2- чорак 7- синф адабиёт

Фан:Ўзбек адабиёти Форма 2

Дарснинг мавзуси : Рауф Парфи шеърияти

Сана:26.11.21. 7-Б 7-Б 22.11.21. 7-В

Дарснинг тиби: Янги билим берувчанлик

Қўлланиладиган методлар: Кўргазмалилик суҳбат, жуфтликда, гуруҳда муҳокама қилиш

Дарснинг жиҳозланиши:Дарслик,доска,бўр,суратлар,адиб портрети турли шаклдаги матнлар ва матн бўлмаган

ёзма маълумотлар

№	Мақсадлари:
1.	Таълимий	Р. Парфи ҳаёти ва ижоди ва шеърияти ҳақида маълумот оладилар.
2.	Ривожлантирувчи	Оғзаки ва ёзма нутк кўникмалари шаклланади , ифодали ўқиш малакаси ортади.Мантиқан фикрлаш малакалари шаклланади
3.	Тарбиявий	Одоб нормаларини ўрганадилар. Ўз ўрнида қўлланган сўз ҳар қандай қуролдан кучли эканлигини билиб оладилар

Дарснинг бориши :

№	Дарснинг этаби	Ўқитувчининг иш -ҳаракати	Ўқитувчининг иш-ҳаракати	Компанетлилик		Баҳолаш,баҳолаш методлари
				Ак	Фк
1	Ташкили қсим 1.1.Саломлашиш	Саломлашаман Давомат оламан Ўқувчиларнинг ҳозирлигини кузатаман .	Саломлашадилар . Давоматни навбатчи беради , ўқув куролларини тайёрлайдилар .
	1.2.Руҳлантириш	Ёқимли муҳит яратади.	Яхши кайфият билан дарсни бошлайдилар.
2	Уй вазифаси :Машқ ишлаш	Уй вазифасини сўрайман . Саволлар бераман.	Уй вазифасини айтадилар , бир бирларига саволлар берадилар ,саволларга жавоб берадилар .
3	Янги мавзуни тушинтириш	Ўтилган мавзуга боғлаб янги мавзуни тушунтиради Эдупейжга ўтказади.	Матнни эшитадилар ,мазмунни тушиниб оладилар.
4	Амалий иш	Муаммоли савол ўртага ташланади.	Муаммоли саволга жавоб беришга муносабат билдиришга ҳаракат қиладилар.
5	Мустаҳкамлаш	Мавзу юзасидан саволлар берилади,муносабат сўралади.	Саволларга жавоб берадилар,муносабат билдирадилар.
6	Баҳолаш	Кундаликларига боҳо қўяди , рағбатлайди,эдупейжга баҳоларни қўяди.	. Кундаликка белгилаб оладилар.
7	Ўй вазифаси : Такрорлаш.	Уй вазифаси берилади, тушинтирилади,эдупейждан жўнатилади.	Уй вазифасини тушиниб оладилар . Кундаликка белгилаб оладилар
8	Якунлаш, хулосалаш	Ўзлаштирадилар.	Билиб оладилар

Янги мавзу: Рауф Парфи 1943йил 23 сентябрда янгийўл туманига қарашли Шўралисой қишлоғида туғилди . Ота-онаси Фарғонадан бўлиб саводли зиёли, инсонлар бўлган .Ўрта мактабни Шўралисойда сўнг қишлоғида ўқийди . Янгийўлда ўқиб туман газетасида ишлайди .Ўзбекистон Миллий уневерситетнинг журналестека факултетига ўқишга киради . Лекин “ Маркзча – ленинча фалсафа “ деб аталмиш фандан қайта имтиҳон топширишни истамай , деплом ололмади ...

1.“ Она Туркистон “ шеъридаги биринчи қисимда лерик қаҳрамоннинг кайфиятини изоҳланг.

2.Тонг отмоқда шеърида Ер шари нимадан яракланган деб ўйлайсиз .Унинг “Бошларида яшил чамбарак” борлиги сабаби ва маносини изоҳланг .

3.Ёмғир ёғар шеърида “ёға бошлар қоғозга кунгил “ мисрасининг таг маъносининг аниқланг ... У инсон руҳинирнг куйчиси . Қадим ўтмиш ҳам бугунги муҳим ҳодисалар ҳам шоир туйғуларига таъсир этади ва муайян кайфият уйғотади .

