12 апреля -День космонавтики

ДОНЕЦКая НАРОДНая РЕСПУБЛИКа

муниципальное общеобразовательное учреждение

«профильная гимназия № 122 города донецка»

Материал на электронный кейс

«Инновационный педагогический опыт реализации курса « Уроки гражданственности Донбасса»

Раздел «Воспитываем патриота»

Калитенко Светлана Жоржевна,

высшей категории,

старший учитель,

учитель начальных классов,

МОУ «Профильная гимназия № 122 г. Донецка»

Калитенко Светлана Жоржевна,

высшей категории,

старший учитель,

учитель начальных классов,

МОУ «Профильная гимназия № 122 г. Донецка»

Конспект

внеклассного мероприятия

Тема: Профессия-космонавт

Цель: Познакомить с профессией – космонавт

Задачи: познакомить с историей празднования Дня космонавтики, с профессией - космонавт; закрепить знания о космосе, физические основы полета, прививать интерес к познанию космических пространств; учить детей сравнивать, анализировать и делать выводы, воспитывать способности видеть, воспринимать и чувствовать красоту Космоса. Развивать память, внимание, мышление, связную речь, эмоциональную отзывчивость. Воспитывать интерес к исследовательской работе.

Оборудование: класс оформлен в виде космического пространства: звезды, созвездия, планеты, фото космонавтов и космических кораблей.

Ход мероприятия

1. Организационный момент

Учитель: Сегодня замечательный день – 12 апреля - День космонавтики.

2. Полилог: Ребята, а что вы знаете о космосе? (Ответы детей)

- Ребята, отгадайте ​​загадку:

Крыльев нет у этой птицы,

Но нельзя не подивиться:

Лишь распустит птица хвост -

И поднимется до звезд.

(Ракета)

Учитель: Правильно, это ракета. Сегодня мы совершим с вами путешествие в космос. А для этого давайте построим свою ракету.

1. Динамическая пауза «Ракета»

Учитель: Нашу Землю вместе с воздушной оболочкой окружает бесконечно большое пространство. Это космос. В нем находятся небесные тела: Солнце, звезды, планеты и спутники. Звезды светятся сами и освещают планеты. Это очень большие небесные тела. Они занимают в небе определенное положение. Для удобства люди делят небо на области - созвездия.

Просмотр презентации «Космос»

Учитель: Какие звезды и планеты вы знаете? (Ответы детей)

- Солнце - это самая ближайшая к нам звезда, которая объединяет в свою семью 9 планет. Давайте с вами вспомним, как называются планеты. (Ответы детей)

- Ближе всех к солнцу расположен Меркурий. Он очень быстро вращается.

Венера - самая яркая планета. Поэтому многие ошибочно называют ее звездой.

Третья планета от Солнца- наша Земля. Пока известно, что жизнь есть только на ней.

Ближайший сосед Земли- Марс. На нем самые высокие горы в Солнечной системе.

Пятая планета - Юпитер. Она самая тяжелая.

- Следующая планета - Сатурн. Вокруг нее вращаются кольца из осколков льда и камней.

- Дальше Уран. В отличие от второй планеты он вращается по часовой стрелке. Поэтому Солнце там восходит на западе, а заходит на востоке.

- Восьмая планета - Нептун, а девятая - Плутон. Это очень холодные планеты, потому что находятся очень далеко от Солнца.

4.Физкультминутка Не зевай по сторонам,

Ты сегодня космонавт!

Начинаем тренировку,

Чтобы сильным стать и ловким.

Руки в стороны поставим,

Правой левую достанет,

А потом наоборот -

Будет вправо поворот.

Раз - хлопок, два - хлопок,

Повернись еще разок!

Раз, два, три, четыре,

Плечи выше, руки шире.

Опускаем руки вниз

И за парты вновь садись!

5. Изучение нового материала.

Учитель: Он не летчик, не пилот,

Он ведет не самолет,

А огромную ракету.

Дети, кто, скажите это?

(Космонавт)

Учитель: Давайте поговорим о профессии ,,Космонавт".

6. Дети заполняют логическую карту.

Учитель Как звали первого космонавта? (Ответы детей)

- Когда он полетели в космос? (12.04.61 г.)

- Ю. Гагарин с детства Был очень любознательным и, подражая своему отцу, часто мастерил игрушечные самолетики. Он очень любил небо, и поэтому Поступил учиться в Военное Авиационное училище. В 1960 году Юрий Алексеевич стал готовиться к полету в космос в Центре подготовки космонавтов. Он совершил на космическом корабле полный оборот вокруг Земли за 108 минут (1ч. 48 мин.) И в тот же день вернулся обратно.

2) - На чем космонавты летают в космос? (Ответы детей)

- Космический корабль - это и дом, и научная станция. В не живут и работают космонавты. Уже создано несколько типов космических кораблей. Российские космонавты поднимались на орбиту и орбитальную станцию ​​на кораблях «Восход» и «Союз».

