөнүндөгү түшүнүккө ээ болушат | Айлануу телолорунун аянттарын жана көлөмдөрүн табууну билет | | |
7 | Цилиндрдин бетинин аянты | 2 | | | | |
8 | Цилиндрдин көлөмү | 1 | | | | |
9 | Текшерүү иш | 1 | | | Өз алдынча иштөө менен чейрек ичинде алган билимдерин , түшүнүктөрүн далилдешет | Алган билимдеринин негизинде берилген тапшырмаларды чыгарышат | | |
10 | Кайталоо | 1 | | | Чейрек ичинде өтүлгөн темалар боюнча кайталоолор жүргүзөт | Алган түшүнүктөрүнүн негизинде берилген тапшырмаларды чыгарышат | карточкалар | |
№ | Сабактын темасы | Сааты | Өтүү Мөөнөтү | Өтүлгөн Мөөнөтү | Максаты | Күтүлүүчү натыйжалар | Каражаттар, ресурстар | Эскертүү |
1 | Логарифманын негизги касиеттери | 2 | | | Логарифманын негизги касиеттери боюнча маалымат алышат | Логарифмалар жана алардын касиеттерин билет,алган маалыматтардын негизинде мисалдарды иштей алат | Формула жазылган батман | |
2 | Ондук жана натуралдык логарифмалар | 2 | | | Ондук жана натуралдык логарифмалар жөнүндө түшүнүккө ээ болушат | Ондук жана натуралдык логарифмаларды билет жана айырмалай алат | Таяныч таблицалары | |
3 | Логарифмалык функция анын касиеттери жана графиги. Тескери функция түшүнүгү | 2 | | | Логарифмалык функция анын касиеттери жана графиги боюнча жана тескери функция түшүнүгү боюнча маалыматка ээ болушат | Логарифмалык функция, логарифмалык тендеме жана барабарсыздыктарды аныктайт. Алган маалыматтарын мисал иштөөдө колдоно алат | Таблицалар | |
4 | Логарифмалык теңдемелерди чыгаруу | 2 | | | Логарифмалык теңдемелерди, логарифмалык барабарсыздыктарды чыгарууну билишет | Карточкалар | |
5 | Логарифмалык барабарсыздыктарды чыгаруу | 2 | | | | |
6 | Текшерүү иш | 1 | | | Өз алдынча иштөө менен алган билимдерин , түшүнүктөрүн далилдешет | Өз алдынча иштөө менен бирге эсептөө көндүмүнө ээ болот | | |
7 | Көрсөткүчтүү функциянын туундусу | 1 | | | Көрсөткүчтүү функциянын , логарифмалык функциянын жана даражалуу функциянын туундуларын табуу эрежелерин билишет | Көрсөткүчтүү функциянын, логарифмалык жана даражалуу функциянын туундуларын табууну билет , эрежелерин колдонот, аныктамаларын айта алат | | |
8 | Логарифмалык функциянын туундусу | 1 | | | Таблицалар | |
9 | Даражалуу функциянын туундусу | 2 | | | | |
10 | Текшерүү иш | 1 | | | Өз алдынча иштөө менен алган билимдерин , түшүнүктөрүн далилдешет | Өз алдынча иштөө менен бирге эсептөө көндүмүнө ээ болот | | |
11 | Дифференциялдык теңдемелер | 2 | | | Дифференциялдык теңдемелерди чыгаруу боюнча түшүнүк алышат | Дифференциалдык тендемелерди чыгаруунун жолдорун билет, тамырларын табат . | Таяныч таблицалары | |
12 | Теңдемелер жана барабарсыздыктарды классификациялоо | 2 | | | Теңдемелер жана барабарсыздыктарды классификациялоону билишет | Тендемелердин негизги түрлөрү жана аларды чыгаруунун ыкмаларын өздөштүрөт. Текстүү маселелерди чыгарууга тендемелерди колдоно алат. Барабарсыздыктар жана барабарсыздыктардын системасы боюнча алган маалыматтарын пайдаланып мисалдарды иштей алат | таблицалар | |
13 | Көнүгүү иштөө | 1 | | | Алган билимдери, билгичтиктери тереңдейт | карточкалар | |
14 | Иррационалдык барабарсыздыктарды жана теңдемелерди чыгаруу | 2 | | | Иррационалдык барабарсыздыктарды жана теңдемелерди чыгаруу боюнча маалыматка ээ болушат | Формулалар жазылган таблицалар | |