Фан:Ўзбек адабиёти Форма 2

Дарснинг мавзуси : Омон Матжон шеърияти

Сана:26.11.21. 7-Б 7-Б 22.11.21. 7-В

Дарснинг тиби: Янги билим берувчанлик

Қўлланиладиган методлар: Кўргазмалилик суҳбат, жуфтликда, гуруҳда муҳокама қилиш

Дарснинг жиҳозланиши:Дарслик,доска,бўр,суратлар,адиб портрети турли шаклдаги матнлар ва матн бўлмаган

ёзма маълумотлар

№	Мақсадлари:
1.	Таълимий	Омон Матжон ҳаёти ва ижоди , шеърияти ҳақида маълумот оладилар.
2.	Ривожлантирувчи	Оғзаки ва ёзма нутк кўникмалари шаклланади , ифодали ўқиш малакаси ортади.Мантиқан фикрлаш малакалари шаклланади
3.	Тарбиявий	Одоб нормаларини ўрганадилар. Ўз халқи учун жон куйдириш, ватанпарварлик туйғуларида тарбияланадилар

Дарснинг бориши :

№	Дарснинг этаби	Ўқитувчининг иш -ҳаракати	Ўқитувчининг иш-ҳаракати	Компанетлилик		Баҳолаш,баҳолаш методлари
				Ак	Фк
1	Ташкили қсим 1.1.Саломлашиш	Саломлашаман Давомат оламан Ўқувчиларнинг ҳозирлигини кузатаман .	Саломлашадилар . Давоматни навбатчи беради , ўқув куролларини тайёрлайдилар .
	1.2.Руҳлантириш	Ёқимли муҳит яратади.	Яхши кайфият билан дарсни бошлайдилар.
2	Уй вазифаси :Машқ ишлаш	Уй вазифасини сўрайман . Саволлар бераман.	Уй вазифасини айтадилар , бир бирларига саволлар берадилар ,саволларга жавоб берадилар .
3	Янги мавзуни тушинтириш	Ўтилган мавзуга боғлаб янги мавзуни тушунтиради Эдупейжга ўтказади.	Матнни эшитадилар ,мазмунни тушиниб оладилар.
4	Амалий иш	Муаммоли савол ўртага ташланади.	Муаммоли саволга жавоб беришга муносабат билдиришга ҳаракат қиладилар.
5	Мустаҳкамлаш	Мавзу юзасидан саволлар берилади,муносабат сўралади.	Саволларга жавоб берадилар,муносабат билдирадилар.
6	Баҳолаш	Кундаликларига боҳо қўяди , рағбатлайди,эдупейжга баҳоларни қўяди.	. Кундаликка белгилаб оладилар.
7	Ўй вазифаси : Такрорлаш.	Уй вазифаси берилади, тушинтирилади,эдупейждан жўнатилади.	Уй вазифасини тушиниб оладилар . Кундаликка белгилаб оладилар
8	Якунлаш, хулосалаш	Ўзлаштирадилар.	Билиб оладилар

Янги мавзу: Ўзбек шеъриятининг забардаст вакили, Ўзбекистон Халқ шоири Ўзбекистон халқ шоири Омон Матжон 1943 йил 14 февралда Хоразм вилояти Янгибозор тумани Боғолон қишлоғида дунёга келган.

Ўрта мактабни тугатгач, у Самарқанд Давлат университетида таҳсил олади. Омон Матжон 1969 йил олийгоҳни якунлаганидан сўнг, 2002 йилгача Ғафур Ғулом номли Адабиёт ва санъат нашриётида муҳаррир, бўлим бошлиғи, сўнгра "Ёшлик" журналида бош муҳаррир, "Чўлпон" нашриётида директор бўлиб ишлаган.

Омон Матжон болалагиданоқ шеърлар ёзишни машқ қилгани ва илк шеърлари эса, мактаб деворий газеталарию туман газеталарида чиқиб турганини айтади.

У ўзбек шеъриятига 1960-йилларда ўз йўли ва оҳангги билан кириб келади. 1970 йилда шоирнинг "Очиқ деразалар", деб номланган илк шеърий тўплами нашрдан чиқади.

"Кейин "Карвон қўнғироғи", "Қуёш соати", "Ярадор чақмоқ" каби китобларим, "Беруний" драматик достоним, Паҳлавон Маҳмуд ҳақидаги достоним, "Ҳаққуш қичқириғи" деган қирқ афсонадан иборат китобим, "Дарахтлар ва гиёҳлар китоби" деб номланган экологик мавзудаги китобларим кетма-кет босмадан чиқди", дейди шиорнинг ўзи.

