СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

10 и 11 классы. К 8 заданию ЕГЭ. Распечатать. Теория

Категория: Русский язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«10 и 11 классы. К 8 заданию ЕГЭ. Распечатать. Теория»



РЕКОМЕНДАЦИИ ОТ РАЗРАБОТЧИКОВ ФИПИ (ЕГЭ 2025)

Источник: Навигатор ЕГЭ



Обратите внимание! Формулировка «неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова» подразумевает следующие ситуации:

  1. Есть предлог, но он неправильно употреблён:

  • поехать на Крым (НАДО: поехать в Крым)

  • вернуться из Сахалина (НАДО: вернуться с Сахалина)

  • обо всём признаться (НАДО: во всём признаться)



  1. Есть предлог, но предлог неправильно употреблён, окончание падежной формы неверно:

    • рассуждает над чем-то (НАДО: рассуждает о чём-то)

    • примириться к чему-то (НАДО: примириться с чем-то)



  1. Нет предлога, но он должен быть:

  • характерный им (НАДО: характерный для них)



  1. Предлог употреблён верно, но окончание падежной формы неправильное:

  • выполнить согласно приказа (НАДО: выполнить согласно приказу)

  • действовать вопреки всех (НАДО: действовать вопреки всем)

  • бояться подобно других (НАДО: бояться подобно другим)



  1. Нет предлога и его не должно быть, но окончание падежной формы неправильное:

  • изучать млекопитающие (НАДО: изучать млекопитающее)



Ознакомьтесь со списком правильной грамматической сочетаемости при синонимичных словах:

  1. заведующий ЧЕМ? (управляющий) библиотекой – директор ЧЕГО? школы

  2. заплатить ЗА ЧТО? за проезд – оплатить ЧТО? проезд

  3. отзыв О ЧЁМ? о книге (реже: отзыв на книгу) – рецензия НА ЧТО? на книгу

  4. обращать внимание НА КОГО? на себя – уделять внимание КОМУ? себе

  5. превосходство НАД КЕМ? над противником – преимущество ПЕРЕД КЕМ? перед противником

  6. препятствовать ЧЕМУ? развитию – тормозить ЧТО? развитие

  7. различать ЧТО? устную речь и письменную – отличать ЧТО? устную речь ОТ ЧЕГО? от письменной

  8. уверенность В ЧЁМ? в победе – вера ВО ЧТО? в победу

  9. удивляться ЧЕМУ? выносливости – удивлён ЧЕМ? выносливостью

  10. характерный ДЛЯ КОГО? для меня – свойственный КОМУ? мне