15 | Модулду камтыган барабарсыздыктар жана теңдемелерди чыгаруу | 2 | | | Модулду камтыган барабарсыздыктар жана теңдемелерди чыгарууну билишет | | |
16 | Тест | 1 | | | Өз алдынча иштөө көндүмүнө ээ болушат | Берилген тапшырмалардын туура жобун таба алат | Тесттер жыйнагы | |
17 | Көнүгүү иштөө | 2 | | | Алган билимдери, билгичтиктери тереңдейт | Аныктамаларды, касиеттерди, формулаларды колдоно алат | Таяныч таблицалары | |
18 | Текшерүү иш | 1 | | | Өз алдынча иштөө менен чейрек ичинде алган билимдерин , түшүнүктөрүн далилдешет | Алган билимдеринин негизинде берилген тапшырмаларды чыгарышат | | |
19 | Кайталоо | 1 | | | Чейрек ичинде өтүлгөн темалар боюнча кайталоолор жүргүзөт | Алган түшүнүктөрүнүн негизинде берилген тапшырмаларды чыгарышат | Карточкалар | |
№ | Сабактын темасы | Сааты | Өтүү мөөнөтү | Өтүлгөн мөөнөтү | Максаты | Күтүлүүчү натыйжалар | Каражаттар, ресурстар | Эскертүү |
1 | Алгебралык теңдемелердин системасын чыгаруу методдору | 2 | | | Алгебралык теңдемелердин системасын чыгаруу методдору боюнча түшүнүк алышат | Алгебралык теңдемелердин системасын чыгаруу методдорун билет | Формула жазылган батман | |
2 | Алгебралык барабарсыздыктардын системаларын чыгаруу | 2 | | | Алгебралык барабарсыздыктардын системаларын чыгарууну билишет | Алгебралык барабарсыздыктардын системаларын чыгара алат жана көнүгүүлөрдү иштөөдө колдонот | Таяныч таблицалары | |
3 | Теңдемелер, барабарсыздыктар жана системалардын тең күчтүүлүгү | 2 | | | Теңдемелер, барабарсыздыктар жана системалардын тең күчтүүлүгү боюнча маалыматка ээ болушат | Теңдемелерди , барабарсыздыктарды чыгарууну билет ,системалардын тең күчтүүлүгүн билет жана көнүгүүлөрдү иштөөдө колдонот | Таблицалар, карточкалар | |
4 | Математика моделдештирүү илимдерде | 2 | | | Математика моделдештирүү ар кандай илимдерде колдонуулары боюнча маалымат алышат | Математика моделдештирүү ар кандай илимдерде колдонуулары боюнча билет жана айырмалай алат | Тачныч таблицалары карточкалар | |
5 | Текшерүү иш | 1 | | | Өз алдынча иштөө менен алган билимдерин , түшүнүктөрүн далилдешет | Өз алдынча иштөө менен бирге эсептөө көндүмүнө ээ болот | | |
6 | Туунду жана анын колдонулуштары | 2 | | | Туунду жана анын колдонулуштары боюнча түшүнүктөрү тереңдейт | Туундуларды табууну билет | | |
7 | Көнүгүү иштөө | 1 | | | Алган билимдери, билгичтиктери тереңдейт | Аныктамаларды, касиеттерди, формулаларды колдоно алат | Таяныч таблицалары | |
8 | Баштапкы функция жана интеграл | 2 | | | Баштапкы функция жана интегралды табуу боюнча билимдерин тереңдетишет | Баштапкы функция жана интегралды табуу боюнча билимдери тереңдейт жана көнүгүүлөрдү аткара алат | Таблицалар | |
9 | Көнүгүү иштөө | 1 | | | карточкалар | |
10 | Логарифмалар | 3 | | | Логарифмаларды чыгаруунун жолдорун билишет | Логарифмаларды билет жана Формуланы колдонот | | |
11 | Тест | 1 | | | Өз алдынча иштөө көндүмүнө ээ болушат | Берилген тапшырмалардын туура жобун таба алат | Тесттер жыйнагы | |
12 | Көнүгүү иштөө | 2 | | | Алган билимдери, билгичтиктери тереңдейт | Аныктамаларды, касиеттерди, формулаларды колдоно алат | Таяныч таблицалары | |