Омон Матжоннинг шеърлари Евгений Евтушенко каби буюк рус шоирлари томонидан таржима қилинган.

Шунингдек, 1991- 2011 йиллар ўртасида шоирнинг "Иймон ёғдуси", "Эркин ҳаволарда", "Ардахива" ва "Халоскор Руҳ" каби китоблари чоп этилган.

Омон Матжон бугунгача ҳам фаол ижоддан тўхтамаганини айтади. Унинг "Дийдор Азиз" деб номланган янги китоби шу кунларда дунё юзини кўрган.

"Шайх Нажмиддин Кубро, Тўрабекахоним ҳақидаги қиссаларим,истиқлолимизнинг 20 йиллигига бағишланган шеърларим "Дийдор Азиз" номи билан шу кунларда чиқди. Суюкли рафиқам Мақсудахонимга бағишланган китобим бу", дейди шоир.

Омон Матжоннинг "Дийдор Азиз" китобига кирган шеърларидан намуналарни мана бу ерда тинглашингиз мумкин:

Шоирнинг "Умр ўтар...", "Табассум қил", "Эшигингдан ўтарман бир кун", "Менинг кимлигимни эл билса бўлди" каби қатор шеърлари таниқли ҳофизлар тарафидан қўшиқ қилиб куйланган.

Омон Матжон 1991 – 1993 йиллар Ўзбекистон Президенти Девонида давлат маслаҳатчиси, 1993 - 1998 йилгача Давлат Матбуот Қўмитасида раис муови лавозимларида ҳам фаолият олиб борган.

Шоир адабиёт соҳасидаги хизматлари учун Ҳамза номидаги Республика Давлат мукофотига сазовор бўлган. 2006 йилда Омон Матжонга Ўзбекистон Халқ шоири деган унвон берилган.

 

Омон Матжон

Фото: Ёзувчилар уюшмаси

Шоир Омон Матжон вафот этди Ўзбекистон халқ шоири Омон Матжон 77 ёшида Тошкент шаҳрида вафот этди.

  29 октябр 2020, 09:47   Жамият  

28 октябрдан 29 октябрга ўтар кечаси Ўзбекистон халқ шоири, Ўзбекистон Ёзувчилар уюшмаси аъзоси Омон Матжон Тошкентда вафот этди деб хабар берди Ёзувчилар уюшмаси ахборот хизмати.

Омон Матжон 1943 йили Хоразм вилоятининг Гурлан туманида таваллуд топган. Ўрта мактабни тугатгач, Самарқанд давлат университетида таҳсил олди. 1969−2002-йиллар мобайнида Ғафур Ғулом номидаги Адабиёт ва санъат нашриётида муҳаррир, бўлим бошлиғи, «Ёшлик» журналида бош муҳаррир, «Чўлпон» нашриётида директор бўлиб ишлади.

Омон Матжон ижодида «Чўлдагилар» достон хроникаси, «Гаплашадиган вақтлар» шеърий қиссаси алоҳида ўрин эгаллайди. Улар ўзининг янгича шакли, оҳанги билан китобхон эътиборини тортади.

Шоирнинг 2000 йили «Авесто»нинг 2700 йиллигига бағишланган «Ардахива» асари чоп этилди.

Омон Матжон чет эл адабиётидан кўплаб намуналарни ўзбек тилига ўгирган. Хусусан, Ф.Шиллер, Ш. Бодлер каби жаҳон классиклари, Е.Евтушенко, Р.Ҳамзатов, Ш. Петефи, Ю.Марцинкявичюс, Б.Кербобоев, Сухроб Тоҳир, И.Юсупов сингари шоир ва адиблар ижодидан қилган таржималари мавжуд.

