20 января- День Республики Крым

Конспект классного часа

на тему:

«20 января – День республики Крым»

Классный час на тему: День Республики Крым

Цель: повторение, закрепление и углубление знаний о Республике Крым,

            государственной символике, достопримечательностях своего края.

Задачи:  

• познакомить учащихся с полуостровом Крым, его природой и достопримечательностями, с символикой Крыма;

• развивать познавательный интерес, кругозор, словарный запас, восприятие;

• развивать память на основе заданий «Узнай и назови»;

• воспитывать патриотизм, любовь к Родине.

Методы: демонстрация, беседа, игровой, показ, упражнения, информационные, поисковые.

Инструментарий: проектор, компьютер, презентация «Наша Родина Крым», карта Крыма.

Ход  классного часа:

1. Организационный момент.

2. Сообщение темы классного часа.

- Сегодня у нас необычный классный час – мы будем путешествовать.

Что у меня висит на доске?

Карта какой республики? Что для нас Крым?

20 января – День Республики Крым.

Мы будем с вами путешествовать по Крыму.

- Что значит путешествовать?  (Бывать в разных местах, странах, узнавать что-то новое, интересное).

- Посмотрите на карту нашего полуострова.

Мой край – моя страна,

Родимые просторы!

Мой край как ты велик!

1. Работа по теме классного часа

1) Природа Крыма.

- Крым – это что? (Полуостров). Почему вы так думаете?

- Крым омывается водами Чёрного и Азовского морей и мог бы быть островом, но Перекопский перешеек соединяет его с большой землёй.

-На что похожи очертания Крымского полуострова?

Посмотрите внимательно на карту Крыма. По своим очертаниям он напоминает – летящую птицу.

История Крыма:

8 апреля 1783 года Екатерина II издала манифест о принятии «полуострова Крымского», а также Кубанской стороны в состав России. На территорию Крыма вошли русские войска Суворова, вблизи развалин древнего Херсонеса заложен был город Севастополь.

-Как вы думаете, за что мы любим наш Крым?

Вывод: Крым - одно из лучших мест для отдыха. Тысячи людей приезжают в Крым, чтобы отдохнуть и полюбоваться его природой, его красивыми достопримечательностями. Природа Крыма очень красива и уникальна.

Здесь есть: (показ презентации)

• бескрайние степи;

• холмы;

• горы (гора кошка – по форме напоминает лежащую кошку, медведь-гора – по форме напоминает белого медведя, Демерджи – горы напоминающие разные предметы);

- Какие еще вы знаете названия гор?

• вулканы и вулканические скалы (Золотые ворота – прибрежная скала в виде арки на берегу Чёрного моря, Адалары – братья близнецы возле «Артека»);

• пещеры (Красная пещера – самая длинная пещера в Крыму);

• Вспомните еще названия пещер?

• водопады (Водопад «мёртвой и живой воды» находится возле Красной пещеры. На природной арке лежит камень, из-под которого в разные стороны бьют два ключа. С одной стороны течёт живая вода, а с другой – мёртвая. Там, где течёт живая вода, камень покрыт мхом и растёт трава. Со стороны мёртвой воды нет ни одной травинки, камень белый и полностью голый);

1. Физпауза

5. Продолжаем наше путешествие

2).Символика Республики Крым

           Крым имеет свою символику. Кто назовет, что является символами нашей республики? (флаг, герб, гимн).

19 января – День флага Республики Крым. Синий цвет флага символизирует надежду на благополучное будущее; белый – обозначает равенство всех культур и народов полуострова, стремление к гражданскому миру; красный – героическую и трагическую историю Крыма, память об уроках прошлого.

Грифон на гербе, выражает идеи взаимопроникновения культур Крыма. Он хранитель и защитник республики. Варяжский щит – напоминание о торговых путях, проходящих через Крым. Его красный цвет – символ мужества, храбрости и отваги народов Крыма всех веков. Белые колонны – символ прошлых цивилизаций, оставивших свои следы на полуострове. Колонны обвивает сине-бело-красная (цветов флага Крыма) девизная лента с надписью «Процветание в единстве». Над щитом – восходящее золотое солнце – символ возрождения и процветания, тепла и света.

Гимн республики впервые прозвучал на официальном уровне 20.10.2000 г. по случаю второй годовщины Конституции Автономной Республики Крым.

3). Города Крыма. Кто может на карте показать самые большие города Крыма.

- Главный город Крыма - его столица Симферополь. Сегодня в Крыму проживает 1 млн. 900 тыс. человек. Государственные языки – русский, украинский и крымско-татарский. В состав республики входят

14 административных районов, 16 городов, 1005 сел. Главная достопримечательность Симферополя – железнодорожный вокзал.

- Севастополь – город-порт на черноморском побережье Крымского полуострова, город - герой. Во время Великой  Отечественной Войны город прославился героической обороной, которая продолжалась 250 дней.В Севастополе есть памятник затопленным кораблям.

-Один из древнейших городов Крыма – греческий город Феодосия – «Богом данная».

-Второй город герой нашего полуострова – город Керчь.

- Город Ялта. В Ялте есть детский парк «Поляна сказок». Представьте себе к вам приехал гость из далекого севера. Какие знаменитые места в Ялте вы могли бы предложить им посетить?

4). Достопримечательности Крыма.

- В Крыму есть много красивых и необычных мест. Огромное количество людей приезжает сюда, чтобы полюбоваться красотами этого полуострова.

Я предложу вам еще 5 прекраснейших мест. Посетите их сами и приглашайте туда гостей.

- На Аврориной скале, нависая над морем, стоит необыкновенно красивый замок, ставший символом Крыма – Ласточкино гнездо. Он действительно как гнездо ласточки, отважно завис на самом краю скалы.

- В городе Севастополь находится башня ветров. Предназначение этой башни – вентиляция огромного количества книг Морской библиотеки.

- Есть в Крыму музей шоколада. Все предметы в музее сделаны из шоколада – посуда, статуэтки. В музее можно посмотреть экспонаты, но дотрагиваться или съесть кусочек категорически запрещено. Чтобы изделия из шоколада хранились долгое время, необходимо каждый день убирать пыль и поддерживать определённую температуру.

- В Крыму есть необычный дом – «дом вверх дном». Его крыша упирается в землю, а фундамент поднят вверх. В доме всего две комнаты. Люстра прибита к полу, а диван со стульями к потолку.

- «Туманный колокол». Он был отлит из пушек, захваченных у врагов во время русско-турецкой войны. Колокол предупреждал мореплавателей о приближении берега и об опасности в плохую погоду. В наши дни колоколу нет необходимости предупреждать моряков.  Он является памятником. Многие называют его колоколом – желаний. Стоит позвонить в него, загадав при этом желание, и оно обязательно сбудется.

6.  Рефлексия.

Вот и подошло к концу наше маленькое путешествие. По Крыму можно путешествовать долго и каждый раз вы будете узнавать и сталкиваться с чем-то новым, необычным.

Упражнение «Узнай и назови».

- Сейчас проверим, насколько вы были внимательными во время нашего путешествия, и на сколько, вы знаете свой Крым. Я будут показывать фотографии с изображением достопримечательностей Крыма, вы должны будете вспомнить их название.

7. Итог классного часа.

- Понравилось ли вам наше путешествие?

- C каким настроением вы заканчиваете наше занятие?

- Ребята, где мы с вами сегодня побывали?