2 класс. Авторская программа «Комплексная программа физического воспитания обучающихся 1-4-х классов». Авторы: В. И. Лях, А.А. Зданевич. № урока - 45. Тема урока: «Подвижные игры «К своим флажкам!» и «Два Мороза». Эстафеты».

№

Содержание урока

Дозировка

Организационно-методические указания

I

Подготовительная часть

14 мин.

1

Организация класса. Актуализация темы, целей и задач урока

1 мин.

Построение, рапорт дежурного. Проверка по классному журналу

2

Инструктаж: «Предуп реждение и причины детского травматизма, оказание первой помо щи при травмах и ушибах»

4-5 мин.

Формирование знаний и представлений о видах и причинах детского травматизма и способах оказания первой помощи при травмах и ушибах

3

Строевые приемы и

действия

3-4 мин.

Совершенствование умения выполнять команды «На 2 (4) шага разомкнись!» и техники выпол нения изученных строевых упражнений

4

ОРУ на месте и в движении

4-5 мин.

Совершенствование умения выполнять комплекс упражнений на развитие скоростно-силовых способностей

II

Основная часть

24 мин.

1

Прыжки со скакалкой

2-3 мин.

Совершенствование техники прыжков на обеих ногах, развитие скоростно-силовых способностей

2

П/игра «К своим флажкам!»

4-5 мин.

Подготовка.

Играющие, разделившись на 3-4 команды, стано вятся в колонны. Стоящие первыми в колоннах держит в руках флажки разного цвета.

Содержание.

По команде учителя «Разойдись!» все играющие расходятся и свободно перемещаются по залу, кроме игроков с флажками. По второй команде «Стой!» все останавливаются там, где их застала команда, и закрывают глаза. В это время по указанию учителя направляющие с флажками ста новятся в разных местах площадки и поднимают флажки вверх. По третьей команде «К своим флажкам!» играющие открывают глаза, бегут к флажкам своего цвета и строятся в колонну по 1. Команда, которая выполнит построение первой, получает 1 очко. После начисления очков игра повторяется снова. Выигрывает команда, которая наберет наибольшее количество очков

3

П/ и «Два Мороза»

4-5 мин.

Подготовка.

В центре площадки становятся 2 водящих – два «мороза», все остальные располагаются за лицевой линией волейбольной площадки – в «доме».

Содержание.

По команде учителя два «мороза» громко произносят речитатив: «Мы два брата молодые, два Мороза удалые: я Мороз – Красный нос, я Мороз - Синий нос. Кто из вас сейчас решится в путь-дороженьку пуститься?». Играющие отвеча ют хором: «Не боимся мы угроз, и не страшен нам мороз!». С этими словами играющие начи нают перебежку в противоположный «дом», «Морозы» пятнают их – «замораживают». Пой манные остаются на том месте, где до них дотро нулся «Мороз». При обратной перебежке играю щие пытаются выручить запятнанных, дотраги ваясь до них рукой. «Морозы» мешают этому. Играющие, которые не были пойманы, объяв ляются победителями

4

Эстафеты

11-12 мин.

Учитель проводит соревнования с разными пред метами на развитие скоростно-силовых способ ностей, ловкости, развитие техники владения мячом. Соблюдение ТБ

Ш

Заключительная часть

2 мин.

1

Упражнения на релаксацию

1 мин.

Упражнения выполняются на восстановление дыхания

2

Краткое подведение итогов урока

0,5 мин.

Оценка коллективной и индивидуальной работы. Индивидуальные рекомендации

3

Домашнее задание

0,5 мин.

с. 135-144, подготовить коллективную игру, прыжки со скакалкой