Фан:Ўзбек адабиёти Форма 2

Дарснинг мавзуси : Мирзоҳид Мирзараҳимов “Иншо” қиссасидан парча

Сана:10.12.21. 7-Б 06.12.21. 7-В

Дарснинг тиби: Янги билим берувчанлик

Қўлланиладиган методлар: Кўргазмалилик суҳбат, жуфтликда, гуруҳда муҳокама қилиш

Дарснинг жиҳозланиши:Дарслик,доска,бўр,суратлар,адиб портрети турли шаклдаги матнлар ва матн бўлмаган

ёзма маълумотлар

№	Мақсадлари:
1.	Таълимий	Мирзоҳид Мирзакаримовнинг ҳаёти ва ижоди , Мирзоҳид Мирзараҳимов “Иншо” қиссасидан ҳақида парча ҳақида маълумот оладилар.
2.	Ривожлантирувчи	Оғзаки ва ёзма нутк кўникмалари шаклланади , ифодали ўқиш малакаси ортади.Мантиқан фикрлаш малакалари шаклланади
3.	Тарбиявий	Одоб нормаларини ўрганадилар. Ўз халқи учун жон куйдириш, ватанпарварлик туйғуларида тарбияланадилар

Дарснинг бориши :

№	Дарснинг этаби	Ўқитувчининг иш -ҳаракати	Ўқитувчининг иш-ҳаракати	Компанетлилик		Баҳолаш,баҳолаш методлари
				Ак	Фк
1	Ташкили қсим 1.1.Саломлашиш	Саломлашаман Давомат оламан Ўқувчиларнинг ҳозирлигини кузатаман .	Саломлашадилар . Давоматни навбатчи беради , ўқув куролларини тайёрлайдилар .
	1.2.Руҳлантириш	Ёқимли муҳит яратади.	Яхши кайфият билан дарсни бошлайдилар.
2	Уй вазифаси :Машқ ишлаш	Уй вазифасини сўрайман . Саволлар бераман.	Уй вазифасини айтадилар , бир бирларига саволлар берадилар ,саволларга жавоб берадилар .
3	Янги мавзуни тушинтириш	Ўтилган мавзуга боғлаб янги мавзуни тушунтиради Эдупейжга ўтказади.	Матнни эшитадилар ,мазмунни тушиниб оладилар.
4	Амалий иш	Муаммоли савол ўртага ташланади.	Муаммоли саволга жавоб беришга муносабат билдиришга ҳаракат қиладилар.
5	Мустаҳкамлаш	Мавзу юзасидан саволлар берилади,муносабат сўралади.	Саволларга жавоб берадилар,муносабат билдирадилар.
6	Баҳолаш	Кундаликларига боҳо қўяди , рағбатлайди,эдупейжга баҳоларни қўяди.	. Кундаликка белгилаб оладилар.
7	Ўй вазифаси : Такрорлаш.	Уй вазифаси берилади, тушинтирилади,эдупейждан жўнатилади.	Уй вазифасини тушиниб оладилар . Кундаликка белгилаб оладилар
8	Якунлаш, хулосалаш	Ўзлаштирадилар.	Билиб оладилар

Янги мавзу: МИРЗОҲИД МИРЗАРАҲИМОВ

Мирзоҳид Мирзараҳимов – Ёзувчи ва

журналист.

СССР Журналистлар уюшмаси аъзоси.

Ўзбекистон ёзувчи уюшмаси аъзоси.

Қирғизистон ёзувчилари ва журналистлари уюшмалари аъзоси.

Ҳар бир инсон ҳаётга қандайдир бир вазифани бажариш учун келади. У ўша вазифа учун яратилган. Ҳар ким ўз вазифасини бажариб, ниҳоялаганда эса унинг умри якунига етган бўлади. Ушбу сўзлар моҳир журналист, бетакрор ёзувчи устоз Мирзоҳид Мирзараҳимов қаламига хосдир. Мирзоҳид Мирзараҳимов ёзиш учун туғилган, яратилганлардан эди.

Бетакрор қаламкаш Мирзоҳид Мирзараҳимовни ўшликлар чуқур ҳурмат қилишади. У инсонни содиқ дўст, камтар устоз, фидоий ҳамкасб сифатида тез-тез эсга олиб туришади.

Ҳаёти:-

Мирзоҳид Мирзараҳимов 1943 йилнинг 16 сентябрида Ўш вилояти Қорасув туманидаги Наримон қишлоғида деҳқон оиласида таваллуд топган. 1960 йилда мактабни тамомлаб, Бишкекдан Ўшга кўчиб келган «Қирғизистон ҳақиқати» (ҳозирги «Ўш садоси») рўзномасининг илк сонларини чиқишига ўз ҳиссасини қўшган. 1970 йили Тошкент Давлат Университетининг журналистика факультетини тамомлагандан сўнг шу даргохда масъул котиб лавозимида фаолият юрита бошлаган.

