11 сынып "Физика есептер шығару" факультатив

Қаралды:_________ Келісемін: _________ Бекітемін: __________

Әдістемелік бірлестік МДОТЖО м.а. Мектеп директоры м.а.

жетекшісі Сулейменова Г.Ж. Бейсенова М.И. Сулейменов Д.Н.

«___»_______2019 жыл «___»_______2019 жыл «___»_______2019 жыл

«Физика есептер»

қолданбалы курс

бағдарламасының күнтізбелік жоспары

11 сынып

Құрастырған: физика пән мұғалімі

Б.Е. Ибраев

2019-2020 оқу жылы

Бесқауға жалпы орта білім беретін мектебінің

жаратылыстану-математикалық цикл мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігі

«Физика есептер» 11 сыныпқа құрылған арнаулы курс

бағдарламасы

Пікір

Бесқауға шағын жинақталған жалпы орта мектебінің физика пәнінің мұғалімі Ибраев Болат Ерсайынұлына «Физика есептері» курсы. Пән мұғалімі күнтізбелік тақырыптық жоспарды түзуде оқушылардың логикалық, танымдық, шығармашылық қабілеттерін дамыта отырып, физикалық есептерді шығару дағдыларын қалыптастыру және іскерліктерін жетілдіру, ҰБТ-ге дайындалу. 

Оқушыларды техникалық мамандықтар бойынша жоғары оқуорындарына түсуге  дайындау.

Жоспарда жұмыстың көкейкестілігі, курсты оқытудың мақсаты мен міндеті, түсінік хаты, практикалық қолданылымы, оқушылардың дайындық деңгейіне қойылатын талаптары , игерген білімдерінің нәтижесі , сабақ жоспарлары, пайдаланылған әдебиеттер тізімдері , мазмұны көрсетілген. Оқушылардың білімдерін  тиянақтау сабақтары, есептер шығару, шығармашылық ізденіс жұмыстары. Сондай-ақ курс барысында, дамыта, саралап, деңгейлеп, проблемалық, эвристикалық оқыту, шығармашылық ізденіс, өзіндік жұмыс,  ынталандыру, оқу сапасының мониторингі әдістері жәнет.б. пайдаланылады.

«Физика есептері» курсының күнтізбелік тақырыптық жоспары әдістемелік нұсқаулық хат пен бағдарламаны басшылыққа алып жасалынған.

Факультативтік сабаққа арналған бағдарламадағы тақырыптар желісі талапқа сай. Оқушының білімін жетілдіруге бағытталған деп есептейміз.

Пікір жазған жаратылыстану-математикалықбағаттағы әдістемелік жетекшісі Г.Ж. Сулейменова.

Түсінік хат

1. Курстың бағыты: 11-сынып оқушылары үшін мектеп физикасының 7-10-сыныптар бағдарламасы негізінде есептер шешу, ҰБТ-ге дайындалу үшін, қосымша терең білім беру,жоғары қиындықты есептерді шығару болып табылады. Сондықтан физика-математика бағдарында оқыту үрдісіндегі осы қолданбалы курстың орны ерекше.

2. Курстың өзектілігі:оқушыларға физика курсын тарау бойынша қайталатып, еске түсіртіп, білімдерін нақтылай түсуге септігін тигізеді.

3. Курстың педагогикалық мақсатқа лайықтылығы:физиканың жалпы қағидаларын қолданып, есеп шығара білу білімін практикада ұштастыра білу.

4. Курстың мақсаты:Оқушылардың логикалық, танымдық, шығармашылық қабілеттерін дамыта отырып, физикалық есептерді шығару дағдыларын қалыптастыру және іскерліктерін жетілдіру, ҰБТ-ге дайындалу. Оқушыларды техникалық мамандықтар бойынша жоғары оқуорындарына түсуге дайындау.

5. Курс міндеттері:

1.Мектеп бағдарламасын қайталау, сабақтарда алған білімдерге жаңа бағыт беру.

2. Оқушылардың әрі кең көлемді, әрі терең физикалық білім алуларын ажағдай жасау.

3. Оқушылардың физикалық білімдерін тереңдету.

4. Оқушыларды өз беттерімен терең ойлануға үйрету.

