| проверка ЕГЭ 2024 г. |
| задание 13 ( атрибуция документа) |
| правильно указаны три элемента ответа | 2 балла |
| правильно указаны два элемента ответа | 1 |
| правильно указан один элемент ответа | 0 |
| Каждый элемент может быть засчитан только при условии отсутствия неверных позиций в этом элементе наряду с верной |
| задание 14 ( работа с документом) |
| правильно указаны три элемента ответа | 2 балла |
| правильно указаны два элемента ответа | 1 |
| правильно указан один элемент ответа | 0 |
| Поскольку в задании требуется найти в тексте данную в явном виде конкретную информацию, не засчитывается при оценивании переписанный целиком объёмный отрывок текста, включающий наряду с верным элементом избыточную информацию |
| задание 15 ( работа с иллюстрацией) |
| правильный ответ + обоснование | 2 балла |
| только правильный ответ/ обоснование есть, но допущена фактическая ошибка | 1 |
| нет правильного первого элемента ответа независимо от наличия обоснования | 0 |
| Элемент 1 ответа может быть засчитан только при условии отсутствия неверных позиций в этом элементе наряду с верной |
| задание 16( работа с иллюстрациями) |
| правильно указана цифра + ответ | 2 балла |
| правильно указана только цифра | 1 |
| цифра указана неправильно/ цифра не указана, независимо от верного ответа | 0 |
| Каждый элемент может быть засчитан только при условии отсутствия неверных позиций в этом элементе наряду с верной |
| задание 17 ( фрагменты источников по ВОв) |
| правильно указаны три элемента ответа | 2 балла |
| правильно указаны два элемента ответа | 1 |
| правильно указан один элемент ответа | 0 |
| каждый из элементов 1 и 2 ответа может быть засчитан только при условии отсутствия неверных позиций в этом элементе наряду с верной |
| не засчитывается при оценивании элемента 3 ответа, переписанный целиком объёмный отрывок текста, включающий наряду с верным элементом избыточную информацию |
| необходимо следить в ответе за чёткой очерёдностью элементов, которые выпускникам необходимо указать |
| задание 18 ( причины/ последствия) |
| правильно указаны три элемента ответа | 3 балла |
| правильно указаны два элемента ответа | 2 |
| правильно указан один элемент ответа | 1 |
| Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованиям задания. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
| задание 19 ( определения понятия) |
| правильно раскрыт смысл понятия: 1) родовая принадлежность и суть понятия (видовая принадлежность) + 2) верно приведён исторический факт, в котором фигурирует это понятие | 2 балла |
| правильно раскрыт смысл понятия: родовая принадлежность и суть понятия но! исторический факт, в котором фигурирует это понятие, приведён внутри понятия НЕВЕРНО приведён исторический факт, в котором фигурирует это понятие НЕ приведён исторический факт, в котором фигурирует это понятие | 1 балл |
смысл понятия не раскрыт / раскрыт неправильно + исторический факт приведён неправильно / не приведён | 0 баллов |
| = определение понятия не принимается в случае, когда приведённые выпускником видовые отличия и родовая принадлежность, наряду с верными элементами содержат ошибочные |
| = при указании ошибочного факта в элементе 2 ответа эксперт оценивает элемент 2 как неверный, даже в том случае, если наряду с неверной позицией в этом элементе указана верная. |
| задание 20 ( тезис с обоснованием) |
| 1) Правильно сформулирован тезис 2) приведено два обоснования (каждое содержит два исторических факта, по одному для каждого из сравниваемых объектов = 4 факта) | 3 балла |
| 1) Правильно сформулирован тезис, 1) приведено только одно обоснование, содержащее два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов = 2 факта) |
2 балла |
| 2) Правильно сформулирован тезис, 2) приведено два обоснования (каждое содержит два исторических факта, по одному для каждого из сравниваемых объектов) = 4 факта НО! обоснования содержат неточности, существенно не искажающие содержание ответа |
| 1) Правильно сформулирован тезис, 1) приведено только одно обоснование, содержащее два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов) = 2 факта; НО! обоснование содержит неточности, существенно не искажающие содержание ответа. |
1 балл |
| 2) Тезис сформулирован неверно или не сформулирован (в том числе вместо тезиса приведено суждение типа: «различие в том, что сравниваемые объекты разные») ИЛИ 2) тезис как результат сравнения подменён рассуждениями общего характера, 2) приведено не менее одного исторически корректного суждения, содержащего два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов) = 2 факта |
| 3) Правильно сформулирован тезис, 3) приведено не менее одного исторически корректного суждения, содержащего два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов) = 2 факта, позволяющих сравнить отдельные аспекты указанных в задании объектов, ни одно из приведённых суждений не обосновывает тезис |
| Правильно сформулирован только тезис, без обоснования Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла. ИЛИ Ответ неправильный | 0 баллов |
| Тезис должен представлять собой обобщенное оценочное суждение, которое можно обосновать фактами. |
| неверный тезис: «Положение дворянства в периоды правлений Петра I и Екатерины II было различным» или «Политика Екатерины II по отношению к дворянству была более активной, чем политика Петра I» - не содержит информации о различиях в положении дворянства в периоды правлений Петра I и Екатерины II. |
| «В период правления Екатерины II дворянство стало более привилегированным и в целом более богатым сословием по сравнению с периодом правления Петра I». Данный тезис является верным, так как положение дворянства в различные эпохи можно сравнивать и по экономическому положению. |
| В качестве исторических фактов не принимаются указания на совокупность событий (например: «было одержано несколько побед») |
| В ситуациях, когда ошибочный факт, включен в обоснование не в качестве дополнительного (который может быть исключен), а в качестве основного, обоснование признается ошибочным, а не содержащим неточность |
| В ситуациях, когда ошибочный факт, включен в обоснование в качестве дополнительного (который может быть исключен без потери смысла и правильности высказывания), обоснование признается содержащим неточность |
| задание 21 (создание аргументов ) |
| Приведено по одному аргументу для России и зарубежной страны | 3 балла |
| Приведён только один аргумент для России. ИЛИ Приведён только один аргумент для зарубежной страны | 2 балла |
| Аргументы не сформулированы; приведено не менее двух фактов, которые могут быть использованы для аргументации | 1 балл |
| Аргументы не сформулированы; приведён один факт, который может быть использован для аргументации. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный | 0 баллов |
| создание аргумента: = взять процесс, приведённый в задании, и привести по нему один факт + = сделать вывод о влиянии (связи)приведённого процесса на последствия заданные во второй части задания + = доказать фактом, что это последствие было |
| для аргументации необходимо объяснение связи представленных фактов с аргументируемой точкой зрения, только факты не могут являться аргументами |
| наиболее распространённые ошибки при выполнении задания 21, связаны с отсутствием - фактов в аргументе - необходимых объяснений, показывающих связь процессов, о которых идёт речь в аргументе |
31 117
939 