Журналист сифатида фаолияти кўп бора тақдирланган. 1969 йилдан буён СССР журналистлар уюшмаси аъзоси, «Шавкатли меҳнати учун» медали ва шунингдек кўплаб «фахрий ёрлиқлар» билан мукофотланган. 1976 ва 1985 йиллари йилнинг энг яхши журналисти жумҳурият конкурсида ғолиб чиққан ва номи «Шуҳрат китоби»га ёзилган.

Мирзоҳид Мирзараҳимов ёзувчи сифатида ҳам самарали меҳнатлар қилган. Ёзувчининг илк ҳикояси «Висол» «Шарқ юлдузи» журналида 1965 йили чоп этилган. Шундай қилиб бирин-кетин ҳикоялари ёруғ кўра бошлаб, 1974 йили «Ёш гвардия» нашриётида «Ойдин тунлар» номли илк китоби дунёга келди. Минглаган китобхонлар қалбидан жой олган китобдан сўнг таниқли ёзувчи Ўткир Ҳошимовдан ҳам хат келди.

Изланишлар ва тинимсиз меғнатлар ортидан ёруғ кўрган кейинги «Оқ булутлар» (1977й) китоби ҳақида ёзувчининг ўзи шундай хотирлайди:

«… ўша беғубор болалигим ўтган дала, сой бўйларини қўмсаш янада кучайди. Энди соддадил, уятчан, опамдай меҳрибон, меҳнаткаш дала қизлари кўпроқ хаёлимни тортди. Ниҳоятда ҳурмат ва эҳтиром билан, эҳтиёткорлик ва меҳр билан худди ўзимнинг опам ёки синглим қатори уларни таърифлашга ҳаракат қилдим. Ҳеч қачон кўрмаган, танимаган филология фанлари доктори, адабиётшунос Маҳкам Маҳмудовдан совға-китоб келди. Китобда шундай дастхат бор бор: «Умримизнинг бошланишида руҳимизни арши-аълога кўтарган маънавий бойликларимизни йўқолишдан асрашга интилган дўстларимдан энг яхшиси Мирзоҳидга!». Танимаган ҳолда китобларим орқали шундай улуғ одамларга энг яхши дўст бўлганимдан қанот чиқариб осмонларда учдим.»

Бундан кейин «Нурли занжир» (1983 й), "Тумандаги одамлар", «Нурафшон олам» (1985 й) китоблари босмадан чиқди. Турли хил тўплам, альманахларда ҳикоя ва қиссалари ўрин олди. Қирғиз адабиётидан ҳам таржималар қилиб, таржимачилик соҳасида ҳам олдинлади. Шунингдек асарлари қирғиз тилидан ҳам янграй бошлади.

1981 йили Киров (Бобур )номли Ўш ўзбек Академик мусиқали драма театрида «Кичкина деманг бизни…» драматик асари саҳналаштирилди. Буюк мутафаккир бобомиз ҳазрат Алишер Навоийнинг 550 йиллиги ва шунга ўхшаш кўплаб тадбирларга жонбозлик кўрсатиб, бош-қош бўлди. 1971-1991 йиллар оралиғида Қирғизистон жанубидаги ёш ижодкорларни бирлаштирган «Илҳом» адабий тўгарагига раҳбарлик қилди.

1991 йил ташкил қилинган Ўш вилояти ўзбек миллий маданий марказига биринчи раиси бўлиб сайланди.

Мирзоҳид Мирзараҳимов ҳар сафар қўлига қалам олганда юрак амрига қулоқ тутарди, чунки:

«Кимга қанда-ю мен бировларнинг топшириғи ёки тирикчилиги учун эмас, мана шу ёзиш машаққатидан кейин келадиган ҳузур ва ифтихор учун, кўнгилдаги гапларни одамларга баралла айтиш имкониятига эга бўлганимдан фахрланиш туйғусидан маст бўлиб ўттиз йилдан ортиқ муттасил ёздим.»

Мирзохид Мирзараҳимов умрини охирги йилларида қасалликка чалинди.Шунда ҳам ижоддан тўхтамади.

Ўша йиллари " Бобом ҳақида хикоялар" номли туркумида ўндан ортиқ хикоялар ва бир қисса ёзди. Бобоси Расул ота аравасоз уста эди.Бобосини хотирлаб шундай хикоя ёзади :-

"Бобом хакида хикоялар"туркумидан .

Қахрамоннинг камари .