5. Оқушылардың қосымша физикалық әдебиеттермен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру.

6. Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту.

7. Шәкірттерді еңбекқорлыққа, жауапкершілікке, жігерлілікке баулу.

6. Мамандыққа бағдарлау: инженер, механик, жүк тасымалдауды ұйымдастырушы, теміржолтехнологы, физик, радиотехник, электрик және т. б. Техникалық мамандықтар.

7.Пәнаралық байланыс: алгебра, геометрия, сызу, химия, астрономия, биология, экология.

8. Қолданбалы курстың ұйымдастыру формалары:оқушылардың білімдерін  тиянақтау сабақтары, есептер шығару, шығармашылық ізденіс жұмыстары. Сондай-ақ курс барысында, дамыта, саралап, деңгейлеп, проблемалық, эвристикалық оқыту, шығармашылық ізденіс, өзіндік жұмыс,  ынталандыру, оқу сапасының мониторингі әдістері жәнет.б. пайдаланылады.

9. Қолданбалы курсты қорытындылау формасы:есептершығару, бөлімді қорытындылау, сынақ жұмысы (тесттар).

10.Курс барысында оқушылар келесі біліктіліктерді иемденеді:

• Есептің (құбылыстың) мазмұнын талдау, белгілі және белгісіз шамалар арасындағы байланыстарды анықтау.

• Есепті шығарудың ең тиімді тәсілін таңдай білу.

• Физикалық есепті шешудің жалпы тәсілін құру мақсатында есеп мәнін оның моделі арқылы жетік меңгеру.

• Өз білімі мен біліктілігін жаңа жағдайларда  қолдана білу.

• Өзініңтанымдықүрдісінбасқару.

• Есептінақтылап, оны кішігірім есептерден тұратын жүйеге айналдыра білу.

• Физикалық есептерді шешу кезінде сәйкес есептерді, алгоритмдерді, схемеларды,кестелерді, анықтамалықтардыжәне т. б. қолданабілу.

• Адамның психологиялық ерекшеліктерін анықтай білу.

• Ұжымдық, ынтымақтастыққарым – қатынастажұмысістеу.

11.Оқушыларғақойылатынталаптар:

1. Өзінің оқу уақытын тиімді пайдалану.

2. Өзінің негізгі оқу мақсатын және міндеттерін белгілеу.

3. Оқып отырған материалдың басты мағынасын айқындау.

4. Материалдағы мағыналық тірек бөлімдерін таба білу.

5. Өзін-өзібақылаудыжүзегеасырыпжүру.

6. Оқылған тақырыптар бойынша есептерді жеңілінен бастап, біртіндеп күрделендірешығарып жүру.

7. Есеп шартының (берілгенінің) дұрыс жазылуын, формулалар мен сызбалардың дұрысқолданылуын, есептеулердің дұрыс жүргізілуін тексере білу.

8. Есептің шығарылу жолын қысқаша әңгімелеп бере білу.

9. Есептерді мұғалімнің шығаруға бергенінен де көп шығаруға тырысу.

10. Есеп шығару барысында қателесуден қорықпай, өз қатесін өзі түзете білу.

11. Күрделі есептерден қорықпау.

12. Бастаған істі аяғына дейін жеткізуден (есепті толық дұрыс шығарудан) оңды әсер алып, қуанышқа бөлене білу.

Бағдарламаның білім мазмұны:

Физика 11-сынып

(Жылына 34 сағат, аптасына 1 сағаттан)

I. Механика (8сағ)

• Түзусызықты және қисықсызықты айнымалы қозғалыс. (1сағ)

• Қозғалыстың салыстырмалылығы. (1 сағ)

• Ньютон заңдары (1 сағ)

• Механикалық жұмыс, энергия жәнеқуат. (1сағ)

• Сақталу заңдары. (1сағ)

• Архимед заңы. Бернулли теңдеуі. (1 сағ)

• Тербелістер мен толқындар. (1 сағ)

•Тест «Механика» (1сағ)

II. Молекулалық физика (6сағ)

• Газдың молекула-кинетикалықтеориясының  негізгі теңдеулері (1 сағ)

• Идеал газ заңдары. Газдардағы изопроцестер. Реал газдар. (1сағ)