13 | Текшерүү иш | 1 | | | Өз алдынча иштөө менен чейрек ичинде алган билимдерин , түшүнүктөрүн далилдешет | Алган билимдеринин негизинде берилген тапшырмаларды чыгарышат | | |
14 | Кайталоо | 1 | | | Чейрек ичинде өтүлгөн темалар боюнча кайталоолор жүргүзөт | Алган түшүнүктөрүнүн негизинде берилген тапшырмаларды чыгарышат | Карточкалар | |
№ | Сабактын темасы | Сааты | Өтүү Мөөнөтү | Өтүлгөн мөөнөтү | Максаты | Күтүлүүчү натыйжалар | Каражаттар, ресурстар | Эскертүү |
1 | Татаал функциянын туундусу | 2 | | | Татаал функциянын туундусун табуу боюнча түшүнүк алышат | Татаал функциянын туундусун жана тригонометриялык функциянын туундусун табууну билет Туундуну эсептөө таблицасын билет, эрежелерин аныктайт | Формула жазылган батман | |
2 | Тригонометриялык функциянын туундусу | 2 | | | Тригонометриялык функциянын туундусун табуу түшүнүгүнө ээ болушат | Таяныч таблицалары | |
3 | Туундуну эсептөө таблицасы | 1 | | | Туундуну эсептөө таблицасы менен таанышышат | Таблицалар, карточкалар | |
4 | Туундунун механикалык жана геометриялык мааниси. Жаныманын теңдемеси | 1 | | | Туундунун механикалык жана геометриялык маанисин жана жаныманын теңдемесин билишет | Туундунун механикалык жана геометриялык мааниси билет жана жаныманын теңдемеси табууну билет | Тачныч таблицалары карточкалар | |
5 | Текшерүү иш | 1 | | | Өз алдынча иштөө менен алган билимдерин , түшүнүктөрүн далилдешет | Өз алдынча иштөө менен бирге эсептөө көндүмүнө ээ болот | | |
6 | Жогорку тартиптеги туундулар жөнүндө түшүнүк | 2 | | | Жогорку тартиптеги туундулар жөнүндө түшүнүккө ээ болушат | Жогорку тартиптеги туундулар жөнүндө түшүнүктү колдонуу менен көнүгүүлөрдү аткарат | | |
7 | Туундуну функциянын монотондуулугун изилдөөгө колдонуу | 2 | | | Туундуну функциянын монотондуулугун изилдөөгө колдонуу боюнча маалыматка ээ болушат | Туундуну функциянын монотондуулугун изилдөөгө колдонууну билет | Таяныч таблицалары | |
8 | Туундуну функциянын экстремумун табууга колдонуу | 2 | | | Туундуну функциянын экстремумун табууга колдонуу боюнча түшүнүк алышат | Туундуну функциянын экстремумун табууга колдонууну билет жана көнүгүүлөрдү иштөөдө колдоно билет | Таблицалар | |
9 | Функциянын эң чоң жана эң кичине маанилерин табуу | 2 | | | Функциянын эң чоң жана эң кичине маанилерин табуу билишет | Функциянын эң чоң жана эң кичине маанилерин табуу боюнча мисал иштөөдө алган түшүнүктөрүн колдоно алат | карточкалар | |
10 | Тест | 1 | | | Өз алдынча иштөө көндүмүнө ээ болушат | Берилген тапшырмалардын туура жобун таба алат | Тесттер жыйнагы | |
11 | Көнүгүү иштөө | 2 | | | Алган билимдери, билгичтиктери тереңдейт | Аныктамаларды, касиеттерди, формулаларды колдоно алат | Таяныч таблицалары | |
13 | Текшерүү иш | 1 | | | Өз алдынча иштөө менен чейрек ичинде алган билимдерин , түшүнүктөрүн далилдешет | Алган билимдеринин негизинде берилген тапшырмаларды чыгарышат | | |
14 | Кайталоо | 1 | | | Чейрек ичинде өтүлгөн темалар боюнча кайталоолор жүргүзөт | Алган түшүнүктөрүнүн негизинде берилген тапшырмаларды чыгарышат | Карточкалар | |
№ | Сабактын темасы | Сааты | Өтүү Мөөнөтү | Өтүлгөн мөөнөтү | Максаты | Күтүлүүчү натыйжалар | Каражаттар, ресурстар | Эскертүү |
