2 класс. Урок 9. Тактический приём «двойной удар»

Урок № 9.

Тактический приём

«двойной удар»

Двойной удар — одновременное нападение на две и более фигуры.

Двойной удар, который шахматист осуществляет конём,

называется коневой вилкой,

пешкой — пешечной вилкой.

Посмотрим,

как осуществляется

пешечная вилка.

На диаграмме 1 белая пешка е4 напала одновременно на две фигуры чёрных.

Одна из чёрных фигур сможет уйти из-под удара следующим ходом, но вторая будет «съедена» пешкой.

ЗАДАНИЕ 1

Рассмотрите диаграмму 3 и выиграйте фигуру, используя пешечную вилку.

1. ...f5!

Чёрная пешка одновременно нападает на две белые фигуры - короля g4 и ладью е4.

ЗАДАНИЕ 1

Рассмотрите диаграмму 4 и выиграйте фигуру, используя пешечную вилку.

1. ...d5.

Чёрная пешка одновременно нападает на две белые фигуры - коня е4 и короля с4.

Посмотрим,

как осуществляется

коневая вилка.

На диаграмме 5 ходом

1. ...Кg4 чёрные нападают сразу на две фигуры белых: короля и ферзя.

Белые вынуждены отойти королём из-под шаха 2. …Крg 1.

И чёрные «съедают»

белого ферзя ходом 2. ...K:f2.

ЗАДАНИЕ 2

Рассмотрите диаграмму 6 и выиграйте фигуру, используя

коневую вилку.

1 . Ке6!

Белый конь одновременно нападает на короля f8, ладью d8 и слона с7 чёрных.

ЗАДАНИЕ 2

Рассмотрите диаграмму 7 и выиграйте фигуру, используя коневую вилку.

1 . ...Ке4!

Чёрный конь одновременно нападает на ладью f2

и слона с5 белых.

ЗАДАНИЕ 3

Рассмотрите диаграмму 8

и скажите, какие фигуры нанесли двойной удар.

Белая ладья на с5 одновременно нападает на две лёгкие фигуры чёрных - коня на с2 и слона на с7; одна из лёгких фигур теряется.

ЗАДАНИЕ 3

Рассмотрите диаграмму 9 и скажите, какие фигуры нанесли двойной удар.

Чёрный ферзь на а5 поставил шах белому королю е1 и одновременно напал на слона g5.

Белые защищаются от шаха,

но их слон теряется.

ЗАДАНИЕ 3

Рассмотрите диаграмму 10 и скажите, какие фигуры нанесли двойной удар.

Белый слон на d4 одновременно нападает на ладью b2 и ладью е5 чёрных; чёрные проигрывают качество.

Диаграмма 1

Рабочая тетрадь,

стр.21, задание 1.

Рассмотрите диаграмму 1. Используя приём «двойной удар», выиграйте фигуру.

1. ...Се5.

Диаграмма 2

Рабочая тетрадь,

стр.21, задание 1.

Рассмотрите диаграмму 2. Используя приём «двойной удар», выиграйте фигуру.

1 . ...Кс5.

Диаграмма 3

Рабочая тетрадь,

стр.21, задание 1.

Рассмотрите диаграмму 3. Используя приём «двойной удар», выиграйте фигуру.

1 . ...е3.

Диаграмма 4

Рабочая тетрадь,

стр.21, задание 1.

Рассмотрите диаграмму 4. Используя приём «двойной удар», выиграйте фигуру.

1 . Лd6, Фd4 или Кe5.

МОЛОДЦЫ!

Дома доделать то,

что могли не успеть в классе.

Диаграмма 1

Диаграмма 2

Диаграмма 3

Диаграмма 4

Диаграмма 5

Диаграмма 6

Диаграмма 7

Диаграмма 8

Диаграмма 9

Диаграмма 10