Учитель: Как вы думаете, что такое «орбита», «Орбитальная станция»? (Ответы детей)

-Итак, космический корабль состоит из нескольких частей. Главная из них - это кабина космонавтов. В нем космонавты стартуют с земли. Кабина космонавтов - единственная часть, которая возвращается на землю. Еще одна часть корабля - Орбитальная. Здесь проводятся различные научные опыты и оттуда можно выйти в открытый космос.

-Что такое «открытый космос»? (Ответы детей)

Учитель: Выполнив все задания, космонавты готовятся к возвращению на землю. Ненужные части корабля остаются в космосе и сгорают, а кабина космонавтов возвращается. На высоте нескольких метров от земли, на ней раскрывается парашют, и кабина плавно опускается.

Учитель: А теперь давайте с вами отгадаем космические загадки.

7. Космические загадки

Предлагаю вам ребятки

Отгадать мои загадки.

И подайте мне ответ

На космический секрет.

1) Искры небо прожигают,

А до нас не долетают. (Метеорит)

-Что такое «метеорит»? (Ответы детей)

- Метеорит-это металлическое или каменное тело, падающее на землю из космоса.

2) По бесчисленной отаре, ночью шел пастух усталый,

А когда пропел петух - скрылись овцы и пастух.

(Звезды и месяц)

3) По небу ходит маляр без кистей,

Краской коричневой красит людей. (Солнце)

4) Если ясной ночью выйдешь, над собой ты увидишь ту дорогу. Днем она - не видна. (Млечный путь)

-Что такое «Млечный путь»?

Млечный путь - звездное скопление в виде неяркой полосы, пресекающих звездное небо.

8. Групповая работа

Учитель: А теперь проверим, как вы знаете космическую азбуку.

Не в первый раз, не в первый раз

В огне и звуках грома

Ракета в воздух поднялась

С земного (космодрома)

Что такое «космодром»?

У нас сбываются мечты:

Покажут в телекадры,

Как по Сатурна ходишь ты

В космическом (скафандре)

Что такое «скафандр»?

Что такое «иллюминатор», «спускаемый аппарат»?

9. Кроссворд

- Пришло время разгадать «космический кроссворд».

- Какое слово получилось?

- Кто такой «астроном»?

Астроном - это специалист по астрономии, науке о космических телах, космосе и Солнечной системе.

10. Рефлексия

Учитель: Понравилось ли вам наше путешествие? Если понравилось, давайте поапплодируем себе за внимательность. Наука развивается. Люди многое узнали об огромной Вселенной, в которой мы живем, научились запускать искусственные спутники Земли и летать в космос. Направили космические ракеты на Луну и другие планеты, построил обсерватории, оснащенные современной техникой - все это для того, чтобы разгадать тайны Вселенной. Но еще многое предстоит понятий узнать, возможно, это делать придется Вам. Спасибо за урок!

11. ИТОГ УРОКА

ЛИТЕРАТУРНЫЕ ИСТОЧНИКИ

1. Бондаренко Т.В. Мир профессий – шаг в будущее: Ранняя профориентация старших дошкольников //Дошкольное учебное заведение, 2009. - № 5. - С.17 -23.

2. Государственный образовательный стандарт начального общего образования на 2015-2017гг.

3. Лопатина А., Скренцова М. Секреты мастерства: рассказы, сказки и притчи о профессиях и мастерах. - М: ООО Книжный дом «Локус», 2002. - 352 с.

4. Окружающий мир: 1-4 кл: программа для общеобразоват. организаций / сост. Грабова Г.С., Седова Н.Н., Полищук Е.Н., Факирова Н.А., Калафат О.В., Солодкая Е.В., Москаленко И.С., Шпак Г.В.; ДРИДПО. – Донецк: Истоки, 2016. – 134 с.

5. Программа образовательно-воспитательного курса «Уроки гражданственности Донбасса»: 1-4 классы. Рекомендовано МОН ДНР Приказ №863 от 25.08.2016. – Донецк, 2016. – 95с.

6. Программа начального общего образования. Трудовое воспитание 1-4 классы. – Донецк, 2015.

7. Столяренко Л.Д. Детская психодиагностика и профориентация. - Г-н/Д., 1999. – 180с.

8. Фалькович Т.А., Барылкина Л.П. Развитие речи, подготовка к освоению письма. – М.: ВАКО, 2005. – 288с.

9. Черепанова, И.Б. Дети взрослеют в труде / И.Б. Черепанова. - М.: Педагогика, 1990, - 174с. - (Педагогика - родителям).

10. Энциклопедия для детей. Выбор профессии/ Глав. Е. Ананьева; отв. Ред. В. Белоусова - Н.: Аванта, 2003.

Интернет-ресурсы:

1. http://www.maam.ru/ Международный образовательный портал

2. http://razvitiedetki.ru/i познавательный журнал

7. http://www.education-medelle.com/articles/sovremennoe-schkolnoe-obrazovanie - Современное школьное образование

8.Начальное общее образование -сайт начального образования

9. http://nachalo2015.ucoz.com/ -сайт  отдела начального образования Донецкого РИДПО