1 | Функцияны изилдөө жана анын графигин түзүү | 2 | | | Функцияны изилдөө жана анын графигин түзүү боюнча түшүнүк алышат | Функцияны изилдөөнү жана анын графигин түзүүнү Билет, чиймесин чийе алат | Формула жазылган батман | |
2 | Туундунун физикада, техникада колдонулуштары | 2 | | | Туундунун физикада жана техникада колдонулуштары жөнүндө маалыматка ээ болушат | Туундунун физикада, техникада колдонулуштарын билет, аныктамасын айта алат | Таяныч таблицалары | |
3 | Текшерүү иш | 1 | | | Өз алдынча иштөө менен алган билимдерин , түшүнүктөрүн далилдешет | Өз алдынча иштөө менен бирге эсептөө көндүмүнө ээ болот | Таблицалар, карточкалар | |
4 | Ыктымалдуулуктардын теориясынын пайда болушу | 1 | | | Ыктымалдуулуктардын теориясынын пайда болушу боюнча маалымат алышат | Ыктымалдуулуктардын теориясынын пайда болушун билет жана айтып берет | Тачныч таблицалары карточкалар | |
5 | Окуялар жана алар менен болгон амалдар | 2 | | | Окуялар жана алар менен болгон амалдарды аткарууну билишет | Окуялар жана алар менен болгон амалдарды аткара алат | | |
6 | Ыктымалдыктардан аныктамалары жана комбинаториканын формулалары | 1 | | | Ыктымалдыктардан аныктамалары жана комбинаториканын формулалары жөнүндө маалымат алышат | Ыктымалдыктардан аныктамаларын айтып берет жана комбинаториканын формулаларын билет | таблицалар | |
7 | Ньютондун биному жана кайталанма көз каранды эмес сыноолор | 1 | | | Ньютондун биному жана кайталанма көз каранды эмес сыноолор боюнча түшүнүк алышат | Ньютондун биному жана кайталанма көз каранды эмес сыноолорду билет | Таяныч таблицалары | |
8 | Дискреттик кокустук чоңдуктар жана анын сандык мүнөздөмөлөрү | 2 | | | Дискреттик кокустук чоңдуктар жана анын сандык мүнөздөмөлөрү боюнча түшүнүккө ээ болушат | Дискреттик кокустук чоңдуктарды жана анын сандык мүнөздөмөлөрүн аныктай алат | Таблицалар | |
9 | Ыктымалдыктын биномдук , бир калыпта жана нормалдуу бөлүштүрүлүшү | 1 | | | Ыктымалдыктын биномдук , бир калыпта жана нормалдуу бөлүштүрүлүшү боюнча маалыматтарга ээ болушат | Ыктымалдыктын биномдук , бир калыпта жана нормалдуу бөлүштүрүлүшүн айырмалайт жана аныктайт | карточкалар | |
10 | Математикалык статистиканын негизги түшүнүктөрү | 1 | | | Математикалык статистиканын негизги түшүнүктөрүнө ээ болушат | Математикалык статистиканын негизги түшүнүктөрүн билет жана колдоно алат | | |
13 | Текшерүү иш | 1 | | | Өз алдынча иштөө менен чейрек ичинде алган билимдерин , түшүнүктөрүн далилдешет | Алган билимдеринин негизинде берилген тапшырмаларды чыгарышат | | |
14 | Кайталоо | 1 | | | Чейрек ичинде өтүлгөн темалар боюнча кайталоолор жүргүзөт | Алган түшүнүктөрүнүн негизинде берилген тапшырмаларды чыгарышат | Карточкалар | |
№ | Сабактын темасы | Сааты | Өтүү Мөөнөтү | Өтүлгөн мөөнөтү | Максаты | Күтүлүүчү натыйжалар | Каражаттар, ресурстар | Эскертүү |
1 | Түз сызык менен тегиздиктин перпендикулярдуулугу | 2 | | | Түз сызык менен тегиздиктин перпендикулярдуулугубоюнча маалымат алышат | Түз сызык менен тегиздиктин перпендикулярдуулугун аныктайт, чиймеде көргөзи билет | Формула жазылган батман | |
2 | Көнүгү иштөө | 1 | | | Алган билимдери, билгичтиктери тереңдейт | Аныктамаларды, касиеттерди, формулаларды колдоно алат | Таяныч таблицалары | |
