12345678914еу54н5н

План открытого урока русского языка

Тема урока : Однозначные и многозначные слова

Цели урока обучающие: повторить строение словарной статьи в толковых словарях, научить различать однозначные и многозначные слова.

Развивающие: выработать навык различения однозначных и многозначных слов, развить умение находить их в тексте, развить логическое мышление, внимание учащихся

Воспитывающие : воспитание любви и уважения к русскому языку, интереса к его изучению.

Планируемые результаты:

Познавательные: научить различать однозначные и многозначные слова

Коммуникативные: научить правильно работать в группе

Регулятивные: научить правильно, рационально распределять собственное время

Тип урока: урок изучения нового материала

Оборудование: мультимедийный проектор, слайды презентации

Ход урока:

1. Этап мотивации к учебной деятельности

Здравствуйте, ребята, настройтесь на серьезную работу, сконцентрируйтесь

1. Этап актуализации

1. Давайте вспомним, какими способами может быть разъяснено лексическое значение слова. Для этого выполним работу по карточкам.

Учащиеся объясняют лексические значения слов разными способами.

1. Орфографический диктант.

Укрощать тигра, сокращать время, умолять о помощи, умалять заслуги, мой товарищ, ночная глушь, разъяренный зверь, пение соловья, яркий зонтик.

Взаимопроверка.

Учащиеся обмениваются тетрадями, проверяют работы друг друга.

1. Этап фиксирования индивидуального затруднения

Рассмотрим рисунок на слайде № 1, как называются предметы, изображенные на нем?

Сколько разных предметов названы одним словом? Подумаем, как же могут называться такие слова?

А сколько значений у слов, представленных на слайде №2? Как называются такие слова?

Сформулируем тему сегодняшнего урока, о чем нам предстоит сегодня говорить?

1. Этап первичного закрепления.

1. Чтение материала учебника

2. Выполнение заданий ( Слайды № 13-14)

Физкультминутка

Мы писали, мы писали,

Наши пальчики устали.

Мы немного отдохнем

И опять писать начнем.

1. Выполнение упражнения 334 и 335.

2. Знакомство с материалами, представленными на слайдах.

1. Этап рефлексии.

Перед вами листы с вопросами, ответьте на них письменно, пожалуйста:

1. Что нового я узнал на сегодняшнем уроке?

2. Что показалось мне особенно интересным?

3. Что показалось сложным?

Выставление оценок в оценочные листы.

1. Домашнее задание.

Параграф 58, упражнения 334 или 337 (на выбор)