11класстар үчүн химия предметинен

Текшерилди

Предмети

Классы

Чейрек

«_____» ___________20___-жыл

Химия

11

III

Сабактын максаты:

1.Химия ондурушу боюнча ондуруштун илимий негидери жонундо маалыматтарды алат .

2.Химия ондурушу жана технологиялык процесстердин жалпы тушунукторун билуусу калыптанат.

3.Алган билимдерин эске тутууга пайдалана билууго конугот.

Сабактын милдеттери:Конгнитивдик-заттардын касиеттерин жана алардын айлануу закон ченемдъълъкт=рън тъшън=т.Эл чарбасында колдонулушун ъйр=нъъ менен аларды таанып билет.

Жъръм-турумдук;Жаратылыш заттарын жана технологиялык продуктуларын рационалдуу жана коопсуз пайдалнуу к=ндъмд=рън= ээ болот

Баалуулук-химиялык жана экологиялык маданиятка,сабаттулукка калыптандыруу

Негизги компетенттъълък:

1.Маалыматтык:

Маалымат изд==, табуу жана иштеп чыгуу;

Маалыматтын негизинде чечим чыгаруу сунуштоо.

2.Социалдык-коммуникативдик;

Бири-бири менен кызматташуу бирдей мамиле кылуу.

Ийгиликтерине баа беръъ(рефлекция)

3.+з ишин уюштуруу^

Максаттарды коюу жана пландаштыруу.

К=йг=йлъъ суроолорду таап тъшън= алат;

Предметтик компетенттъълък:

1.Tаанып билъъ жана илимий суроолорду кое билъъ,илимий изилдеyген кырдаалды, табигый илим изилд==л=рдън негизги мън=зд=м=л=рън ачып к=рс=т=т, =з=ктъъ терминдерди аныктайт

2.Химия кубулуштарды илимий тъщъндъръъ,кубулуштарды илимий негизде баяндоосун же маанисин ачууну жъргъз=т,=зг=ръъл=рдъ болжолдойт.

3.Илимий дадилд==л=рдъ пайдалануу, коомдогу технологиялардын жана илимдин жетишендиктерин колдонуунун натыйжасын баалайт.

Мазмундук тилке:

1.Таанып билъъ усулдары

2.Заттар

3.Химиялык реакция

4.Заттарды жана химиялык реакцияларды турмушта колдонуу

Кътълъъчъ натыйжалар:

Алган маалыматтарды тушунуу менен жоболорду таанып билет

К=рс=ткъчт=р:

Органикалык эмес химиянын жалпы тушунукторун билсе, озунун билгичтигин тандай алса.

Сабактын

Этабы:

Мугалимдин иш-аракети

Окуучунун

иш-аракети

Баалоо

Окуу ишмердъълъгъно

мотивация

Саламдашуу,окуу ч=йр=сън тъзъъ

Жагымдуу маанай тъзъъ

Окуучулардын окуу процессин уюштуруу

Саламдашат,дежур окучу маалымат берет.

Сабакка к=нъл бурушат

Байкоо

Ъй тапшырма текшеръъ

(оозеки жана жазуу)

1.Болотту ондуруунун кандай ыкмалары бар?

2.Кычкылтек-конвертордук ыкмада кандай процесстер ишке ашат?

3.Мартен мешинин тузулушу кандай?

4.Электр мешинде болотту ондуруу кандай журот?

Карточкаларды алган окуучулар суроолорго жооп берет.

Билбегендер толукталат.

Калыптандыр уучу баалоо

Жаны билимди =зд=штъръъ:

Химиялык ондуруштордун копчулугу жаратылышта таркалган сырьелорду химиялык жактан кайрадан иштетип эл чарбасынын онугушу учун зарыл болгон материалдар менен камсыз кылуу болуп эсептелет. Химиялык ондуруштун томондогудой илимий негиздери бар:

1.Табигый гендерди озу менен кошо алып жургон аралашмалардан тазартуу:

А)Флотациялык ыкма

Б)Калкытып чыгаруу

В)Магнитке тарттыруу

2. Реакцияга катышкан заттардын тийишуу беттерин камсыз кылуу (заттарды белгилуу олчомго чейин майдалоо, абаны кычкылтек менен байытуу)

3.Химия ондурушундо журо турган процесстерди тездетуучу оптималдуу шарттарды туура тандоо.

4. Ар бир ондуруш учун: температураны басымды катализаторду тандоо.

5.Химиялык реакция учурунда болунуп чыккан жылуулукту жылуулук алмаштыргычтарда пайдалануу.

6.Кайталанма реакциялардын журушун туура козомолдоо.

7.Химия ондурушундогу аппараттардын тузулушун жана иштоо принциптерин уйронуу.

8.Ондурушту механизациялаштыруу, автоматташтыруу жана роботтоштуруу.

9.Химия ондурушун башка ондуруштор менен байланышта болуп туруусуна шарт тузуу.

10.Ондуруш калдыктарын таштандыларын пайдаланууга жана тазартууга жетишуу.

11.Ондурушто эмгекти сактоо жана коопсуздук эрежелерин туура колдонуу.

12.Чыккан продуктунун наркын томондотуу.

13.Чыккан продуктуларды уномдуу пайдалануу.

Химия ондурушундо таяна турган негизги тушунуктор томонкулор: адсорбция, гомогендуу жана гетерогендуу реакциялар, катализатор, ингибитор, реакциянын ылдамдыгы жана тендештик.

Тустуу металлдарды ондуруудо (коргошун, цинк жана жез) буларды ондуруудо кукурт (IV)оксиди пайда болот. Кукурт (IV)оксиди айлана чойрого чон зыян келтирет. Ошондуктан оксидди тосуп алып кукурт кислотасын ондурууго болот.

Кара металлургияда чоюн жана болотту ондуруу керек. Мында темир кени жаратылыш газы менен калыбына келтирилет.

4Fe₂O₃ 3CH₄ ---- 8Fe 6H₂O 3CO₂

Мында к=пш=к темир алынат. Аны электр мешинде иштетип болот ондурулот.

Окуучулар айтылгандарды угуп тушунот.

Бышыктоо:

Окуучулар беш топко болунот.

Блумдун ромашка ыкмасы менен томонку топторго болунот.

1.Тушундуруучулор

2.Негизд==чулор

3.Тактоочулар

4.Мисал келтируучулор

5.Практиктер

Ар бир топко ватман, маркерлер таратылат. Топто тийиштуу суроолорго жооп берууго окуучулар даярданышат.

Белгиленген убакыттан кийин ар бир топтор доскага чыгып суроолого жооп беришет.

Калыптандыр уучу

баалоо

Рефлекция:

-Сабактын максатына кайрылуу менен бул сабакта кандай жаны маалыматтарга ээ болдунар?

-Сабак кызыктуу болдубу?

-Эмнеси менен?

Суроолорго жооп беришет

+з ойлорун билдиришет

Суроолорду беришет

Байкоо

Ъй тапшырма

Химия ондурушунун илимий негиздери деген теманы окуп келууго берилет.

Кънд=лъкк= жазышат

Баалоо

Окуучулардын билимин баалайт

Баалоого катышат

Жыйынтыктоочу баалоо