3 | Тегиздикке перпендикуляр жана жантык. Чекиттен тегиздикке чейинки аралык | 3 | | | Тегиздикке перпендикуляр жана жантык жана чекиттен тегиздикке чейинки аралык боюнча түшүнүк алышат | Тегиздикке перпендикуляр жана жантык жүргүзүүнү билет Чекиттен тегиздикке чейинки аралыкты таба алат жана чиймеде көргөзө билет | Таблицалар, карточкалар ,сызгыч | |
4 | Көнүгүү иштөө | 1 | | | Алган билимдери, билгичтиктери тереңдейт | Аныктамаларды, касиеттерди, формулаларды колдоно алат | Таяныч таблицалары | |
5 | Параллель эки тегиздиктин жана кайчылаш түз сызыктардын арасындагы аралыктар | 2 | | | Параллель эки тегиздиктин жана кайчылаш түз сызыктардын арасындагы аралыктарды табууну билишет | Аныктамаларды , формулаларды колдоно алат | Геометриялык куралдар | |
6 | Түз сызык менен тегиздиктин арасындагы бурч | 3 | | | Түз сызык менен тегиздиктин арасындагы бурчту табуу боюнча маалымат алышат | Түз сызык менен тегиздиктин арасындагы бурчту табуунун жолдорун билет | таблицалар | |
7 | Тест | 1 | | | Өз алдынча иштөө көндүмүнө ээ болушат | Берилген тапшырмалардын туура жобун таба алат | Тесттер жыйнагы | |
8 | Көнүгүү иштөө | 2 | | | Алган билимдери, билгичтиктери тереңдейт | Аныктамаларды, касиеттерди, формулаларды колдоно алат | Таяныч таблицалары | |
13 | Текшерүү иш | 1 | | | Өз алдынча иштөө менен чейрек ичинде алган билимдерин , түшүнүктөрүн далилдешет | Алган билимдеринин негизинде берилген тапшырмаларды чыгарышат | | |
14 | Кайталоо | 1 | | | Чейрек ичинде өтүлгөн темалар боюнча кайталоолор жүргүзөт | Алган түшүнүктөрүнүн негизинде берилген тапшырмаларды чыгарышат | Карточкалар | |
№ | Сабактын темасы | Сааты | Өтүү Мөөнөтү | Өтүлгөн мөөнөтү | Максаты | Күтүлүүчү натыйжалар | Каражаттар, ресурстар | Эскертүү |
1 | Перпендикулярдуу тегиздиктер | 2 | | | Перпендикулярдуу тегиздиктерди аныктоону билишет | Перпендикулярдуу тегиздиктерди көргөзө билет, аныктамасын айта билет | Формула жазылган батман | |
2 | Көнүгү иштөө | 2 | | | Алган билимдери, билгичтиктери тереңдейт | Аныктамаларды, касиеттерди, формулаларды колдоно алат | Таяныч таблицалары | |
3 | Мейкиндиктеги тик бурчтуу координаталар системасынын жана векторлордун колдонулуштары | 2 | | | Мейкиндиктеги тик бурчтуу координаталар системасынын жана векторлордун колдонулуштары боюнча маалымат алышат | Мейкиндиктеги тик бурчтуу координаталар системасын аныктайт жана векторлордун колдонулуштарын көнүгүүлөрдү иштөөдө колдоно билет | Таблицалар, карточкалар | |
4 | Окшош өзгөртүүлөр. Фигуралардын окшоштугу | 2 | | | Окшош өзгөртүүлөр жана фигуралардын окшоштугу тууралуу түшүнүккө ээ болушат | Окшош өзгөртүүлөрдү жүргүзө алат, фигуралардын окшоштугун чиймеде көргөзө алат | Фигуралардын макеттери | |
5 | Параллель проекция | 2 | | | Параллель проекция жүргүзүү боюнча түшүнүк алышат | Фигураларды параллель проекциялоону билет чиймесин чийе алат | Фигуралардын макеттери | |
6 | Фигуралардын сүрөттөрүн түзүү | 1 | | | Фигуралардын сүрөттөрүн түзүү боюнча маалыматка ээ болушат | Фигуралардын сүрөттөрүн түзө алат, чиймеде көгөзө билет | таблицалар | |