Уйимиз тўрасидаги қозиқда анчагина уринган, тўкаси катта камар осиғлик турарди. Пайтини килдим дегунча белимга боғлаб, уй ичида солдатчасига гурс - гурс юриб кўраман. Эх,агар уни боғлаб, кучага чиқсам борми...Лекин бунинг иложиси йук -да .Бобом курса қаттиқ ранжийди. Бобоси ичи тор, улгудай хасис, захар одам экан, деб уйламанг яна.Дунёда ундан сахий одам йук. Қишлоғимизда катта -кичик - хамма уни Полвон дейди. Узиям буйдан худо берган - да .Уйимиз эшиги икки канотли,хамманикидан баланд.Шундаям эгилиб кириб, чикади - ю. Буйга яраша гавдаси хам борда ўзи.Хар елкаси бир кулочдан келади. Икки - уч йил бурун кучоқласам буйнига қўлим етмасди - ку , бу ёғини узингиз билволовринг - да энди.

Бобом қишин - ёзин оёғига этик, бошига дўппи кийиб юради.Ёзда куйлаги этагини шими устидан туриб, чорси боғлайди, қишда қора қоплама тўн кияди.

Бобом полвонлик килиб умрида биров билан кураш тушмаган, хеч ким билан уришмаган булса нимага одамлар уни Полвон дейишади,йуғонлиги учунми, деб хайрон булардим. Йук, гап бошка томонда экан. Колхозда дурадгор уста эмасми , иккита шогирд бола билан битта уй томини икки кунда ёпиб битиради. Тугри, иши унчалик силлиқ эмас, хашамга хам хуши йукрок лекин иши пишик дейишади.Ишқилиб, кишлокдаги уйларнинг ярмидан купини бобом курган - да.Энди билсам, мана шунга ишни тез - у пишик битиргани учун одамлар уни Полвон дейишаркан .

Мирзоҳид Мирзараҳимов бугун «Илҳом» адабий тўгаригада ҳам кўп бора эсланади. Гарчи орамизда йўқ бўлса ҳам биз ёшларнинг хаёлида қайтадан салобатли бир устоз гавдаланиб туради. Мен ҳам мухлис қатори ёзувчининг қисса ва ҳикоялари билан танишган бўлсам ҳам нақадар самимий тилда ёзилганлиги ва бундай ёзишлик осон эмаслигини ҳам ҳис қиламан. Ёзувчининг вафотидан кейин «Тонги шабада» ҳамда «Соғинч» китоблари ёруғ кўрди. У китоблар бугун бизга биз кўрмаган, биз билмаган ёзувчини таништириб беради. Ўйлайманки келажак авлод мухлислари ҳали Мирзоҳид Мирзараҳимовни кутиб туришибди, у инсоннинг ёзган асарларига ҳали муштоқлик ҳис қилишади.

Мирзоҳид Мирзараҳимов 1997 йил 3 сентябрида вафот этди. Ўшдаги "Ортишлик" қабристонига дафн этилган.

Турсунбой АДАШБОЕВ, Ўзбекистон Ёзувчилар уюшмаси ҳузуридаги ўсмирлар ва ёшлар адабиѐти кенгашининг раиси. 2008 йил, 28 август. БИР ЎЗИГА ЎХШАГАН АДИБ Мирзоҳид ҳақида ѐзиш ҳам осон, ҳам қийин. Чунки у анча мураккаб ижодкор. У ёки бу ҳикоясини, каттами ёки кичикми, қийналиб, ўртаниб, бир неча кун ёзарди. Миясида обдон етилтиргандан сўнг қоғозга тушса ҳам, яна бир неча мартаба қўшиб, олиб, охири сиз билан биз ўқиган \олга келтирарди. У билан республика газетаси вилоят газетасига айлантирилгач танишганман. Турсунбой уни чойхонага олиб тушган. Шу бщйича дўстлигимиз ҳад-сарҳад билмади. ҳар бир ҳикоясини ё биринчи, ё иккинчи бўлиб ўқиганман, фикр айтганман. Мақтовни суймаса ҳам, жўяли фикрни қадрларди. У ҳам аввал шеърлар ѐзган. Биринчи ҳикоясини биз, ўша кездаги ижодкорлар ундай қил, бундай қил, деб дўқ қилганмиз. Кейин тикламади. Сўрасам, ўзи савияси паст эди, деди. Аслида, энди билсам, ўша ҳикояси энг зўр эди ва биз унинг услуби, ёзиш тарзини яхши англамаган эканмиз. Мирзоҳид Ўшлик эди ва Ўш тилида ѐзарди. Сўзлари тиниқ ва ширали эди. Янги эди иборалари. қақрамонлари бошқа эди. Ўнлаб адиблар унинг шу жиҳатларини сезган ва ихлосманд бўлишган. бўлсайди…" Шербикнинг оиласи ҳақида қандай тасаввурга эга бўлдингиз ?Шербекнинг бобоси ва бувиси қандай инсонлар эди ? Андишали деганда нимани тушунасиз ? Шербекнинг онаси уйга қулф уришига қарндай муносабат билдирасиз ? Шербек нега ота- онаси билан шаҳарга кетишни хоҳламади