• Агрегаттықкүйлер. Қатты денелердің механикалық қасиеттері. (1 сағ)

• Идеал газдың ішкі энергиясы. Термодинамика заңдарын қолданып есептерді шешу. (1 сағ)

• Жылу машиналарының жұмыс істеу принципі, пайдалы әсер коэффициенті. (1 сағ)

• Тест «Молекулалық физика» (1сағ)

III. Электродинамика (10 сағ)

• Электр өрісінің қасиеттері мен заңдылықтары. Электр өрісінің кернеулігі, потенциалы. Электр өрісі күштерінің жұмысы. Конденсаторларды қолдану. Электр сыйымдылығы. Электр өрісінің энергиясы. (1 сағ)

• Ом заңдары мен Кирхгоф ережелерін қолдану.Электр тізбегінде өткізгіштерді тізбектейжәне параллель қосу. Токтың жұмысы мен қуаты.

• Джоуль – Ленцзаңы. Әртүрлі ортадағы (сұйықтардағы, газдардағы,

қаттыденелердегі) электртогы. (1 сағ)

• Магнит өрісінің қасиеттері. Магнит өрісінің индукциясы. Ампер күші.  Лоренц күші. Солқолережесі. Бұрғы ережесі. (1сағ)

• Магнитағыны. Электромагниттік индукция заңы. (1сағ)

• Ленцережесі. Қозғалыстағы өткізгіштердегі индукцияның ЭҚК-і.

Өздік индукция. Индуктивтік. (1 сағ)

• Токтың магнит өрісінің энергиясы. Электромагниттікөрісэнергиясы.

(1 сағ)

• Тербелмелі контурдағы электромагниттік тербелістеркезіндегі энергияның түрленуі.Тербелмелі контурдағы процестерд сипаттайтын теңдеу. (1сағ)

• Гармониялық тербелістердің амплитудасы, периоды жәнежиілігі. Томсон формуласы.Тербелісфазасы. Ток күші мен кернеудің әсерлік мәндері. (1 сағ)

• Айнымалы ток тізбегіндегі конденсатор мен катушка. Трансформаторлар. Электромагниттіктолқынның жылдамдығы. Толқын ұзындығы. Электромагниттік сәулелер ағыныныңтығыздығы. (1 сағ)

• Тест «Электродинамика»(1сағ)

IV. Оптика. Арнайы салыстырмалылық теориясы. (5сағ)

• Жарықтың түзусызықты таралу, шағылу және сыну заңдары. Толық шағылу. (1сағ)

• Жарықжылдамдығы. Жарықтың дисперсиясы.Жарықтың интерференциясы. Жарықтолқынының ұзындығы. (1 сағ)

• Жарықтың дифракциясы.  Дифракциялық тор. Жарықтың поляризациясы. Сәуле шығаружәне спектрлер. Электромагниттік толқындар шкаласы.

(1 сағ)

• Салыстырмалылық теориясының постулаттары және олардан туындайтын негізгі салдар (Кеңістік. Уақыт. Жылдамдықтарды қосудың релятивистікзаңы). (1сағ)

•Тест «Оптика»(1 сағ)

V. Кванттық физика (5сағ)

• Планк формуласы және тұрақтысы. Фотоэффект заңдары. Фотоэффект үшін Эйнштейн теңдеуі. (1 сағ)

• Фотоэффектінің қызыл шекарасы. Фотондар. Жарық қысымы. Атомның құрылысы. Бордыңкванттық постулаттары. Лазерлер. (1 сағ)

• Радиоактивтілік. Альфа -, бета -, гамма - сәулешығару. Радиоактивтік ыдырау заңы. Жартылай ыдырау. (1 сағ)

• Атом ядросының құрылысы. Атом ядросының байланыс энергиясы.

Ядролық реакциялар. Ядролық реактор. Термоядролық реакциялар.

