2020 Весёлая математика "СИДИМ ДОМА" №2

Конспект электронного занятия по математике для дошкольников «Число и цифра 10»

Конспект онлайн - занятия

Тема: «Число и цифра 10»

Цель занятия: познакомить с образованием числа 10; учить считать в пределах 10, соотносить цифры с числом; сформировать представление о числе 10, сравнивать, складывать и вычитать числа в пределах 10. Сформировать умение решать задачи на нахождение части.

Учимся писать цифры от 1 до 10

Способствовать развитию математической речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления.

Планируемый результат:

• Знать название и последовательность чисел при счете.

• Правильно употреблять в речи математические понятия.

План

Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности.

Актуализация знаний.

Знакомство с числом 10. Математическая сказка «0 и 1»

пауза -песенка «Считай со мной»

Учимся писать цифры

Подведение итогов.

Ход занятия.

I. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности.

Здравствуйте, ребята!

II. Актуализация знаний.

- Здравствуйте ребята, сегодня мы вспомним цифры от 1 до 10

Но в начале послушайте сказку про цифры 0 и 1

«Про 0 и 1»

Жили- были в городе Математики числа и цифры. Они всегда спорили кто важнее и старше, даже придумали для себя необычные знаки «», «+», «=», «-».
Среди них жили единичка и нолик.
Они очень хотели учиться в школе, но их не брали, так как они были маленькие.
Думали друзья, думали и придумали, что им надо держаться вместе.
И получилась из них цифра 10.
Стали они числом побольше, и их взяли в школу.
В городе их стали все уважать. Вот так и стали жить вместе цифры 1 и 0, или число 10. А другие числа посмотрели на их дружбу и тоже стали жить дружнее.
Так появились цифры больше 10.

ПАУЗА

- А сейчас вместе споём песенку «Считай со мной»

- Сейчас на доске я буду записывать цифры, а вы хором их называйте. (записать на доске числа от 0-10)

Игра «Убираем цифры».

Педагог задаёт задачу про цифры, которые по-прежнему написаны на доске, а каждый вызванный ребенок стирает с доски ту цифру, о которой идёт речь.

Убрать цифру:

• которая стоит сразу после цифры 7 (8);

• которая стоит непосредственно перед цифрой 4 (3);

• которая показывает, сколько раз я хлопну в ладоши (хлопнуть 4 раза);

• которая показывает, сколько глаз у человека (2);

• которая является самой большой нечетной из написанных (9)

• которая показывает, сколько гномов было у Белоснежки (7);

• решить пример 5+1 и вычеркнуть ответ (6);

• которая показывает самую хорошую отметку в школе (5);

•которая является ответом задачи: у мальчика была 1 конфета, он её съел. Сколько конфет осталось у мальчика? (0)

После этого на доске должна остаться цифра 1.

-Воти познакомились мы с цифрами от 1 до 10.

А сейчас ребята до свидания, до новых встреч!