Ўзбек тили Форма 2

Сана 10.12.21 7 -б, 06.12.21 7-в

Дарснинг мавзуси: Мулоҳазали эссе” Мен оилам билан фахрланаманми?”(тайёрланиш)

Дарснинг тиби :Мустаҳкамлаш Қўлланиладиган методлар:Кўргазмалилик суҳбат, жуфтликда, гуруҳда муҳокама қилиш

Дарснинг жиҳозланиши:Дарслик,доска,бўр,суратлар турли шаклдаги матнлар ва матн бўлмаган

ёзма маълумотлар

№	Мақсадлари:	Иншо қиссаси асосида” Мен оилам билан фахрланаманми?” мавзусида мулоҳазали эссе ёзишга тайёрланадилар ва ўз билимларини мустаҳкамлаб текширадилар, таҳлил қиладилар
1.	Таълимий
2.	Ривожлантирувчи	Оғзаки ва ёзма нутк кўникмалари шаклланади, ифодали ўқиш малакаси ортади.Мантиқан фикрлаш малакалари шаклланади , гуруҳда анализ ва синтез, қиёслаш ва тасниф қилиш малакаси ривожланади; ўрганилган қоидаларга мувофиқ орфо- график хатоларни топади ва тузатади;
3.	Тарбиявий	Одоб нормаларини ўрганадилар,

Дарснинг бориши :

№	Дарснинг этаби	Ўқитувчининг иш -ҳаракати	Ўқитувчининг иш-ҳаракати	Компанетлилик		Баҳолаш,баҳолаш методлари
				Ак	Фк
1	Ташкилий қисм 1.1.Саломлашиш	Саломлашаман .Давомат оламан .Ўқувчиларнинг ҳозирлигини кузатаман .	Саломлашадилар . Давоматни навбатчи беради , ўқув қуролларини тайёрлайдилар .
	1.2. Руҳлантириш	Ёқимли муҳит яратади	Яхши кайфият билан дарсни бошлайдилар
2	Ўй вазифасини текшириш	Уй вазифасини сўрайди , Феъл сўз туркуми ҳақида саволлар беради.	Уй вазифасини айтадилар , бир бирларига саволлар берадилар ,саволларга жавоб берадилар .
3	Янги мавзуни тушинтириш	Ўтилган мавзуга боғлаб янги мавзуни тушунтиради .Матнни 2 марта ўқиб берилади,мазмун қайта ўзлаштирилади ва қийин сўзлар тушинтириладиЭдупейжга ўтказади.	Матнни эшитадилар ,мазмунни тушиниб оладилар Ёзилиши қийин сўзларни билиб оладилар Матнни таҳлил қиладилар.
4	Амалий иш	Дафтарларга эссени бехато ёзишга йўлланма беради.	Эслаб қолишга ҳаракат қиладиларва бехато ёзишга ҳаракат қиладилар
5	Мустаҳкамлаш	Мавзу юзасидан саволлар берилади,муносабат сўралади	Саволларга жавоб берадилар,муносабат билдирадилар.
6	Баҳолаш	Кундаликларига баҳо қўяди , рағбатлайди,эдупейжга баҳоларни қўяди.	. Кундаликка белгилаб оладилар
7	Ўй вазифаси :	Уй вазифаси берилади, тушинтирилади,эдупейждан жўнатилади.	Уй вазифасини тушиниб оладилар . Кундаликка белгилаб оладилар Такрорлаш
8	Якунлаш, хулосалаш	Ўзлаштирадилар.	Билиб оладилар

Янги мавзу:

Шербикнинг оиласи ҳақида қандай тасаввурга эга бўлдингиз ?Шербекнинг бобоси ва бувиси қандай инсонлар эди ? Андишали деганда нимани тушунасиз ? Шербекнинг онаси уйга қулф уришига қарндай муносабат билдирасиз ? Шербек нега ота- онаси билан шаҳарга кетишни хоҳламади

Режа тузилади

Режа :

1.Асар ҳақида қисқача маълумот

2. Шербек иншони ёза олмади

3. Шербекнинг ўз оиласи ҳақидаги ўйлари

4.Шербекнинг қалбида меҳр ҳисларини уйғотган андишали инсонлар

5.Мен оилам билан фахрланаманми?