Радиоактивті изотоптарды алу. (1 сағ)

• Тест «Кванттық физика»(1сағ)

Күтілетін нәтижелер:

курсты оқытудың соңында оқушылар: — физикалық ұғымдар мен шамалардың мағынасын түсіне білу. — физика заңдарының практикалық қолданыстарын түсініп, игере білу; — есеп шығарту. — нақты мысалдар арқылы механиканың негізгі заңдарын қарастыру сонымен қоса ядролық энергетиканың экологиялық проблемаларын түсіндіре алу; — электроэнергетика элементтерімен (түрлері, сызбасы, құрылысы) танысып,оны өмірде дұрыс пайдалана білу; — тарихи материалдар негізінде физиканың электротехника дамуындағы алатын орнын түсіне білу; — зерттеу әдістерін (эксперимент жүргізу, әдебиетке шолу жасау, мәліметтерді талдау) жоспарлай білу, эксперименттік фактілер және сәйкес кестелер мен статистикалық мәліметтер негізінде қорытындылар жасау, іздену және зерттеу жұмыстарының нәтижелерін дайындай білу; — физика пәнінен меңгерген білім, іскерлік, дағдыларын басқа пәндерден алған білімдерімен ұштастыра білу; — электрондық оқу құралдарын тиімді пайдалана білу; — ҰБТ –ден жоғары нәтижеге ие болу сияқты нәтижелерге қол жеткізуі тиіс.

Балдық жүйемен білім алушылардың оқу жетістігін бағалағанда

төмендегідей талаптар бойынша бағаланады:

Оқушылардан курс біткеннен кейін
арнайы тест алынады
Тест бойынша
21-25 ұпай жинаған оқушы – «5»
15-20 ұпай жинаған оқушы – «4»
7-14 ұпай жинаған оқушы – «3»
1-6 ұпай жинаған оқушы – «білімді меңгермеді»
 
Шығармашылықпен жұмыс жүргізе білуі шығарма жаздыру арқылы 1 рет анықталады.

11-сынып

ПАЙДАЛАНУҒА ҰСЫНЫЛАТЫН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ:

1. Физика негіздері.Намазбаев Қ.Т. Астана 2007

2. Физика. Теория. Есептер мен тест сұрақтары. Қ.Аққошқарова, Н.Қойшыбаев, Алматы «Атамұра»2006

3. Физика және астрономиядан тест тапсырмалары, Закирова Н.А., Гаврилов Е.П. Көкшетау «Келешек-2030», 2007

4. Физика. Механика. М.Молдыбаев, Т.Байпақбаев, А. «Рауан» 1994

5. Физика және астрономиядан тестік тапсырмалар жинағы, Көкшетау «Келешек-2030», 2007

6. Физика. Есептердің жинағы, В.И.Кем, Б.А.Кронгарт, А. «Мектеп»,2004

7. Физика есептерінің жинағы, А.П.Рымкевич, А «Рауан», 1998

Оқушылар үшін әдебиеттер тізімі:

1. Физика негіздері.Намазбаев Қ.Т. Астана 2007

2. Физика. Теория. Есептер мен тест сұрақтары. Қ.Аққошқарова, Н.Қойшыбаев, Алматы «Атамұра»2006

3. Физика және астрономиядан тест тапсырмалары, Закирова Н.А., Гаврилов Е.П. Көкшетау «Келешек-2030», 2007

4. Физика. Механика. М.Молдыбаев, Т.Байпақбаев, А. «Рауан» 1994

5. Физика және астрономиядан тестік тапсырмалар жинағы, Көкшетау «Келешек-2030», 2007

6. Физика. Есептердің жинағы, В.И.Кем, Б.А.Кронгарт, А. «Мектеп»,2004

7. Физика есептерінің жинағы, А.П.Рымкевич, А «Рауан», 1998

8. Физика және астрономия -7 оқулық. Р.Башарұлы, У.Тоқбергенова, Д.Қазақбаева, А «Атамұра»

9. Физика және астрономия -8 оқулық. Б.М.Дүйсембаев, Г.З.Байжасарова, А.А.Медетбекова, А «Мектеп»

10. Физика және астрономия -9 оқулық. Р.Башарұлы, Д.Қазақбаева, У.Тоқбергенова, Н.Бекбасар, А «Мектеп»

11. Физика -10 оқулық. Б.Кронгарт, В.Кем, Н.Қойшыбаев, А. «Мектеп»

12. Физика -11 оқулық

13.Физика пәні бойынша оқушылардың Республикалық ғылыми жарыстарына арналған тестілік сұрақтар. В.И. Кем, Е.Э. Шафнер. Астана, “Дарын”,2002 ж.