20.04.2020. 9 класс. Учебный предмет: Человек. Тема урока: «Обобщающий урок по теме «Охрана здоровья»

20.04.2020. Учебный предмет: Человек. Тема урока:

«Обобщающий урок по теме «Охрана здоровья»

Стихотворение:

Купить можно много:

Игрушку, компьютер,

Смешного бульдога,

Стремительный скутер,

Коралловый остров

(Хоть это и сложно),

Но только здоровье

Купить невозможно.

Оно нам по жизни

Всегда пригодится.

Заботливо надо

К нему относиться.

Как сохранить организм здоровым?.. (Нужно помнить правила)

Здоровый образ жизни – это:

• Соблюдение режима дня.

• Соблюдение режима питания, правильное питание.

• Закаливание.

• Физический труд.

• Соблюдение правил гигиены.

• «Ради крепкого здоровья – мойте руки чаще».

• Правила поведения за столом.

• «Когда я ем, я глух и нем!»

• Доброе отношение к людям, к окружающей нас природе, животным.

Режим дня, что это такое? …

Рано утром просыпайся,

Себе и людям улыбайся,

Ты зарядкой занимайся,

Обливайся, вытирайся,

Всегда правильно питайся,

Игра: «Полезное – неполезное»

Выберите продукты, которые полезны для вас и разделите на две группы:

Рыба, пепси, кефир, фанта, чипсы, геркулес, жирное мясо, подсолнечное масло, торты, «Сникерс», морковь, капуста, шоколадные конфеты, яблоки, груши, хлеб.

Можно посмотреть видео:

По ссылке: https://youtu.be/G_1srn8knDI

Для учащихся начальной школы как сберечь здоровье?

Мультик: Смешарики. Азбука здоровья - Сезон 1 - Серия 7 - Быть здоровым

Домашнее задание: выбери одно из заданий

1. Тест:

во второй колонке поставь «+», если согласен с этим утверждением и «-» если не согласен: Здоровый образ жизни – это …

2.

3.

поблагодарите за сотрудничество.

Приём «Минута славы». Под громкие аплодисменты я учеников, которые

активно работали на уроке и старались давать правильные ответы. Я

называю, а вы,ребята, встаёте, чтобы все видели, кто у нас молодец!

(Перечисляю всех.)

Спасибо за урок!