Ўзбек тили Форма 2

Сана 10.12.21 7 -б, 06.12.21 7-в

Дарснинг мавзуси: Мулоҳазали эссе” Мен оилам билан фахрланаманми?”

Дарснинг тиби :Мустаҳкамлаш Қўлланиладиган методлар:Кўргазмалилик суҳбат, жуфтликда, гуруҳда муҳокама қилиш

Дарснинг жиҳозланиши:Дарслик,доска,бўр,суратлар турли шаклдаги матнлар ва матн бўлмаган

ёзма маълумотлар

№	Мақсадлари:
1.	Таълимий	117-машқ( нон ҳиди) асосида баён ёзадилар ва ўз билимларини мустаҳкамлаб текширадилар, таҳлил қиладилар
2.	Ривожлантирувчи	Оғзаки ва ёзма нутк кўникмалари шаклланади, ифодали ўқиш малакаси ортади.Мантиқан фикрлаш малакалари шаклланади , гуруҳда анализ ва синтез, қиёслаш ва тасниф қилиш малакаси ривожланади; ўрганилган қоидаларга мувофиқ орфо- график хатоларни топади ва тузатади;
3.	Тарбиявий	Одоб нормаларини ўрганадилар, ноннинг улуғ, муққадас неъмат эканлигини, уни эъзозлаш кераклигини англаб етадилар

Дарснинг бориши :

№	Дарснинг этаби	Ўқитувчининг иш -ҳаракати	Ўқитувчининг иш-ҳаракати	Компанетлилик		Баҳолаш,баҳолаш методлари
				Ак	Фк
1	Ташкилий қисм 1.1.Саломлашиш	Саломлашаман .Давомат оламан .Ўқувчиларнинг ҳозирлигини кузатаман .	Саломлашадилар . Давоматни навбатчи беради , ўқув қуролларини тайёрлайдилар .
	1.2. Руҳлантириш	Ёқимли муҳит яратади	Яхши кайфият билан дарсни бошлайдилар
2	Ўй вазифасини текшириш	Уй вазифасини сўрайди , Феъл сўз туркуми ҳақида саволлар беради.	Уй вазифасини айтадилар , бир бирларига саволлар берадилар ,саволларга жавоб берадилар .
3	Янги мавзуни тушинтириш	Ўтилган мавзуга боғлаб янги мавзуни тушунтиради .Мазмун қайта ўзлаштирилади ва қийин сўзлар тушинтириладиЭдупейжга ўтказади.	Матнни эшитадилар ,мазмунни тушиниб оладилар Ёзилиши қийин сўзларни билиб оладилар Матнни таҳлил қиладилар.
4	Амалий иш	Дафтарларга эссенибехато ёзишга йўлланма беради.	Эслаб қолишга ҳаракат қиладиларва бехато ёзадилар.
5	Мустаҳкамлаш	Мавзу юзасидан саволлар берилади,муносабат сўралади	Саволларга жавоб берадилар,муносабат билдирадилар.
6	Баҳолаш	Кундаликларига баҳо қўяди , рағбатлайди,эдупейжга баҳоларни қўяди.	. Кундаликка белгилаб оладилар
7	Ўй вазифаси :	Уй вазифаси берилади, тушинтирилади,эдупейждан жўнатилади.	Уй вазифасини тушиниб оладилар . Кундаликка белгилаб оладилар Такрорлаш
8	Якунлаш, хулосалаш	Ўзлаштирадилар.	Билиб оладилар

Янги мавзу:

Режа :

1.Асар ҳақида қисқача маълумот

2. Шербек иншони ёза олмади

3. Шербекнинг ўз оиласи ҳақидаги ўйлари

4.Шербекнинг қалбида меҳр ҳисларини уйғотган андишали инсонлар

5.Мен оилам билан фахрланаманми?