7 | Тест | 1 | | | Өз алдынча иштөө көндүмүнө ээ болушат | Берилген тапшырмалардын туура жобун таба алат | Тесттер жыйнагы | |
8 | Көнүгүү иштөө | 2 | | | Алган билимдери, билгичтиктери тереңдейт | Аныктамаларды, касиеттерди, формулаларды колдоно алат | Таяныч таблицалары | |
13 | Текшерүү иш | 1 | | | Өз алдынча иштөө менен чейрек ичинде алган билимдерин , түшүнүктөрүн далилдешет | Алган билимдеринин негизинде берилген тапшырмаларды чыгарышат | | |
14 | Кайталоо | 1 | | | Чейрек ичинде өтүлгөн темалар боюнча кайталоолор жүргүзөт | Алган түшүнүктөрүнүн негизинде берилген тапшырмаларды чыгарышат | Карточкалар | |
№ | Сабактын темасы | Сааты | Өтүү Мөөнөтү | Өтүлгөн мөөнөтү | Максаты | Күтүлүүчү натыйжалар | Каражаттар, ресурстар | Эскертүү |
1 | Конус | 1 | | | Конус, бетинин аянты жана конустун көлөмү боюнча түшүнүк алышат | Аныктамаларды айтып бере алат касиеттерди, формулаларды колдоно билет жана чиймеде көргөзө алат | Фигуранын макети | |
2 | Конустун беттеринин аянттары | 2 | | | Таяныч таблицалары | |
3 | Конустун көлөмү | 1 | | | Таблицалар, карточкалар | |
4 | Кесилген конус жана бетинин аянты | 1 | | | Кесилген конус анын аянтын жана көлөмүн табуу боюнча түшүнүк алышат | Конус жөнүндөгү түшүнүктөрү тереңдейт, формулаларды , теоремаларды колдоно билет | Таяныч таблицалары | |
5 | Кесилген конустун көлөмү | 1 | | | макеттер | |
7 | Тест | 1 | | | Өз алдынча иштөө көндүмүнө ээ болушат | Берилген тапшырмалардын туура жобун таба алат | Тесттер жыйнагы | |
8 | Көнүгүү иштөө | 1 | | | Алган билимдери, билгичтиктери тереңдейт | Аныктамаларды, касиеттерди, формулаларды колдоно алат | Таяныч таблицалары | |
13 | Текшерүү иш | 1 | | | Өз алдынча иштөө менен чейрек ичинде алган билимдерин , түшүнүктөрүн далилдешет | Алган билимдеринин негизинде берилген тапшырмаларды чыгарышат | | |
14 | Кайталоо | 1 | | | Чейрек ичинде өтүлгөн темалар боюнча кайталоолор жүргүзөт | Алган түшүнүктөрүнүн негизинде берилген тапшырмаларды чыгарышат | Карточкалар | |
№ | Сабактын темасы | Сааты | Өтүү Мөөнөтү | Өтүлгөн мөөнөтү | Максаты | Күтүлүүчү натыйжалар | Каражаттар, ресурстар | Эскертүү |
1 | Сфера жана шар | 1 | | | Сфера жана шар жана анын беттеринин аянттары , бөлүктөрүнүн аянттары , көлөмдөрү жөнүндө кеңири түшүнүккө ээ болушат | Аныктамаларды айтып бере алат касиеттерди, формулаларды , колдоно билет, теоремаларды далилдөөнү жүргүзөт жана чиймеде көргөзө алат | Фигуралардын макеттери | |
2 | Шардын бетинин аянты | 1 | | | Таяныч таблицалары | |
3 | Шардын бөлүктөрүнүн аянттары | 1 | | | макеттер | |
4 | Шардын көлөмү | 1 | | | Таяныч таблицалары | |
7 | Тест | 1 | | | Өз алдынча иштөө көндүмүнө ээ болушат | Берилген тапшырмалардын туура жобун таба алат | Тесттер жыйнагы | |
8 | Көнүгүү иштөө | 1 | | | Алган билимдери, билгичтиктери тереңдейт | Аныктамаларды, касиеттерди, формулаларды колдоно алат | Таяныч таблицалары | |
13 | Текшерүү иш | 1 | | | Өз алдынча иштөө менен чейрек ичинде алган билимдерин , түшүнүктөрүн далилдешет | Алган билимдеринин негизинде берилген тапшырмаларды чыгарышат | | |
14 | Кайталоо | 1 | | | Чейрек ичинде өтүлгөн темалар боюнча кайталоолор жүргүзөт | Алган түшүнүктөрүнүн негизинде берилген тапшырмаларды чыгарышат | Карточкалар | |